2018-2019学年高中地理第三章生态环境保护3.3生态环境保护素材湘教版选修6

第三节　生态环境保护教学建议本节知识主要让学生理解我国防止水土流失、土地荒漠化以及生物多样性减少的措施在讲解本部分知识时教师应结合第二节中水土流失、土地荒漠化以及生物多样性减少的原因进行讲解也就是说找出产生环境问题的原因然后根据产生原因分析相应的解决措施在讲解保护生物多样性的措施时教师可以用对比的方法讲解就地保护与迁地保护的区别这样利于学生对知识的理解与掌握参考资料卧龙自然保护区提起卧龙必然要说大熊猫这个本来偏僻的地方因为有了大熊猫而变得家喻户晓卧龙动植物资源丰富沟内海拔相对高差有5100多米距离卧龙不远的四姑娘山也成为了著名的旅游胜地但是无论有什么美景无论有什么其他自然资源提起卧龙第一印象还是大熊猫就像提起詹姆斯邦德大家想到007一样谁让大熊猫是国宝呢国宝就得有国宝的“待遇”国宝的栖息地就得有国宝般的名气自然保护区位于汶川县境内包括卧龙、耿达两个乡是省政府直辖的一个特区该区东西长52千米南北宽62千米总面积约70万公顷卧龙保护区处于邛崃山脉东麓青藏高原向四川盆地过渡地带的高山峡谷区5000米以上的高山就有101座最高峰四姑娘山海拔6250米沟内最低海拔1150米相对高差5100米这里峰峦重叠、云雾缭绕原始森林、次生灌木林、箭竹林郁郁葱葱保护区内有各种植物三四千种有四川红杉、金钱槭等珍贵植物;有各种兽类50多种鸟类300多种属国家保护的珍贵动物就达29种卧龙是动物“活化石”大熊猫生存和繁衍后代理想的地区这里地势较高而湿润十分适宜大熊猫的主要食物——箭竹和桦桔竹的生长卧龙自然保护区已列为联合国国际生物圈保护区设有大熊猫研究中心和大熊猫野外生态观察站。