小学生写日记、周记的好处在那里

小学生写日记、周记的好处在那里小学生写日记、周记的好处在那里？一___要写日记？少年朋友们，到了中年级，老师就开始要求你们写日记了这是你们生活中的又一件新鲜事，仿佛在你们生活的画册中，又揭开了新的一页日记，是一扇窗口透过它，你可以看到一个迷人的世界在那里，有和蔼可亲的人物，有五彩斑斓的景物，有生动有趣的动物、植物，以及他们之间发生的种种动人的故事日记，是一座宝库通过它，你能把自己丰富的生活储蓄起来那里有你在人生道路上的每一点进步，有你在知识的高山上撷取的每一朵小花，也有你奉献给生活的每一份情谊因此，不少少年朋友对日记怀有特殊的感情，从一开始就倾注全力，写得十分用心，而且不间断地写下去，写下去..但是，也有少数的同学，对日记还没有发生兴趣他们或说“写日记有啥用？天天记，烦死了”或说“日记是作业，不写要挨批评的，只好给老师写吧！”看来，他们把写日记看成了负担所以，有的同学为完成任务就瞎编一通，或一个晚上就凑好几篇，甚至有的幻想有个机器人来替他完成___会出现这样的情况呢？主要是这些同学对写日记的意义还不够清楚，他们还没有体会到写日记的好处我们想，他们一旦明确了写日记的目的，并在实际生活中写出几篇有内容的日记之后，他们也会爱上写日记的，并和大家一样也能写出丰富多彩的日记来的那么，到底___要写日记呢？理由可以讲出许多许多但归结起来，可以说有三大益处

（一）写日记可以培养和发展自己多方面的兴趣和爱好同学们都有自己的爱好，有的爱踢足球，有的爱画图画，有的爱捏泥人，有的爱下象棋..如果把这些事记下来，搞一个兴趣爱好日记，写下自己每次活动的体会和收获，那就会使你更加喜欢这些活动，加深对这些活动的感情有一个四年级的同学，他说自己没有什么兴趣爱好可是，有一次，老师带同学们去参观天文馆，他觉得奇异的天象可真有意思，回来就写了这样一篇日记NT R月日晴NT R参观天文馆今天，我们班到天文馆参观我看见天幕上挂着很多星星，什么北斗星、大熊星、启明星..可多啦！我一时记不住那么多星星的名字它们都是哪里来的？离我们这儿远不远？好多问题我都不明白，我的知识太少了我要好好学习，弄清楚这些问题第二天，他又写了一篇NT R月日晴NT R我真高兴我真高兴因为今天晚上我在夜空中找到了很多星座墨蓝色的天幕上，挂着无数颗明亮的星星，就象缀着银光闪烁的珍珠我按照刚学到的天文知识，仔细地在这珍珠群里寻找着，辨认着我找到了银河，那是一条银色的光带在银河的一边，我找到了天琴座，其间有一颗最亮的星是织女星我仿佛听见一阵悠扬的乐曲.啊，那是织女在弹拨天琴呢！银河的另一边，天鹰座的牛郎星，在倾听着那迷人的演奏看，天鹅座高兴地飞起来了，再往下看，天蝎座翘着尾巴缓慢地爬动，飞马座扬蹄飞奔..天上的星座真有意思，它们多么自由，多么快乐！这个同学后来天天写“天文日记”，为了学到更多的天文知识，又看了很多书渐渐地他从一个对什么都不感兴趣的孩子，变得迷恋起天文来了，连他自己都感到惊喜常记日记，把自己喜爱的事和对它的___记下来，可以增进自己的兴趣爱好过去，有一个三年级的同学，他可喜欢小动物啦！从一年级开始，他就抓了好多各式各样的蝴蝶呀，蟋蟀呀，做了好多标本他把做标本的过程和自己的心情写在了日记里我们来看他的几篇日记NT R月日多云NT R陌生的朋友邻居王叔叔今天中午送给我一只刺猬，我高兴极了，就把它拿回家来这小家伙团成一团，一动也不动我想它是害怕吧我坐在小板凳上静静地等着它探出头来我连大气都不敢出，生怕吓着它等了半天也不见有什么动静我只好把它扣在竹筐底下，失望地走开了到了晚上，忽然听见“嚓嚓”的响声，我一看，原来是扣刺猬的筐在慢慢地挪动“啊，刺猬爬啦，刺猬爬啦！”