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文本内容:
小数的意义教学内容教材第（69-72页）例
1、例
2、例3及相关习题教学目标1．认识小数是十进制分数，认识数位顺序表，体会小数意义2．会读、写小数，认识小数的计数单位教学过程
一、预习导学1．黑板长3米，课桌长1米10厘米高75厘米有时不能得到整数的结果，通常可以用（）表示2．1角＝元＝
0.1元1dm＝m＝
0.1m5角＝元＝（）元3dm＝m＝m
二、课堂探究
（一）教学教材（69页）例1整数部分小数点小数部分数位名称……万位千位百位十位个位.十分位百分位千分位万分位位……计数单位……万千百十一个
0.
10.
010.
0010.0001……
（二）教学（70页）例
2、分一分，填一填（70页图略）1．把1m平均分成1000份，其中1份是1mm2．1mm＝＝0001m；146mm＝＝（）m3．把一个正方形平均分成1000份，其中的1份、25份、107份……各是这个正方体的千分之几呢？（正方体图略）分数分数分数小数
0.001小数＿＿＿小数＿＿＿（25个
0.001）（有107个
0.0001）4．像
0.7，
0.45，
0.025，
0.107……这样，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数小数的计数单位有01，
0.01，
0.001……每相邻两个计数单位间的进率是“10”5．数位顺序表6．小结7．熟记
（三）教学（71页）例
3、读一读
0.7读作（）
0.19读作（）
3.08读作（）
103.503读作（）1．独立完成2．小组交流3．全班议一议4．课堂小结读小数时要注意什么？整数部分（）小数部分（）
三、课堂检测完成教材71-72页“课堂活动”内容1．看图填数（看图、填数）2．读出下面的小数
0.
370.
1090.
03937.
0051046.28（读数、纠错）3．看图填小数（看懂图意）4．用阴影表示下面各小数（72页图用阴影表示）
四、课堂总结
五、教后反思
1.填一填
（1）
0.496是有（）个
0.1（）个
0.01和（）个（）组成的
（2）6个百分之一和2个千分之一组成的小数是（）
（3）小数点左面第一位是（）位，计数单位是（）；第二位是（）位，计数单位是（）；第三位是（）位，计数单位是（）
（4）十分位上的一个计数单位相当于百分位上（）个计数单位
（5）不改变数的大小，把
3.2和456改写成小数部分是三位的小数，分别是（）和（）
（6）用
0、
4、
7、8这四个数和小数点，写出的小于1的最大的三位小数是（）（）
（7）把
2.08扩大1000倍，小数点应向（）移动（）位
（8）4个十，3个十分之一和5个千分之一组成的数，用小数表示是（）
（9）千分位的计数单位是（），
0.857有（）个这样的计数单位
（10）从大到小依次写出小数的计数单位（）
（11）小数每相邻两个计数单位间的进率都是（）
（12）
0.53是由（）个
0.1和（）个
0.01组成
（13）127个
0.001是（）
（14）
0.009里面有9个（）
（15）7个
0.1和2个
0.01组成的数是（）
（16）
1.745中的“5”表示（）
（17）小数点右边第一位是（）位，计数单位是（）；第二位是（）位，计数单位是（）；第三位是（）位，计数单位是（）。
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