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文本内容:
以难题为话题的作文700字
一、提高认识事物和表达事物的能力
二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写
三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合,学会五种立意法以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志
四、实施五项训练
(一)字词训练掌握运用字词的金钥匙___自己熟悉的事物;___自己生活实际;___自己学会的语言及字词知识
(二)句子训练只要是一个句子,都包括两个方面一是说的`人、事、物、景,二是说目的可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、___四要素完整的话,四种句型,九种句式的话(next88)学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的
(三)段的训练它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻
(四)篇章训练篇是由段组成的,学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文
(五)生活现场训练采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文
五、实行“互评互改”,培养学生思维___性和创造性作文写好后,___在小组内讲评先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见在此基础上重新再写,从而使每写一篇都有收获【以难题为话题的作文700字】相关文章
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8.以难题为话题的作文700字以难题为话题的作文“这道题真难!”?看着这犹如巨龙般一大长串的题目“已知数轴上有三点A﹑B、C……”让我眼花缭乱,我绞尽脑汁的思考着题目,不禁想到了一个故事……这个故事写的是美国有一家生产牙膏的企业,由于产品的洁净效果非常好,因此,销量也非常不错,一年,五年,十年,十三年是、……销量一直蒸蒸日上,到了第十三个年头,产品销量持续下滑,一落千丈老总见这种情况于是马上召开公司高层管理会议,让每个人出谋划策,有的说增加牙膏的分量,有的说多做促销活动……几乎每种方法都试遍了,销量就是上不去,怎么办?怎么办?怎么办?这下老总急了,他面临着和我同样大的难题一天,公司的一位小职员偷偷递给老总一张纸条,上面只写着九个字讲牙膏口增加1毫米老总半信半疑的试了试这个方法,一天,一月,一年……销量持续稳中回升,跌落谷底的销量像火箭冲天似的,奇迹般的好转过来是啊,当老总遇到如此大的难题时心理也想过退缩,可他这样做了么?是的!他没有!在如此逆境下,他及时采取补救措施,千方百计地想办法,就算遇到再大的困难也不退缩,抱着一颗永不言败的心,最后终于解决了难题!那位偷偷递纸条的小职员也功不可没,他并没有从大众的角度去思考问题,没有从牙膏的质量和营销手段上去考虑,而是注意到了牙膏的使用,只是一毫米,一毫米就能挽救整个企业想到这,心里一怔,思绪回到了现实,看着那原本像巨龙般一长串的题目,仿佛简单多了,刚刚还要放弃的我,源源不绝的信心仿佛充了电似的一下子充满了,我学习小职员,将脑袋“打开一毫米”,换个角度去思考问题,我的大脑飞速的旋转着,手在草稿纸上不停的写写画画,发出清脆的沙沙声“好!还有一步!”我的手更加快了,“耶!终于做出来了!”我欣喜若狂,那时我好像成了世界上最成功的人遇到难题,我们我们不能退缩,要怀有一颗永不言败的心,学会站在新的角度上去考虑问题,这样你才能解决难题,这样你才会成功!【写作指导小学一年级如何写好作文】
一、提高认识事物和表达事物的能力
二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写
三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合,学会五种立意法以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志
四、实施五项训练
(一)字词训练掌握运用字词的金钥匙___自己熟悉的事物;___自己生活实际;___自己学会的语言及字词知识
(二)句子训练只要是一个句子,都包括两个方面一是说的`人、事、物、景,二是说目的可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、___四要素完整的话,四种句型,九种句式的话(next88)学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的
(三)段的训练它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻
(四)篇章训练篇是由段组成的,学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文
(五)生活现场训练采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文
五、实行“互评互改”,培养学生思维___性和创造性作文写好后,___在小组内讲评先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见在此基础上重新再写,从而使每写一篇都有收获【以难题为话题的作文700字】相关文章
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