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学生管理的困惑范文学生管理的困惑参___作近30年,班主任也干了近20年,但对学生的管理却感觉越来越没有办法,总是觉得现在的学生不如以前的学生好管理,尤其是山东省全面实施素质教育和颁布“规范办学行为40条”后,对老师的教学行为越来越规范,同时,现在的学生因为接触的社会生活越来越多,思想越来越复杂,因此,在班级管理中遇到的问题越来越多平时,看着同事气呼呼的从教室里回来,就能猜到一定是课堂上又发生了不愉快了不是学生不好好学习,不完成作业,就是有大胆的学生和老师作对了面对这种情况,挺无奈的虽然上课捣乱的是少数,但这少数行为足以扰乱正常的教学秩序甚至形成了一股歪风如果不加以引导和制止,对正常的教学是很不利的但怎么管理,怎么引导,在当前社会对教师的诸多要求和过高的期盼下,真是一筹莫展!讲道理,不是不讲,而且讲得不算少了苦口婆心、讲大讲小,该讲的都讲了但在学生心中,老师已成了罗里罗嗦的老朽了,学生阴奉阳违,变着法的`和老师斗心眼时间久了,学生对老师的印象除了讨厌就是回避师生间彼此的理解和交流挺难的想想要解决这种困惑,需要师生之间共同努力仅从老师的角度去解决,似乎不太容易当然,老师在处理师生关系时,应多付出一些,多考虑一些,应放下架子,主动接近学生,拉近心理距离总觉得这种困惑的解决,更需要家长的理解、学生的配合,学生的积极主动,否则,单凭教师是无法从根本上解决的【学生管理的困惑】相关文章
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8.学生管理的困惑学生管理的困惑参___作近30年,班主任也干了近20年,但对学生的管理却感觉越来越没有办法,总是觉得现在的学生不如以前的学生好管理,尤其是山东省全面实施素质教育和颁布“规范办学行为40条”后,对老师的教学行为越来越规范,同时,现在的学生因为接触的社会生活越来越多,思想越来越复杂,因此,在班级管理中遇到的问题越来越多平时,看着同事气呼呼的从教室里回来,就能猜到一定是课堂上又发生了不愉快了不是学生不好好学习,不完成作业,就是有大胆的学生和老师作对了面对这种情况,挺无奈的虽然上课捣乱的是少数,但这少数行为足以扰乱正常的教学秩序甚至形成了一股歪风如果不加以引导和制止,对正常的教学是很不利的但怎么管理,怎么引导,在当前社会对教师的诸多要求和过高的期盼下,真是一筹莫展!讲道理,不是不讲,而且讲得不算少了苦口婆心、讲大讲小,该讲的都讲了但在学生心中,老师已成了罗里罗嗦的老朽了,学生阴奉阳违,变着法的`和老师斗心眼时间久了,学生对老师的印象除了讨厌就是回避师生间彼此的理解和交流挺难的想想要解决这种困惑,需要师生之间共同努力仅从老师的角度去解决,似乎不太容易当然,老师在处理师生关系时,应多付出一些,多考虑一些,应放下架子,主动接近学生,拉近心理距离总觉得这种困惑的解决,更需要家长的理解、学生的配合,学生的积极主动,否则,单凭教师是无法从根本上解决的【学生管理的困惑】相关文章
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