文本内容:
《认识除法竖式》教学目标
1、在设计、交流队列表演方案的活动中,经历认识除法竖式并用竖式计算的过程
2、会用9的乘法口诀求商会写除法竖式
3、积极尝试用竖式计算,增强学好数学的信心教学建议◆队列表演
1、提出活动内容和要求,鼓励学生自己设计队列方案
2、交流学生设计的方案,重点说一说是怎样想的、怎样算的
3、教师讲解除法算式教师示范用除法竖式计算的全过程,说明每个数所在的位置和表示的意义,边说边板书,强调除法竖式中相同数位要对齐
4、让学生试着自己完成36÷6的竖式,写完之后,说一说算式中每个数代表什么◆试一试让学生独立完成,请四名同学在黑板上各做一道题,然后全班订正◆练一练第1题,让学生在书上填空,独立完成后全班订正第2题,是一道变式练习题可以用课件练习,也可以用连线的方式完成第3题,先让学生说一说题中给出了哪些信息,提出的问题是什么,然后自己解答交流时,让更多的学生有机会表达自己的想法第4题,让学生独立完成交流时,说一说用的是哪句口诀。