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第三课地球课标要求2017版运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响江苏课程调整方案2018版本内容为“描述地球所处的宇宙环境;从太阳辐射和太阳活动两方面说明太阳对地球的影响”教学中“地球上存在生命的条件”这一内容不可缺失教材分析《鲁教版高中地理教材》非常详细的阐述了地球的相关知识,图表清晰、数据合理,结论严谨学情分析知识学情对于本课知识,学生基本在日常生活中有所了解班级情况高一
(1)至高一
(4)班学生基础较弱,对于图表类分析的能力较弱学习目标
1.人地协调观了解地球的特殊性及其存在生命的条件,逐步引导学生“尊重自然”
2.综合思维帮助学生分析“存在生命的条件”间的内在联系
3.区域认知助力学生了解地球,尊重自然
4.地理实践力培养学生对于图表数据的总结概括能力教学课时1课时教学方法讲授法、图表分析法学习重点地球上存在生命的条件学习难点辨别地球存在生命各条件的形成原因诵读预热根据教学内容,结合学情,教师可自主的印制一定的诵读内容,帮助学生掌握本课知识展示导入教师自行选取合适的动画材料,自然导入本课预习与填空
一、地球
(一)普通性
1.从运动特征看,与其他七大行星相似(同向性、近圆性、共面性)
2.从结构特征看,与水星、金星、火星相似,均属类地行星
(二)特殊性
1.表现目前所能探测到的唯一存在生命的天体
2.地球上存在生命的条件需要注意的是
(1)地球有适宜的温度是因为
①日地距离适中、
②地球自转和公转周期适中,日温差和年温差变化幅度不大
(2)地球有适合生物呼吸的大气是因为地球的质量和体积适中,吸引了大气环绕地球
(3)地球上的液态水是因为地球的温度适宜,此外,液态水形成了辽阔的海洋和江河湖泊于是有了下表☆☆☆外部条件
(1)安全稳定的宇宙环境;
(2)稳定的光照条件自身条件适宜的温度日地距离适中,公转周期适中,日温差年温差较小适于生物呼吸的大气地球的体积、质量适中,引力吸引大气围绕地球液态的水来自地球内部,最终形成原始海洋,而海洋是地球上早期生命的摇篮备注与笔记合作探究请按照距离太阳由近到远的顺序,写出八大行星,并标注哪些是类地行星、巨行星和远日行星?
2.请根据下图,牢记地球相对于其他行星的普通性
3.为解决地球上日益严重的人口、资源与环境问题,人们曾提出移民月球的构想,要想把这一想法变成现实,你认为应重点解决月球上哪几方面的问题?
4.航天发射基地与返回基地的选择问题(补充,略作了解即可)1发射基地选址的条件
①气象条件晴天多、阴雨天少,风速小,湿度低,有利于发射和跟踪
②纬度因素纬度低,自转线速度大,可以节省燃料和成本
③地形因素地形平坦开阔,有利于跟踪观测
④海陆位置大陆内部气象条件好,隐蔽性强,人烟稀少,安全性强;海上人类活动少,安全性强
⑤交通条件内外交通便利,有利于大宗物资运输
⑥安全因素出于国防安全考虑,有的建在山区、沙漠地区,有的建在地广人稀处2发射时间、方向和回收场地选择
①发射时间a.发射时间在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚,主要是便于定位和跟踪观测b.我国发射时间主要选择在冬季,便于航天测控网对飞船的监控、管理、回收我国有多艘“远望号”监测船在南半球纬度较高的海域,选择冬季是为了避开南半球恶劣的海况
②发射方向一般与地球运动方向一致,向东发射可充分利用自转线速度的作用,节约能源
③回收场地选择我国的回收场地在内蒙古自治区中部地区地势平坦,视野开阔,便于搜救;人烟稀少,有利于疏散人群;气候干旱,多晴朗天气;地质条件好检测与训练通过火星探测器收集到的大量数据,某省理工学院的科学家们揭露了关于火星降雪的非常有趣的事实火星的大气成分主要是二氧化碳,火星上的雪花是由二氧化碳构成的—实际上就是干冰的小颗粒读地球与火星的相关资料,回答1~2题与日平均距离/百万千米质量体积大气密度大气主要成分表面均温/℃自转周期公转周期地球
149.
61.
001.
001.00N
2、O21523时56分1年火星
227.
90.
110.
1500.01CO2-2324时37分
1.9年1.从表中可以看出地球与火星 A.质量相近 B.体积接近C.公转周期最接近D.自转周期相近2.火星表面温度比地球表面温度低得多,主要原因可能是 A.火星距日较远B.火星大气对太阳辐射的削弱作用特别强C.火星大气保温作用非常弱D.火星上昼夜更替周期比较长来自欧洲的天文学家宣称,他们在距离地球
20.5光年以外的太空发现了一颗与地球颇为相似的行星,并认为这颗行星可能适合孕育生命据此回答3~4题3.该行星适合孕育生命的条件应该主要包括
①温度适宜
②有液态水
③无大气
④宇宙环境安全、稳定A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①③④4.地球上的大气层适合生物的呼吸,大气层的存在主要取决于 A.日照条件稳定B.日地距离适中C.地球的质量和体积适中D.有原始海洋
5.试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系,并且直线相连地球磁场
①a.地球表面存在大气层地球的质量与体积
②b.削弱到达地面的紫外线地球与太阳的距离
③c.水经常能处于液体状态地球大气中的臭氧层
④d.削弱宇宙射线对生命的伤害2017年2月23日,NASA美国航空航天局)宣布,在距离地球40光年的一颗恒星TRAPPIST-1周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星,其中e、f、g位于宜居带内图1为“TRAPPKT-1系统示意图”读图回答6~7题
6.与“TRAPPIST-1系统”级别相同的天体系统是A.地月系B.太阳系C.银河系D.总星系
7.推测位于“宜居带”内的行星“宜居”,最可能是因为A.与TRAPPIST-1距离适中B.天体表面平坦C.有富含二氧化碳的大气D.有肥沃的土壤
8.读太阳系示意图,回答下列问题1太阳系中既属于地外行星,又属于类地行星的是________填字母,离地球最近的天体是________填天体名称2太阳系中的小行星带位于________轨道和________轨道之间填名称3八大行星绕日公转具有同向性,即都是自____向________,在图上用________时针表示另外,还具有________性和________性4若地球在H行星的轨道上运行,则会发生的现象是 A.变为寒冷的“冰球”B.变为炽热的“火球”C.大气层将会消失D.体积将会变小课后小结由学生自主小结,建议同学们在此处画出本课知识框架图参考答案检测与训练1-
4.DABC
5.
①d.
②a.
③c.
④b.6-
7.BA
8.
(1)D月球
(2)火星木星
(3)自西向东逆近圆性共面性
(4)A外部
(1)安全的宇宙环境条件
(2)稳定的光照条件自身
(1)适宜的__温度条件
(2)水多以__液态__存在
(3)有适合生物呼吸的__大气__。