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拆字游戏作文范文在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是为大家的拆字游戏作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助每个汉字都有自己的意思,把字拆开来连成一句话,就令人深思一开始,我不这么认为,但玩了今天这个游戏,我就明白了上课了,老师神秘地走了进来,说“今天,我们来玩一个游戏,叫‘拆字游戏’”同学们听了,都一头雾水,什么是“拆字”?老师简单地把规则介绍了一下,让我们做一个“拆字工人”听了后,寂静的教室顿时变得热闹起来,议论纷纷,有的同学已迫不及待,都跃跃欲试,有的同学却十分紧张,似乎已没有了信心,还有的同学则不动声色地坐在那儿,左顾右盼着……一阵热闹后,随着老师的一声令下,游戏开始了第一个字是“聪”,这个字总的来说挺简单的,一眼就能看出来学习时,要用耳朵听,眼睛看,嘴巴读,心也要跟着自己的思路,这样才会聪明我们小组答出来了,我异常开心,可接下来的一个字却难倒了大家这个字是“趣”我心里想“趣”怎么拆呢?“走”“耳”“又”?那又是什么意思呢?我把我的想法告诉了同学“会不会是耳朵走路很有趣?”小组同学听了后,都哄堂大笑,我也笑了看着其他小组激烈地讨论着,我很是心急,心想这可怎么办?可不能再开玩笑,浪费时间了!哎!有了,耳朵,不就是用来听东西的嘛!我和同学___了自己刚才想的“你们说,会不会是边走路边听歌,感到有趣?”“哎,有可能哦!”桐桐说“要不我们试试?”小佳说桐桐把我们组的想法告诉了老师老师听了后,若有所思,对我们说“有点接近,‘边走路边获取知识,生活才会有乐趣’,这个答案更好些”一轮游戏过去了,我们迎来了拆两个字的游戏这一轮游戏,共有两组字,一组是“贵、贱”,另一组是“劣、努”这两组字都微有难度,但凭我们三个人的能力,还是答出来了通过今天的“拆字游戏”,让我真正地领悟到,汉字是多么奇妙啊!如有机会,我一定要去好好了解中国的汉字了解中国汉字的博大精深,了解更多隐藏在汉字中的哲理!今天我们玩了一个“拆字”的游戏我先神秘地拿出一张白纸,在上面写下一个“闯”字姐姐皱了皱眉头,一脸疑惑不解的表情,我为了吊姐姐的胃口故意慢条斯理说道“闯“字的解释是一匹野马奔进了门里!”“哦!我明白了”妹妹似乎明白了我葫芦里买的是什么药接着,我又拿出一个字,让她们解释这是一个“闷”字“我来解释!”“我来解释!”姐妹两争先恐后抢着回答“心”被关在“门”里就会“闷”呀!姐姐反应机敏抢答成功,她占了上风,看她一脸得意的表情我心想你还是先别得意,好戏还在后头呢!我拿笔在白纸写了一个‘钩’字,姐姐这下低头陷入了沉思,像一位哲学家,妹妹却左顾右盼,看她好像置身事外似的,这下我心里乐开了花,“哈哈,解释不出来了吧!”话音刚落,这时妹妹眼睛一亮,说道用金属做成‘勾’可以用来钓鱼所以是‘钩’“真是个小人精厉害啊!我叫道心里一边琢磨着出个难的,不能再让你们猜着了!”我想了半天,一个难字也想不出来,尴尬极了!心里像装了十五只吊桶——七上八下,绞尽脑汁总算绞出了一个“趣”字,我也算拿出了我的杀手锏了姐妹两认真思考起来,天性好动的妹妹此刻也安静了下来,聚精会神地想这个字,可还是百思不得其解场面陷入了僵局……不得已我只得向她们解释道“我们学习要边‘走’边‘取’才有‘趣’!”