我高兴得边喊边跑过去，拿起竹筐一看，它的头伸出来了，还没等我看清，它又团成一团啦！唉！小刺猬，你是怕我吗？NT R月日小雪NT R小雪小刺猬可真馋！我开始喂它馒头，它一点也没吃后来，我在它旁边放了几片肉第二天一看，肉片全没了原来小刺猬是个馋鬼爸爸说“不是它馋，它主要是以虫类为食，能吃好多农作物的害虫呢！”哦！我懂了，小刺猬是益虫我情不自禁地说“小刺猬，你真好！你别着急，开了春，我把你放回农田里去”NT R月日风NT R小刺猬死啦前些日子，妈妈进行大扫除，说刺猬放在屋里有味，硬是给弄到厨房里去了妈妈真狠心！我只好在厨房收拾一块地方，给刺猬搭了个窝，还做了一个小木床，让它躺在上面我安慰小刺猬说“你别难过，先在这儿住着吧，过几天妈妈出差的时候，再进屋里和我作伴好吗？”为这，我好几天都不高兴可能是小刺猬对妈妈把它撇在厨房里表示___，几天来，我给它放的食物一点都没动我蹲下来劝它“小刺猬，别生气啦！不吃东西怎么成呢？我又给你带来肉啦，快吃一点吧！”可是它并不理我今天我看小刺猬仍然不吃不喝，心里着了慌，使劲拨弄它，它也不动它死了我忽然想起来，厨房是很冷的，它是冻死了我边哭着边把小刺猬装进了小盒子，埋在院子的沙土堆里NT R月日晴NT R喜出望外从昨天到今天我心里难过极啦！吃饭也不香，妈妈和我说话我也不理睬妈妈关切地问我“洋洋，怎么啦？哪儿不好受呀？”我扭过头去说“都怪妈妈，都怪妈妈！小刺猬让您给冻死啦！”我委屈地流下了眼泪妈妈听说我把小刺猬埋了，便哈哈大笑起来，说“傻孩子，那是刺猬在冬眠，它没有死！”“真的？”我喜出望外地把小刺猬刨了出来，放到我的床边，等待着它醒来看，他把养小刺猬的事写成日记，多有趣呀！从这儿开始，就培养了他对小动物的兴趣，上了中学又学到了不少关于动物的知识，后来他报考了大学的生物系，成了一名生物学研究员了从以上的例子可以看出，认真写好日记，可以培养对生活的热爱，对知识的探索，享受到生活中的乐趣今天的天文、生物、地学、海洋的爱好者，明天可能就是天文学家、生物学家、地质学家、物理学家..日记不仅能引导你走上健康的生活道路，还将记下你们成长的足迹

（二）写日记有益于培养各种能力首先，能培养观察事物的能力有一个五年级的同学，他观察了公园里的花坛，写了一篇名为《观花坛小景》的日记，写得真是如诗如画，栩栩如生NT R0月日晴NT R观花坛小景这是一个园艺工人精心设计的大花坛有山有水，有草有树，简直象个小花园真是景色别致，美不胜收啊！花坛四周是盛开的鲜花，虽已中秋时节，但花儿还在争妍斗艳，还是那样绚丽夺目看，洁白的“雪狮”抖动着蓬松柔软的花瓣，___一头雄狮；鲜红欲滴的`一品红，轻轻地摆动着，极力把自己装扮成天际飘浮着的一抹云霞；美人蕉被阳光夸奖得害羞了，赶紧用厚厚的绿叶遮住红红的脸；串红害怕风挠痒，东躲西闪着；鸡冠花最规矩，排在两边站着，不时向游人躬身行礼..看着，看着，我不禁笑了起来，我被这五彩缤纷的花迷住了花坛___地势低洼，有一个“小水潭”，潭水清澈见底，水中鱼儿在快活地追逐嬉戏两只“丹顶鹤”伫立在潭中它们全身羽毛洁白无瑕，头上那块突起的红顶，显得更加鲜艳其中一只把脖子伸得老长老长，象是在引吭高歌，又象是在呼唤自己的伙伴另一只低着头，象是欣赏自己映在水中的倩影，又象是在觅食这时，一条小鱼正巧从仙鹤脚下游过，我不由得轻声呼唤“喂，小鱼，快点跑！仙鹤要捉你呢！”但是仙鹤一动不动，噢！我这才恍然大悟，这是人工塑成的呀！小鱼游远了，我又仔细端详起这两只仙鹤来，它们仿佛刚刚从天际飞来，收拢住翅膀，轻轻悄悄地落在“水潭”里我真不相信自己的眼睛，这难道是雕塑？