文本内容:
《认识1~5各数》教学建议教学目标
1、经历从熟悉的事物和情境中抽象出l~5各数的过程
2、能认、读、写l~5各数,会用l~5各数表物体的个数
3、激发学生看图说话的兴趣,引导学生积极地参与数学学习活动教学建议◆看图说话
1、呈现情景图或放动画课件先说一说图中都有谁,它们在做什么然后鼓励学生说出某种事物的数量和它们在做什么如,1只乌龟在往水池里爬,3只兔子在玩跷跷板,5只小鸟在天空飞翔等
2、在学生充分发言的基础上,师生一起完成数的抽象过程如,有1只熊猫在吹口琴,可以用1表示1只熊猫;池塘里有2只青蛙,可以用2表示2只青蛙等同时,认识l~5各数◆说一说
1、分别提出
1、
2、
3、
4、可以表示图中的什么事物,鼓励学生说出不同的事物如,4可以表示只小鸭子,4只小蝌蚪等
2、启发学生说一说用l~5各数表示生活中的什么事物如,1可以表示1个铅笔盒,5可以表示5个手指◆练一练第1题首先要教给学生执笔的方和写字的姿势,教师示范书写,再让学生在写字格中描红书写第2题,让学生先数一数、说一说图中有什么,各有几个,再和相应的数连起来第3题,根据图下面的数字在圈里画花朵先让学生看左边的图,明白题意,再由学生自己画。