听我一说姐姐恍然大悟,拍手叫好,妹妹也为我言简意赅的回答而喝彩游戏到此拉上了帷幕,但我们还意犹未尽我不禁为发明这些字的古人刮目相看,拆字游戏让我懂得了许多知识今天,我们玩了一个游戏,名字叫“拆字游戏”当老师说出要做游戏时,全班同学都沸腾了,但等老师说出是拆字游戏时,同学们又失落无比不过,听说这个游戏很好玩,我又来了精神这个游戏的规则很简单,把老师写的字拆开,合成一句有哲理的话就可以了第一个字是“赶”老师刚说出这个字,教室里就鸦雀无声了,大家都在绞尽脑汁地想着,我也不例外终于,一个同学举手说“一个人走在大街上吃干饼”这句话打破了教室的沉寂,逗得同学们哈哈大笑,老师也笑了起来我想着想着,突然冒出一个想法,可是又被同学们的一个个思路打断了就在老师公布答案以前,又有一个同学说了一个思路“在人生的道路上,要是不努力干活,就赶不上别人了”老师微微一笑,竖起大拇指,我这才明白过来老师又写了一个字“跑”有个同学脱口而出“一个人边跑边吃包子!”“哈哈哈……”同学们笑得前仰后合大家又开始冥思苦想,但总是与包子有关我想你们是饿了吧?有的说“一个人跑回家去蒸包子”还有的说“我放了学跑回家去吃包子”最后,老师确认了一个同学的较好的答案一个人去跑步,摔出了一个大包老师又公布了她的答案在人生的路上奔跑,要带上自己的脚,还要带上行囊“呵呵……”同学们又笑了起来通过这个游戏,我___到了汉字的生动、有趣、博大精深,它也凝聚着中华民族的心血今天的作文课,老师兴高采烈的对我们说同学们!今天我们来做一个‘拆’字游戏我心里不禁猜想“难道老师出了什么有趣的主意?”这时,老师在黑板上写了两个字“贵”和“贱”,老师说这两个字都有一个宝贝的贝,这个贝代表什么呢?老师的话音刚落举手说“贝就是钱”老师说“对!贵是一个人把钱踩在脚下,表示人品很高贵贱是一个人把钱搂在怀里,表示人品很低贱”听完老师的这番话,我对这两个字的涵意理解的更深了老师又在黑板上写了一个字“聪”,让我们把它拆开解释它的涵意老师说完后,许多同学开始认真的思考问题,有的一筹莫展,有的紧锁眉头,还有的心不在焉我的同桌大喊一声“我想出来了!”那声音真是惊天动地,魏熊铂浩说““聪”字的涵意是耳朵认真听,眼睛认真看,嘴认真说,心里认真想,把看到的、听到的、想到的总结起来这样人就会变聪明了”老师看我们的积极性被调动起来了,在黑板上又写了一个字“趣”陈鹏杰马上说“一边走、一边取东西”老师说“对呀!比如说你在海边散步,一边走、一边捡贝壳,走到尽头,欣赏着自己手里的贝壳,心里一定感到很有趣”通过玩这个游戏,我深深的体会到中国汉字的奇妙,真是应了那句话中国汉字、生动形象、传播文明、盖世无双今天,老师和我们一起玩了一个游戏拆字老师先写了两个字作为例子,分别是贵and贱老师先让同学们踩了一会儿,可同学们没有一个回答的老师说“贵和贱都有一个相同的地方,那就是‘贝’在古代,贝就是钱的意思‘贵’这个字‘贝’在下面,也就是把钱踩在脚下,不被钱所控制所以同学们都说这个人很高贵而‘贱’这个字‘贝’是和右半部分紧挨着,也就是说这个人天天围着钱转悠所以人们都说这个人非常低贱”接着,老师又写了一个“聪”字老师又说“谁会拆?”话音落下不一会儿,赵泽阳同学就举起了手他说“如果上课用耳朵认真听,用眼睛仔细地看,用嘴积极的发言,用心认真记,就会变得聪明我一下子就听明白了”聪“是由耳、口、心,还有一点一捺组成的耳、口、心就不用解释了,至于眼睛,是那一点一捺,你看,多么像眼睛啊老师又在黑板上写了一个”闷“字,让我们拆我是这么拆的因为心一直关在家里面,所以很闷最后,老师写了一个“趣”字,说“我们要一边走,一边取知识,这样,才会有趣这次游戏有意义,又有趣,又能学习知识,划算!【拆字游戏作文】相关文章
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