文本内容:
第三节水资源的合理利用学习目标
1、学生能够从广义和狭义(尤其是狭义)两个角度解释水资源的概念
2、能够举例说明水资源的特点和作用
3、归纳、总结并记住我国水资源的基本国情课前探究
(1)为什么地球上缺水?
(2)为什么世界上的水资源分布不均?
(3)如何解决这种分布的不均?请提出意见和建议自主学习
1、通常说的水资源主要指
2、人类比较容易利用的淡水资源,主要是、和
3、水资源丰富的地区降水量,水循环;水资源贫乏地区则相反
4、一个国家或地区水资源的丰歉程度,通常用来衡量
5、世界各大洲水资源(南极洲除外),水资源最多的是,最少的是
6、我国水资源分布不均从地区分布上看多少,多少;从时间分配看多少
7、水资源的数量会影响经济活动的大小;水资源的质量会影响经济活动的在不同生产力条件下,水资源的数量、质量对人类影响程度是
8、目前水资源的利用状况(即水危机产生的原因)
(1)人类对水资源的需求量(即工农业生产、生活用水量大);
(2)水污染;
(3)水浪费
9、合理利用水资源采取的措施
(1)开源措施
①;
②;
③;
④
(2)节流措施
①;
②;
③;。