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文本内容:
xx-2019学年高一历史上学期第一次教学质量检测试题
一、选择题(每题2分,30题,共60分)
1、春节是中华民族阖家团聚的传统节日在“家国一体”的古代社会中,中华民族就已形成了重血缘、重亲情的观念这种观念的制度源头是()A.禅让制 B.宗法制 C.郡县制 D.中央集权制
2、公元前720年,周平王去世,即位的桓王遵从其遗愿,将大权交给西虢公,心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧,也不朝贺新王登基,却命人侵人王室疆土,抢夺巳成熟的庄稼,从此“周郑交恶”该状况反映出()A.郡县制遭到破坏 B.天子权力开始削弱C.分封制受到冲击 D.贵族政治彻底瓦解
3、《左传》记载“昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人,皆举亲也”材料描述的分封主体是()A.王族 B.功臣 C.姻亲 D.先代贵族
4、唐朝李世民发动“玄武门之变”,杀兄害弟,夺得皇位,历来为史学家所非议这是因为他违反了()A、分封制度B、宗法制度C、礼乐制度D、王位世袭制
5、西周时期某诸侯国君有子四人,依年龄从大到小分别是甲、乙、丙、丁,其中甲、丁是庶子,乙、丙是嫡子,应该继承诸侯之位的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
6、秦统一岭南后,设置了南海郡、桂林郡、象郡,是岭南历史上第一次划分行政区赵佗任南海郡郡尉,任嚣任龙川县县令赵佗、任嚣()A.定期朝觐秦始皇B.秦始皇任命的官吏 C.负责将地方财赋运送中央 D.协助秦始皇处理中央政务
7、《嬴政的道》一文中写道:“始皇帝嬴政比较黏糊,只要走进历史,不管你是否乐意,也无论你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开”作者这样评价秦始皇,主要是基于他()A.开始实行郡县制加强对地方的管理 B.确定了后世两千多年的国家政治框架C.确立了分封子弟的制度 D.开始用军功爵制代替世卿世禄制
8、关于秦朝设郡的数目,学术界有不同的看法某同学在考证时,收集到以下几个方面的资料,其中最可信的应是()A.《史记》的记载 B.秦简的记载 C.民间的传说 D.史家的学术观点
9、秦朝政府的一位高官,他每天工作非常繁忙,除了将大臣们的奏章归纳整理外,还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查那么,这个政府高官是() A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守
10、秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置,反映了我国古代中央机构的改革中存在着一个一贯的理念,那就是()A.制度的完善在于不断的改革B.强化君主集权是政治变革的主要内容C.提高政府的办事效率是改革的根本D.弥合君权和相权的矛盾是国家稳定的基础
11、据《汉书》记载,某一官员“周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱……”该官员属于()A.十三州刺史 B.御史大夫 C.参知政事 D.三司使
12、《宋史包拯传》记载“(包拯)迁谏议大夫、权御史中丞张方平为三司使,坐买豪民产,拯劾奏罢之……后拯以枢密直学士权三司使后拜枢密副使”包拯在御史中丞、三司使、枢密副使时分别职掌()A.监督百官、管理财政、管理军政 B.管理财政、监督百官、管理军政C.管理财政、管理军政、监督百官 D.监督百官、管理军政、管理财政
13、《元史·地理志》“元东南所至不下汉唐,而西北过之,有难以里数限者矣”为了对地方进行有效的管辖,元朝采取的措施是()A.推行郡县制度 B.设置枢密使 C.实行三省制 D.实行行省制度
14、宋太祖曾说“五代方镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余,分治大藩,纵皆贪,亦未及武臣一人也”为此,宋太祖采取的最重要的措施是()A.派文臣做州郡长官 B.设“三衙”,收精兵C.各州郡财赋大部分由中央掌握 D.“强干弱枝”“守内虚外”