这不分明是两只活生生的仙鹤吗？啊！太美啦！真使我赞叹不已抬头看，在仙鹤身后有两座“山”，山上怪石嶙峋，其中一座山的顶上有一棵苍翠挺拔的松树，在金风的吹拂下，发出飒飒的响声仙鹤的右边立着一块石碑，石碑上面刻着“松涛鹤影”四个篆字，绿色的碑面衬着红色的篆字，显得格外古朴苍劲啊，眼前这景象宛如一幅美丽的图画我爱你，这充满诗情画意的花坛！这篇日记，___通过仔细观察写出了自己的所见所感他___能写得这样好呢？人们常说的‘功夫在诗外’原来，___在平时下了很大的功夫他曾多次来到这座花坛，反复地进行观察，而且每次观察都有新的发现最初他只认识花的种类，后来仔细观察了花的颜色、形状以后又多次观察花在秋风中各种各样的姿势，觉得花的姿势是那样优美，于是产生了真挚的感情感情又使他展开了丰富的想象，小___用拟人的手法把景物写得活灵活现“洁白的‘雪狮’抖动着蓬松柔软的花瓣，___一头雄狮”，“一品红象一抹云霞”，“美人蕉害羞”，“串红害怕风挠痒，东躲西闪”，这些想象新鲜、恰当，多有意思呀！进而，___又认真地思考，安排好内容的先后顺序先写花，再写仙鹤，最后写假山小___用确切的比喻，活泼的语言，再现了景物的特点，字里行间饱含着真切的感情，所以读了他的日记使人感到如见其景，给人留下清晰的印象是的，坚持写日记会促使你时时留心周围的各种事物，养成观察的好习惯观察多了，你就会自然地发生联想联想多了你就更喜欢钻研，乐于动脑筋去进行分析、比较，去积极地思考所以，坚持写日记会帮助你们逐步提高观察能力、想象能力、思维能力这位小___的情况正是这样的其次，写日记能提高你的写作能力上面说的那位小___，原来也是最怕写日记的他曾经说过“我最大的苦恼就是作文和写日记每次写日记，都只好东拼西凑地写一篇了事”下面就让我们来看看他以前写的日记吧NT R月日晴今天我帮助第五组做值日，老师表扬了我NT R月日阴今天是清明节，我们到人民___去扫墓扫完墓，我们在______放___后来又到中山公园去玩，坐了“登月火箭”、“飞机”、骑木马我们又到北海玩了一会儿，就恋恋不舍地回家了NT R月0日晴今天我帮助售货员阿姨推售货车她们说谢谢我，我说“不用谢，这是我应该做的”看，这几篇日记言之无物，多象记流水账呀！后来，在老师的引导下，他仔细观察事物，把语文课和课外阅读学到的知识运用到日记中来，他反复练笔，由熟到巧，经过一年多的努力，写作水平有了很大的提高到写《观花坛小景》这篇日记的时候，他已经学会了剪裁提炼，去粗取精，确定重点他也学会了把这些材料___起来，连段成篇，并且运用叙述、描写、抒情等方法把文章写得错落有致你看他的写作能力有了多大的提高呀！写日记能提高哪些写作能力呢？首先，记日记可以锻炼和提高___选材能力记一篇日记，都要通过分析、比较、综合、筛选，从纷繁的事物中，选择出值得写的事这就是选材的过程经常这样做，___选材能力自然会提高同时，日记也能为作文积累下很多素材，这样作文时思路就会开阔起来，可以从日记中选出最新颖最深刻的事来写第二，常记日记有利于提高表达能力表达能力靠语言的积累和运用，而日记会促进语言的发展因为写人、记事都要运用语言，有了具体的事物，才会产生感情，有了感情才会产生要表达的欲望，这时语言才具有生命力所以你们写日记时要认真考虑怎样用语言准确地表达思想感情，这就锻炼了谴词造句、炼词炼句的能力另一方面在记日记当中，往往会感到自己语言的贫乏，促使自己去学习语言，积累词汇如果你们在日记中下了真功夫，不但能使语言运用得更熟练，而且运用语言的技巧也会提高第三，写日记还可以学会描写方法学会描写的方法也是提高作文水平的关键不会描写就写不好作文描写方法就象画家善于用线条和色彩作画一样写日记能灵活地、自由地练习各种描写方法，练习描写人物、景物、事物，可以写片断，也可以写全篇日记灵活多变，对你们周围的人、事、物凡是有所___的都可以写同学们可以非常自由地进行各种有趣的描写练习这样，你的作文水平，会自然而然地提高了其实，每篇日记，本身就是一篇作文，坚持记日记就会使作文内容充实，情真意切，提高自己的语文素养和写作能力

