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文本内容:
第二节 人类对海洋的探索与认识课时过关·能力提升
一、基础巩固
1.人类大航海时代开始于 A.15世纪初B.15世纪中C.15世纪末D.第一次世界大战后答案:C解析:识记内容人类大航海时代开始于15世纪末
2.完成了人类首次环球航行的是 A.葡萄牙人麦哲伦B.意大利人哥伦布C.英国人库克D.葡萄牙人达·伽马答案:A解析:葡萄牙人麦哲伦完成人类首次环球航行
3.下列地理事件能成为“人类对海洋的探索进入科学研究时代”的标志的是 A.郑和七次下西洋B.哥伦布横渡大西洋C.人类首次环球航行D.英国“挑战者”号的环球航行考察答案:D解析:英国“挑战者”号的环球航行考察标志着人类对海洋的探索进入科学研究时代
4.海底扩张说和板块构造学说是人类科学探索海洋的结果下列对其叙述正确的是
①开始于20世纪80年代
②开始于20世纪50年代
③是深海钻探技术发展的结果
④是海底钻探计划实施的结果A.
①③④B.
①②③C.
①②④D.
②③④答案:D解析:20世纪50年代以来随着深海钻探技术的发展与海底钻探计划的实施人们对海底地形有了全面、系统的认识由此诞生了海底扩张说和板块构造学说伟大的航海家哥伦布1492年第一次横渡大西洋到美洲走图中
①线用了37天时间1493年哥伦布第二次去美洲走图中
②线仅用了20天我国伟大的航海家郑和下西洋的图中
③线比哥伦布航行大西洋早了半个多世纪据上图完成第5~6题
5.从利于航行的角度考虑郑和下西洋的最佳季节应是 A.春季B.夏季C.秋季D.冬季
6.哥伦布第二次去美洲的航期比第一次缩短了17天原因是 A.第一次航路长B.第二次使用了蒸汽动力C.1492年哥伦布顺着北大西洋暖流航行D.1493年哥伦布顺着加那利寒流和北赤道暖流航行答案:
5.D
6.D解析:第5题郑和下西洋应在冬季最合适此时顺风顺水第6题哥伦布第二次去美洲时利用了洋流此路线是顺流而行因此时间变短
7.读“麦哲伦环球航行路线图”完成下列各题1环球航行期间共 次穿越赤道 2航队在图中
①②两处航行时航速有什么不同简析原因3航线上
③附近岛屿与
④附近大陆南端船员所见自然景观有何不同为什么答案:142
①处为巴西暖流自北向南流船队自北向南顺洋流航行航速快;
②处为麦哲伦海峡位于西风带又有西风漂流且该海峡较窄所以风速、西风漂流流速均较大船队自东向西穿越海峡逆风、逆水航行因而航速慢3
③处地处赤道地区为热带雨林气候形成热带雨林景观;而
④处为地中海气候形成亚热带常绿硬叶林景观解析:第1题由图中麦哲伦环球航线得出其4次穿越赤道第2题由
①②两处洋流流向和麦哲伦船队航行方向关系得出答案第3题考查
③④两处的气候和自然景观的分布规律
二、能力提升
1.下列说法错误的是 A.15世纪以前人类对海洋有了“鱼盐之利”和“舟楫之便”的认识B.15世纪郑和下西洋标志着大航海时期的到来C.《联合国海洋法公约》把世界海洋的开发与管理引入了一个新时代D.英国人库克首先完成了环南极航行答案:B解析:1492~1504年意大利人哥伦布4次横渡大西洋到达南美洲标志着大航海时期的到来阅读下列洋流名称完成第2~3题
①墨西哥湾暖流
②本格拉寒流
③千岛寒流
④拉布拉多寒流
⑤北大西洋暖流
⑥阿拉斯加暖流
⑦加那利寒流
⑧北赤道暖流
2.若由你率领船队沿当年哥伦布航线从西班牙前往西印度群岛并返回为节省时间顺次经过的洋流是 A.
