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长方形和正方形的面积解决问题教学内容长方形和正方形的面积解决问题教学目标知识教学点在解决与面积有关的实际问题中,能进行有条理的思考德育教学点积极主动地参与面积单位的感受数学活动,获得成功的体验.增强自信心教学准备教具钉子板学具钉子板、1平方厘米的方格子教学过程教师活动学生活动复习引入
一、复习上节课我们认识了一些面积单位,如平方厘米.平方分米.平方米......那么1平方厘米有多大呢?3、引入新课那么你们会用我们学过的知识来解决一些实际问题吗?1.生边长为1厘米的正方形的面积就是1平方厘米3.明确本节课学习的目标动手实践巩固新知1.练习六第37页第1题在横线上填上适当的单位名称(做之前先复习所学过的面积单位平方厘米.平方分米.平方米.平方千米.公顷......)练习六第37页第2题拼一拼,填一填(1格是1平方厘米)面积可能用1平方厘米的小方格纸拼一拼,周长可以动手量一量有没有什么好方法,不用拼和量就能知道它们的周长和面积
3、练习六第37页第3题估一估,量一量量的过程中注意准确性4、练习六第38页第4题按要求在钉子板上围图形面积是10平方厘米周长是16平方厘米提倡多种方法,并说一说思考的过程5.练习六第38页第5题王大爷卖豆腐干如果正方形的那块卖1元,那么,其他各块大约要卖多少钱?观察其他的各块豆腐的大小与正方形的那块有什么联系?例如三角形的哪块正好是正方形哪块的一半,那么它就能卖1元的一半,5角6.练习六第38页第6题小调查了解你学校所在的区或县的面积大约是多少(2)在网上或书报上查一查你感兴趣的国家或地区的面积7.思考题看一看下图中阴影部分的面积哪些相等?图2和图4以及图5都是这个正方形的四分之一它们的面积相等1.学生独立完成,抽生汇报独立完成,汇报结果动手操作,认真思考后完成汇报结果独立完成,抽生汇报,全班交流独立完成,互相交流自己的围法引导学生观察.思考,几块豆腐大小之间的联系小组讨论,抽生汇报6.根据学生课前调查的情况,小组展开交流.讨论全班交流各组的信息7.先独立观察.思考,再互相交流;汇报自己的想法8.你知道吗?天安门广场是世界上最大的广场,面积约是44公顷北京故宫是世界上最大的宫殿,占地面积约是72公顷我国陆地面积约是960万平方千米,海洋面积约是300万平方千米8.向学生介绍这些知识,树立热爱祖国的情感课堂小结这节课,同学们的收获多吗?都有哪些呢?。