（三）写日记能使你耳聪目明，思想敏锐坚持写日记，能养成看、听、想、练的习惯使你对人能观其神知其心，闻其声便知其人对事物也能见微知著，知其始末，而明其理下面我们来看看这样一篇日记NT R月日微风NT R爸爸笑了往日，爸爸总是愁容满面，一言不发，连眼睛都失去了光彩家里气氛阴冷、压抑可今天，爸爸一反常态，我见他满面红光，喜气洋洋的，眼睛也特别明亮有神，和妈妈有说有笑，还时常爽朗地开怀大笑，使家里充满了春意这是怎么回事？原来是哥哥刑满释放，改邪归正，被工厂录用了消息传来，全家都沉浸在高兴、激动的气氛中全家人破例都喝了点葡萄酒爸爸边吃边兴奋地说“这要感谢党和___挽救了我___！全家都要好好干！”说着用充满期冀的眼神望着我，我知道爸爸眼睛里表达的意思，那就是希望我做一个好孩子___通过自己的感官，敏锐地抓住了爸爸的心理变化，并且点明了这种变化的原因，透过爸爸的神态、言行举止写出人物的思想感情和他的希望每个少年儿童都应该具有敏锐的思想，具有洞察事物、明辨是非的能力具备这种能力，对你们的成长特别有好处，不管将来从事什么工作，敏锐的思想都非常重要这就要不断地在生活中发现问题，思考问题，提出见解坚持写日记正是砥砺思想，提高认识水平的好方法一本日记，就是一部自我成长的教课书它会使你头脑变得更聪明，知识变得更丰富，它会象一个多彩多姿的画卷，伴随你生活、成长日记能记下你生活的脚印记下你生活中经历的许多有意义的，有趣的事情你周围很多人的言行举止也会使你有感触，甚至使你深受感动，记下这些，将使这些人的形象永远留在你的日记中人们常说“好记性不如烂笔头”，意思是说常用笔把你一天看到的，听到的，做到的，想到的记录下来，就等于把它们都储存在你的记忆中，再过___年、___，那时翻开你的日记本，你将被带到那美好的幸福的童年生活中去，那不仅使你兴味无穷，而且使你更加热爱生活少年朋友们，让我们都来写日记吧！【小学生写日记、周记的好处在那里？】相关文章

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（一）写日记可以培养和发展自己多方面的兴趣和爱好同学们都有自己的爱好，有的爱踢足球，有的爱画图画，有的爱捏泥人，有的爱下象棋..如果把这些事记下来，搞一个兴趣爱好日记，写下自己每次活动的体会和收获，那就会使你更加喜欢这些活动，加深对这些活动的感情有一个四年级的同学，他说自己没有什么兴趣爱好可是，有一次，老师带同学们去参观天文馆，他觉得奇异的天象可真有意思，回来就写了这样一篇日记NT R月日晴NT R参观天文馆今天，我们班到天文馆参观我看见天幕上挂着很多星星，什么北斗星、大熊星、启明星..可多啦！我一时记不住那么多星星的名字它们都是哪里来的？离我们这儿远不远？好多问题我都不明白，我的知识太少了我要好好学习，弄清楚这些问题第二天，他又写了一篇NT R月日晴NT R我真高兴我真高兴因为今天晚上我在夜空中找到了很多星座墨蓝色的天幕上，挂着无数颗明亮的星星，就象缀着银光闪烁的珍珠我按照刚学到的天文知识，仔细地在这珍珠群里寻找着，辨认着我找到了银河，那是一条银色的光带在银河的一边，我找到了天琴座，其间有一颗最亮的星是织女星我仿佛听见一阵悠扬的乐曲.