15、唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,按制度规定其运作程序是()A.尚书省→中书省→门下省→工部 B.中书省→门下省→尚书省→工部C.门下省→中书省→尚书省→工部 D.尚书省→门下省→中书省→工部
16、公元前127年,汉武帝下了一道法令,规定诸侯王死后,嫡长子可继承封地的一部分,余下的封地分给其他子弟这项措施的影响是()A.宗法制得以恢复B.分封制被彻底取消C.中央集权得到了加强D.地方取得较大自主权
17、汉昭帝死后,内朝首领外戚霍光召集九卿开会,欲废昌邑王,另立汉宣帝有人说“该请宰相参加”霍光说“这是皇帝家事,用不着丞相参加,我们只议定请示皇太后就完了”这实质上反映了()A.内朝权力在外朝之上B.内外朝制度开始形成C.汉代专制皇权的加强D.皇权受到相权的限制
18、据《南台备要》记载“江浙省……调兵剿捕之际,行省官凡有轻重事物,若是一一咨禀,诚恐缓不及事……(如今)凡有调遣军情重视及创动管钱,不须咨禀,……交他每(们)从便区处”这段材料可以反映出元代的江浙行省()A.与中央权利之争难以调和 B.获得了紧急事务处置权C.行政长官不在由朝廷任命 D.权利不再受到中央节制
19、百度搜索风云榜,“网络反腐”倡导“正能量”成为当下搜索热词中国自秦汉开始,就已经确立官员监察制度下列哪一官职或官员不具备监察官员的职权()A.御史大夫 B.刺史 C.中正 D.通判
20、明太祖裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责此举目的是()A.增加六部权力 B.扩大统治基础 C.加强专制统治 D.提高办事效率
21、皇帝下达给臣下指示方略、考核政事、责问刑罚失当等机要文书,为防止泄露,不交内阁而由军机大臣密封,加盖军机处印信后,交兵部捷报处寄送各省有关官员,通称为“廷寄”“廷寄”制度反应出()A.军机处权力大于内阁 B.军机处提高清政府行政效率C.军机处直接统领兵部 D.军机大臣掌握行政决策权
22、“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标,朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物”“那个庞然大物”是指()A.内阁制度 B.宰相制度 C.宦官集团 D.胡惟庸集团
23、明代内阁和清代军机处的共同之处是()A.统领六部,处理各种政务 B.参与决策,并负责朝廷日常事务C.参与机要政务,但没有决策权 D.负责各地的军政事务
24、清代定制,官员任命由军机处等机构简选,最后由皇帝朱笔圈定简放但自太平天国运动以来,不仅司道以下官员的任命,皆由督抚奏定,而且邻省督抚的任命,有时也要征求有力督抚的意见这表明()A.皇帝的权力受到了限制B.统治危机冲击中央集权C.清政府已无力控制地方D.地方政府掌握了行政权
25、据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡不如江南富足翁,日高丈五犹拥被”为解决上述问题,明太祖() A.设置殿阁大学士以备顾问 B.选拔翰林院官员入值文渊阁C.授予内阁大学士以票拟权 D.设六部分理全国政务
26、秦阳陵虎符,铜铸,中分为二,左右各有十二字铭文“甲兵之符,右在……,左在阳陵”发兵必须左、右半符验合方能生效上文“右在”后空缺部分应是()A.皇帝 B.太尉 C.御史大夫 D.丞相
27、有人认为,梭伦通过改革,创立了“财权政治”下列梭伦改革措施中最能证明其观点的是()A.实行四百人会议 B.提倡学习手工技艺C.按收入划分等级 D.颁布《解负令》
28、公元前5世纪的一天,全体雅典公民集会于卫城人们对泰米斯托克利言论纷纷,说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈,并将他的名字划在碎陶片或贝壳上,最终他得票过半而遭放逐海外由此可见,古代雅典民主是()A.多数人暴政的直接民主B.民主派专有的民主C.代议制民主D.大多数居民的民主
29、在古代希腊,伯利克里为了鼓励公民参与政治活动,活跃公民的精神文化生活,所采取的措施是()A.提高公民等级 B.废除债奴制C.扩大公民大会权力 D.发放津贴
30、古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治,这一做法
①有利于全体雅典人参与国家管理
②提供了公民参与政治的均等机会
③确保了公民大会决策的公正科学
④忽视了参与政治者的能力与品德A.
