还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
xx-2019学年高一地理上学期寒假作业
一一、选择题 1.2010年10月1日18时59分57秒,“长征三号”丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射,将“嫦娥二号”卫星成功送入太空这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步“嫦娥二号” A.发射升空后属于天体B.进入环月轨道后属于月球的卫星C.发射升空后属于地月系D.进入环球轨道后属于地月系“天上星,亮晶晶;我在大桥望北京……”一首清脆儿歌传唱几十年,引发了人们无限的遐想和憧憬据此回答2~3题2.材料中的“天上星”指的是 A.彗星B.行星C.恒星D.星云3.依据材料可推知,在观察到的“亮晶晶”世界里共有几级天体系统 A.一级B.二级C.三级D.四级读“流星雨景观示意图”,回答4~5题4.图示流星体属于 A.绕地球公转的天体B.绕太阳公转的天体C.绕行星公转的天体D.绕恒星公转的天体5.进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了,其产生的地理意义是 A.使地球表面的平均温度升高B.减少紫外线对地球生物的伤害C.减少了小天体对地球表面的撞击D.使地球表面昼夜温差不至于过大读下表中的相关数据,结合所学地理知识,回答6~8题行星质量地球为1体积地球为1公转周期自转周期赤道面与轨道面之间交角地球
1.
001.001年23时56分23°26′火星
0.
110.
151.9年24时37分23°59′
6.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”有关的是
①地球上昼夜交替的周期较适中
②地球的质量和体积适中
③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中
④地球与太阳的距离比较适中A.
①④B.
①②C.
②③D.
②④7.与地球上生命存在无关的因素是 A.地球表面存在大气层B.地球自西向东绕日公转C.地球表面适宜的温度D.地球内部物质的循环运动8.人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星,是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似,主要表现为
①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围
②火星上和地球上都有四季变化且长度一样
③火星、地球自转周期的长度比较适中
④火星、地球与太阳的距离都比较适中A.
①③B.
②③C.
③④D.
①④
二、综合题9.读图,完成下列问题1写出下列字母代表的行星名称g________,h________2写出代表与地球相邻的两颗行星的字母________________________________________________________________________、________3八颗行星绕日公转的方向一致,都是自______向____________________________,而且轨道面几乎在____________,它们________________,使地球处在比较安全的宇宙环境之中4行星f与地球相比,不能产生生命物质条件最主要的原因表现在________________________________________________________________________10.阅读下面材料,回答下列问题与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期与公转周期适当,使得全球能够接受适量的太阳光热整个地球表面的平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的
6.7倍和
1.9倍,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的两颗行星的表面温度则都在-200℃以下,环境条件十分严酷1为什么水星和金星表面温度很高,而天王星、海王星表面温度很低?温度过高或过低对生命形成和发展有什么影响?2想一想,如果自转周期与公转周期不适当,对生命活动会产生什么影响?完成时间家长签字。