啊，那是织女在弹拨天琴呢！银河的另一边，天鹰座的牛郎星，在倾听着那迷人的演奏看，天鹅座高兴地飞起来了，再往下看，天蝎座翘着尾巴缓慢地爬动，飞马座扬蹄飞奔..天上的星座真有意思，它们多么自由，多么快乐！这个同学后来天天写“天文日记”，为了学到更多的天文知识，又看了很多书渐渐地他从一个对什么都不感兴趣的孩子，变得迷恋起天文来了，连他自己都感到惊喜常记日记，把自己喜爱的事和对它的___记下来，可以增进自己的兴趣爱好过去，有一个三年级的同学，他可喜欢小动物啦！从一年级开始，他就抓了好多各式各样的蝴蝶呀，蟋蟀呀，做了好多标本他把做标本的过程和自己的心情写在了日记里我们来看他的几篇日记NT R月日多云NT R陌生的朋友邻居王叔叔今天中午送给我一只刺猬，我高兴极了，就把它拿回家来这小家伙团成一团，一动也不动我想它是害怕吧我坐在小板凳上静静地等着它探出头来我连大气都不敢出，生怕吓着它等了半天也不见有什么动静我只好把它扣在竹筐底下，失望地走开了到了晚上，忽然听见“嚓嚓”的响声，我一看，原来是扣刺猬的筐在慢慢地挪动“啊，刺猬爬啦，刺猬爬啦！”我高兴得边喊边跑过去，拿起竹筐一看，它的头伸出来了，还没等我看清，它又团成一团啦！唉！小刺猬，你是怕我吗？NT R月日小雪NT R小雪小刺猬可真馋！我开始喂它馒头，它一点也没吃后来，我在它旁边放了几片肉第二天一看，肉片全没了原来小刺猬是个馋鬼爸爸说“不是它馋，它主要是以虫类为食，能吃好多农作物的害虫呢！”哦！我懂了，小刺猬是益虫我情不自禁地说“小刺猬，你真好！你别着急，开了春，我把你放回农田里去”NT R月日风NT R小刺猬死啦前些日子，妈妈进行大扫除，说刺猬放在屋里有味，硬是给弄到厨房里去了妈妈真狠心！我只好在厨房收拾一块地方，给刺猬搭了个窝，还做了一个小木床，让它躺在上面我安慰小刺猬说“你别难过，先在这儿住着吧，过几天妈妈出差的时候，再进屋里和我作伴好吗？”为这，我好几天都不高兴可能是小刺猬对妈妈把它撇在厨房里表示___，几天来，我给它放的食物一点都没动我蹲下来劝它“小刺猬，别生气啦！不吃东西怎么成呢？我又给你带来肉啦，快吃一点吧！”可是它并不理我今天我看小刺猬仍然不吃不喝，心里着了慌，使劲拨弄它，它也不动它死了我忽然想起来，厨房是很冷的，它是冻死了我边哭着边把小刺猬装进了小盒子，埋在院子的沙土堆里NT R月日晴NT R喜出望外从昨天到今天我心里难过极啦！吃饭也不香，妈妈和我说话我也不理睬妈妈关切地问我“洋洋，怎么啦？哪儿不好受呀？”我扭过头去说“都怪妈妈，都怪妈妈！小刺猬让您给冻死啦！”我委屈地流下了眼泪妈妈听说我把小刺猬埋了，便哈哈大笑起来，说“傻孩子，那是刺猬在冬眠，它没有死！”“真的？”我喜出望外地把小刺猬刨了出来，放到我的床边，等待着它醒来看，他把养小刺猬的事写成日记，多有趣呀！从这儿开始，就培养了他对小动物的兴趣，上了中学又学到了不少关于动物的知识，后来他报考了大学的生物系，成了一名生物学研究员了从以上的例子可以看出，认真写好日记，可以培养对生活的热爱，对知识的探索，享受到生活中的乐趣今天的天文、生物、地学、海洋的爱好者，明天可能就是天文学家、生物学家、地质学家、物理学家..日记不仅能引导你走上健康的生活道路，还将记下你们成长的足迹