①②B.
①④C.
②④D.
③④
二、非选择题(共40分)
31、阅读下列材料,回答问题材料一 地方察举与公府征辟,为东汉士人入仕之途此两制皆起于西汉两汉的察举制,大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项“贤良”所举大抵为现任之官,“孝廉”为孝子廉吏之称……与察举相辅并行的,尚有征辟制 ——引自《国史大纲》材料二 汉末丧乱,魏武始基,军事仓卒,权立九品,盖以论人才优劣,为世族高卑因此相沿,遂为成法,自魏至晋,莫之能改……而举世人才,升降盖寡,徒以冯(凭)籍世资,……刘毅云“上门无寒门,下门无士族”者也 ——自《宋书·恩幸传》材料三 大唐贡士之法,多循隋制其常贡之料,有秀才,有明经,有时法,有书,有算自京师、郡、县,皆在学焉——自《通典·选举·历代制下》请回答(1分别指出以上三则材料的选官制度(6分)并说明选官标准的是什么?(6分)(2以上选官制度中你认为哪一制度较合理,其影响是什么?(10分)
32、阅读下列材料,回答问题材料一“法令由一统”,“君主言出法随,天下事无大小皆决于上”——《史记·秦始皇本纪》材料二《唐六典·卷八》门下省侍中条:“凡下之通于上,其制有六:一曰奏抄,二曰奏弹,三曰露布,四曰议……”并在注释中解释“议”云:“谓朝之疑事,下公卿议,理有畀同,奏而裁之”集议已成为国家政治生活中的一个重要组成部分,各种重大的关涉政治、经济、社会、法律等诸方面的问题,均可通过一定的程序,成为集议的主题——《探讨隋唐时期司法政策》材料三明朝正德十四年公元1519年,明武宗下诏南巡,遭到朝廷百官的集体反对,最终以一百四十六位官员受杖刑,十五人毙命为结果,明武宗最终成行廷杖作为一种法外之刑,在明朝时期屡屡作为皇帝针对犯颜直谏或忤旨过犯的朝臣而下令在朝廷之上对其实施杖责的一种刑罚而被使用,并且规模逐渐愈演愈烈——曹毅《中国古代君权制约的理论与实践》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦朝皇帝制度的特点(3分)
(2)结合所学知识指出唐代门下省的职责比较材料
一、二,分析唐代“集议”机制形成的积极意义(9分)
(3)根据材料
二、三并结合所学知识分析,唐、明两代对‘集议’态度的不同说明了什么6分
一、选择题
1、B
2、C
3、A
4、B
5、B
6、B
7、B
8、B
9、B
10、B
11、A
12、A
13、D
14、A
15、B
16、C
17、C
18、B
19、C
20、C
21、B
22、B
23、C
24、B
25、A
26、A
27、C
28、A
29、D
30、C
31、
(1)察举制;九品中正制;科举制品德才能(孝廉);门第声望;考试成绩(学识能力)(12分)
(2)科举制影响科举制是封建选官制度的一大进步;科举制把读书、考试和做官紧密的联系起来,有利于打破特权垄断,扩大官员的人才来源、提高官员的文化素质;科举取仕,把选拔人才和任免官吏的权利,从世家大族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权;这一制度为历朝所沿用,影响深远(10分)
32、1特点:皇权至高无上(3分)2职责:封驳、审议积极意义:在讨论军政要务时,为皇帝裁决提供依据;可以集思广益,能有效减少中央决策的失误(9分)3中央机构的调整,专制皇权的强化;封建统治阶级失去了上升时期的开放心态、进取精神,日益保守(6分)。