⑤→
②→
⑥→
⑧B.
⑦→
⑧→
①→
⑤C.
⑧→
⑥→
⑤→
④D.
①→
⑤→
②→
③
3.上述八支洋流中由盛行西风和东北信风吹拂形成的风海流是 A.
②和
⑥B.
⑤和
⑧C.
①和
④D.
③和
⑦答案:
2.B
3.B解析:第2题为了航行速度快、节省时间要顺洋流航行第3题根据盛行西风、东北信风和洋流分布规律判断
⑤和
⑧符合题目要求
4.关于海洋的叙述不正确的是 A.海洋被誉为“生命的摇篮”“资源的宝库”B.开发利用海洋资源保护海洋生态环境是解决人口、资源、环境问题的重要途径C.目前海洋还局限于为人类提供生存的自然环境、鱼盐之利、航运交通、国家安全等方面海洋农牧化、海洋油气开发、深海采矿、海水综合利用等新产业的开发未形成规模D.中国的社会和经济发展将越来越多地依赖海洋答案:C解析:海洋是人类生存与发展的重要空间麦哲伦船队历经三年环球航行成功人类首次用实践证明了地球的球体形状据此完成第5~7题
5.麦哲伦船队的出发地点位于下面
①~
④中的 附近 A.
①B.
②C.
③D.
④
6.船队渡过大西洋后最早到达的地方位于下面哪幅图中 ★
7.与第5题图中
④所示海峡高温期和多雨期都相同的是第6题甲至丁城市中的 A.甲B.乙C.丙D.丁答案:
5.B
6.C
7.B解析:第5题麦哲伦船队出发地位于西班牙位于直布罗陀海峡北部四项中结合经纬网判断
②为直布罗陀海峡故B项正确第6题结合题干条件分析船队渡过大西洋后首先到达南美洲东侧巴西沿海结合四项中每幅图的经纬网分析C项为巴西东南沿海第7题第5题中
④所示海峡为土耳其海峡为地中海气候第6题图中乙城市位于美国西部沿海为地中海气候且两地同位于北半球故B项正确
8.关于人类对海洋的科学探索的叙述正确的是 A.麦哲伦环球航行奠定了海洋科学的基础B.人类对海底地形全面系统的认识是大洋观测计划实施的结果C.对厄尔尼诺现象的研究有助于揭示海洋与陆地相互作用的过程D.海洋是解开地球之谜的“钥匙”答案:D解析:此题考查人类对海洋的探索A、B、C三项均涉及人类在海洋探索过程中发生的重大事件或影响对应关系要记准记牢19世纪人类的环球综合海洋考察奠定了海洋科学的基础;深海钻探技术的发展和海底钻探计划的实施使人们对海底地形有了全面、系统的认识;对厄尔尼诺现象的研究揭示了海洋与大气间的相互作用过程阅读下列不同时代船舶图完成第9~11题
9.人类首次完成环球航行利用的是序号 所示类型的船舶 A.
①B.
②C.
③D.