（二）写日记有益于培养各种能力首先，能培养观察事物的能力有一个五年级的同学，他观察了公园里的花坛，写了一篇名为《观花坛小景》的日记，写得真是如诗如画，栩栩如生NT R0月日晴NT R观花坛小景这是一个园艺工人精心设计的大花坛有山有水，有草有树，简直象个小花园真是景色别致，美不胜收啊！花坛四周是盛开的鲜花，虽已中秋时节，但花儿还在争妍斗艳，还是那样绚丽夺目看，洁白的“雪狮”抖动着蓬松柔软的花瓣，___一头雄狮；鲜红欲滴的`一品红，轻轻地摆动着，极力把自己装扮成天际飘浮着的一抹云霞；美人蕉被阳光夸奖得害羞了，赶紧用厚厚的绿叶遮住红红的脸；串红害怕风挠痒，东躲西闪着；鸡冠花最规矩，排在两边站着，不时向游人躬身行礼..看着，看着，我不禁笑了起来，我被这五彩缤纷的花迷住了花坛___地势低洼，有一个“小水潭”，潭水清澈见底，水中鱼儿在快活地追逐嬉戏两只“丹顶鹤”伫立在潭中它们全身羽毛洁白无瑕，头上那块突起的红顶，显得更加鲜艳其中一只把脖子伸得老长老长，象是在引吭高歌，又象是在呼唤自己的伙伴另一只低着头，象是欣赏自己映在水中的倩影，又象是在觅食这时，一条小鱼正巧从仙鹤脚下游过，我不由得轻声呼唤“喂，小鱼，快点跑！仙鹤要捉你呢！”但是仙鹤一动不动，噢！我这才恍然大悟，这是人工塑成的呀！小鱼游远了，我又仔细端详起这两只仙鹤来，它们仿佛刚刚从天际飞来，收拢住翅膀，轻轻悄悄地落在“水潭”里我真不相信自己的眼睛，这难道是雕塑？这不分明是两只活生生的仙鹤吗？啊！太美啦！真使我赞叹不已抬头看，在仙鹤身后有两座“山”，山上怪石嶙峋，其中一座山的顶上有一棵苍翠挺拔的松树，在金风的吹拂下，发出飒飒的响声仙鹤的右边立着一块石碑，石碑上面刻着“松涛鹤影”四个篆字，绿色的碑面衬着红色的篆字，显得格外古朴苍劲啊，眼前这景象宛如一幅美丽的图画我爱你，这充满诗情画意的花坛！这篇日记，___通过仔细观察写出了自己的所见所感他___能写得这样好呢？人们常说的‘功夫在诗外’原来，___在平时下了很大的功夫他曾多次来到这座花坛，反复地进行观察，而且每次观察都有新的发现最初他只认识花的种类，后来仔细观察了花的颜色、形状以后又多次观察花在秋风中各种各样的姿势，觉得花的姿势是那样优美，于是产生了真挚的感情感情又使他展开了丰富的想象，小___用拟人的手法把景物写得活灵活现“洁白的‘雪狮’抖动着蓬松柔软的花瓣，___一头雄狮”，“一品红象一抹云霞”，“美人蕉害羞”，“串红害怕风挠痒，东躲西闪”，这些想象新鲜、恰当，多有意思呀！进而，___又认真地思考，安排好内容的先后顺序先写花，再写仙鹤，最后写假山小___用确切的比喻，活泼的语言，再现了景物的特点，字里行间饱含着真切的感情，所以读了他的日记使人感到如见其景，给人留下清晰的印象是的，坚持写日记会促使你时时留心周围的各种事物，养成观察的好习惯观察多了，你就会自然地发生联想联想多了你就更喜欢钻研，乐于动脑筋去进行分析、比较，去积极地思考所以，坚持写日记会帮助你们逐步提高观察能力、想象能力、思维能力这位小___的情况正是这样的其次，写日记能提高你的写作能力上面说的那位小___，原来也是最怕写日记的他曾经说过“我最大的苦恼就是作文和写日记每次写日记，都只好东拼西凑地写一篇了事”下面就让我们来看看他以前写的日记吧NT R月日晴今天我帮助第五组做值日，老师表扬了我NT R月日阴今天是清明节，我们到人民___去扫墓扫完墓，我们在______放___后来又到中山公园去玩，坐了“登月火箭”、“飞机”、骑木马我们又到北海玩了一会儿，就恋恋不舍地回家了NT R月0日晴今天我帮助售货员阿姨推售货车她们说谢谢我，我说“不用谢，这是我应该做的”看，这几篇日记言之无物，多象记流水账呀！后来，在老师的引导下，他仔细观察事物，把语文课和课外阅读学到的知识运用到日记中来，他反复练笔，由熟到巧，经过一年多的努力，写作水平有了很大的提高到写《观花坛小景》这篇日记的时候，他已经学会了剪裁提炼，去粗取精，确定重点他也学会了把这些材料___起来，连段成篇，并且运用叙述、描写、抒情等方法把文章写得错落有致你看他的写作能力有了多大的提高呀！