文本内容:
快乐的小鸭【教学目标】1.经历从实际情境里提出并解决问题的过程,学会十几减7或6的计算方法2.感受20以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值
3.学说能凭借已有经验,通过动手操作、交流等方式,自己得出计算十几减7或6的各种方法,经历十几减7或6的退位减法的思维过程
4.培养学生积极参与数学活动的兴趣,体验探索与创作的快乐【教学重难点】教学重点掌握十几减7的计算方法教学难点自主探讨十几减6的计算方法【教学过程】
一、复习旧知,导入新课口算(开火车形式进行)12-914-915-918-911-813-816-817-8提问刚刚计算的都是十几减
9.十几减8的题目,猜一猜,今天我们将学习什么知识?创设情境,学习新知
(1)投影出主题图片引导学生看图,发现数学知识请学生说图意问从图上你了解到了哪些数学信息?草地上原来有12只小鸭,后来有7只小鸭到河里游泳问你能提出一个什么样的问题呢?学生汇报草地上还有多少只?
(2)你会解答这个问题吗?学生回答12-7=
(3)分组交流想法和算法学生汇报
①10-7=33+2=5
②12-2=1010-5=5
③7+5=1212-7=5
(4)汇报交流,将知识进行梳理【巩固练习】
1.算一算,摆一摆课本第6页(11-6=14-6=)要求学生先用小棒摆一摆,再同桌互相说一说算法教师引导学生总结十几减6的计算方法
2.课本第7页第3题看图按要求写两个算式
3.课本第7页第4题采用计时比赛,学生小组竞赛
4.课本第7页第5题引导学生看懂图意,编一个小熊射门的小故事,然后再提出一个数学问题并解决【课堂小结】你学会了什么?要注意什么?。