④
10.下列海洋科考活动主要利用
③类航海工具的是 A.哥伦布横渡大西洋B.郑和下西洋C.1872年“挑战者”号环球航行D.20世纪50年代深海钻探
11.在人类以序号
②航海工具为主的时代人类对海洋的认识是 A.认识了世界海陆分布了解了地球表面的整体面貌B.诞生了板块构造学说和海底扩张说C.揭示了海洋与大气间的相互作用过程D.全面研究海洋环境与全球环境变化间的关系答案:
9.B
10.C
11.A解析:该组题以四幅不同时代航海工具图为背景综合考查了人类探索海洋的历程四幅图展示的航海工具依次是小渔船、大帆船、以蒸汽为动力的轮船和以内燃机为动力的现代科考船第9题人类首次环球航行是1519~1522年麦哲伦完成的那时人类航海的动力主要是风力、海流和人力第10题蒸汽机出现在第一次工业革命之后与之对应的海洋探索事件是1872年“挑战者”号环球航行第11题在以序号
②为主要航海工具的时代人类对海洋的认识局限在海面气象要素和洋流等方面通过一系列探险活动认识了世界海陆分布了解了地球表面的整体面貌厄尔尼诺现象发生于圣诞节前后所以又叫做“圣婴”受厄尔尼诺的影响全球的气候会发生变化据此完成第12~13题
12.厄尔尼诺现象的产生与 东部水温升高有关 A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋
13.人们观测全球气候异常与厄尔尼诺的关系开始于 A.20世纪50年代B.21世纪以后C.20世纪80年代以来D.1872~1876年答案:
12.A
13.C解析:第12题厄尔尼诺的产生与太平洋赤道附近东部海域水温升高有关第13题人们观测全球气候异常与厄尔尼诺的关系开始于20世纪80年代以来2014年5月29日中国“大洋一号”科学考察船完成第30航次科考任务返回母港青岛本航次是自2012年中国大洋协会与国际海底局签署协议后在西南印度洋区域的首个勘探航次科考船在合同区新发现11个海底热液区在大洋中脊发现的海底热液区达到44个其中合同区海底热液区发现总数达到18个据此完成第14~15题
14.“大洋一号”第30航次科学考察的主要任务是 A.进行与航海有关的气象要素、洋流方面的研究B.研究海陆分布了解地球的整体面貌C.进行环球综合海洋考察D.海底矿产资源的研究
15.“大洋一号”第30航次科学考察在人类对海洋的探索过程中应属于哪个阶段 A.新航线的开辟阶段B.海洋初步科学考察阶段C.全球海洋合作阶段D.以上都不对答案:
14.D
15.C解析:第14题由材料可以知道“大洋一号”第30航次科学考察的主要任务是在印度洋开展海底热液区的考察海底热液区存在海底热液作用而形成的硫化物和氧化物金属矿第15题20世纪50年代以后由于海洋在战略上和经济上的重要意义日益为人们所认识世界上相继建立了不少与海洋有关的国际机构如海洋研究科学委员会、联合国教科文组织政府间海事委员会等“大洋一号”第30航次科学考察在人类科学考察过程中应属于全球海洋合作阶段的科学考察
16.读“人类认识海洋大事记树状图”完成下列各题1在图中空白处填入正确的字母A.哥伦布横渡大西洋B.联合国发起“TOGA”C.库克完成环南极航行D.“流星号”的南大西洋调查2如果将人类对海洋的认识分为海洋探险时代和对海洋的研究时代两个时代那么在这个树状图中属于海洋探险时代的有 个 3海洋探险时代人类对海洋有哪些认识4请结合史实将下列事件对应的意义连起来
①郑和下西洋a.揭示了海洋与大气间的相互作用过程
②深海钻探计划b.证明地球是球形的
③TOGA和GLIVARc.标志着大航海时期的到来
④哥伦布横渡大西洋d.最早进行了海洋科学考察
⑤达·伽马到达印度e.标志着现代海洋学研究的真正开始
⑥麦哲伦环球航行f.开辟了印欧航线
⑦库克环南极航行g.诞生了海底扩张说和板块构造学说h.开辟了海上丝绸之路答案:1自上而下依次是:A C D B263认识世界海陆分布了解地球表面的整体面貌仅局限在与航海探险相关的海面气象要素、洋流等方面4
①—h
②—g
③—a
④—c
⑤—f
⑥—b
⑦—d
⑧—e解析:此题借教材插图“人类认识海洋大事记”为背景材料命题综合考查了人类认识海洋的历程和人类对海洋的科学探索等相关知识人类认识海洋的过程是循序渐进的在每个阶段都有一系列标志性的重大事件这些事件不仅体现了人类对海洋的探索而且大大促进了人类对海洋的认识要结合教材熟练掌握住这些事件的发生时间及其产生的影响。