写日记能提高哪些写作能力呢？首先，记日记可以锻炼和提高___选材能力记一篇日记，都要通过分析、比较、综合、筛选，从纷繁的事物中，选择出值得写的事这就是选材的过程经常这样做，___选材能力自然会提高同时，日记也能为作文积累下很多素材，这样作文时思路就会开阔起来，可以从日记中选出最新颖最深刻的事来写第二，常记日记有利于提高表达能力表达能力靠语言的积累和运用，而日记会促进语言的发展因为写人、记事都要运用语言，有了具体的事物，才会产生感情，有了感情才会产生要表达的欲望，这时语言才具有生命力所以你们写日记时要认真考虑怎样用语言准确地表达思想感情，这就锻炼了谴词造句、炼词炼句的能力另一方面在记日记当中，往往会感到自己语言的贫乏，促使自己去学习语言，积累词汇如果你们在日记中下了真功夫，不但能使语言运用得更熟练，而且运用语言的技巧也会提高第三，写日记还可以学会描写方法学会描写的方法也是提高作文水平的关键不会描写就写不好作文描写方法就象画家善于用线条和色彩作画一样写日记能灵活地、自由地练习各种描写方法，练习描写人物、景物、事物，可以写片断，也可以写全篇日记灵活多变，对你们周围的人、事、物凡是有所___的都可以写同学们可以非常自由地进行各种有趣的描写练习这样，你的作文水平，会自然而然地提高了其实，每篇日记，本身就是一篇作文，坚持记日记就会使作文内容充实，情真意切，提高自己的语文素养和写作能力

（三）写日记能使你耳聪目明，思想敏锐坚持写日记，能养成看、听、想、练的习惯使你对人能观其神知其心，闻其声便知其人对事物也能见微知著，知其始末，而明其理下面我们来看看这样一篇日记NT R月日微风NT R爸爸笑了往日，爸爸总是愁容满面，一言不发，连眼睛都失去了光彩家里气氛阴冷、压抑可今天，爸爸一反常态，我见他满面红光，喜气洋洋的，眼睛也特别明亮有神，和妈妈有说有笑，还时常爽朗地开怀大笑，使家里充满了春意这是怎么回事？原来是哥哥刑满释放，改邪归正，被工厂录用了消息传来，全家都沉浸在高兴、激动的气氛中全家人破例都喝了点葡萄酒爸爸边吃边兴奋地说“这要感谢党和___挽救了我___！全家都要好好干！”说着用充满期冀的眼神望着我，我知道爸爸眼睛里表达的意思，那就是希望我做一个好孩子___通过自己的感官，敏锐地抓住了爸爸的心理变化，并且点明了这种变化的原因，透过爸爸的神态、言行举止写出人物的思想感情和他的希望每个少年儿童都应该具有敏锐的思想，具有洞察事物、明辨是非的能力具备这种能力，对你们的成长特别有好处，不管将来从事什么工作，敏锐的思想都非常重要这就要不断地在生活中发现问题，思考问题，提出见解坚持写日记正是砥砺思想，提高认识水平的好方法一本日记，就是一部自我成长的教课书它会使你头脑变得更聪明，知识变得更丰富，它会象一个多彩多姿的画卷，伴随你生活、成长日记能记下你生活的脚印记下你生活中经历的许多有意义的，有趣的事情你周围很多人的言行举止也会使你有感触，甚至使你深受感动，记下这些，将使这些人的形象永远留在你的日记中人们常说“好记性不如烂笔头”，意思是说常用笔把你一天看到的，听到的，做到的，想到的记录下来，就等于把它们都储存在你的记忆中，再过___年、___，那时翻开你的日记本，你将被带到那美好的幸福的童年生活中去，那不仅使你兴味无穷，而且使你更加热爱生活少年朋友们，让我们都来写日记吧！【小学生写日记、周记的好处在那里？】相关文章

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