一年级数学下册第2单元《20以内的退位减法》2.2《第4课时十几减7、6》教案新人教版

第2单元20以内的退位减法第4课时十几减

7、6【教学目标】

1、学生初步学会计算十几减

7、

62、使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法【教学重难点】重点初步掌握十几减

7、6的算理和计算方法，能够正确地计算十几减

7、6难点使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法【教学过程】

一、复习回顾

1.口算11-8  14-9  13-8  15-911-9  17-9  12-8  16-82．看卡片，说出    里应填多少    6十    ＝12    8十    ＝135十    ＝11    7十    ＝149十    ＝16    6十    ＝133．12—8＝4，说一说想的过程

二、互动新授

1.探究“十几减

7、6”的计算方法师游戏园除了有卖各种各样小朋友喜欢的玩具，还有别致的景色呢你看，这两个小朋友在鱼池边观察到了什么？教师出示课本第14页例3图学生汇报有13条金鱼，黑金鱼有7条，红金鱼有几条？有13条金鱼，红金鱼有6条，黑金鱼有几条？师怎样列式解决他们提出的问题？学生汇报13-

7、13-6师该怎样计算，和小组内的同学互相说一说学生小组交流自己的算法，教师组织学生汇报

2.练一练完成课本第14页做一做的第1题

三、巩固梳理，拓展应用

1.完成课本第13页做一做的第2题让学生先独立完成，再说说上下两题的关系

2.完成课本第13页做一做的第3题让学生选择自己喜欢的方法来计算

3.完成课本第14页做一做的第2题

（1）教师引导学生观察加法算式和两道减法算式之间的关系

（2）由学生独立完成

4.完成课本第14页做一做的第3题先由学生独立完成，教师在组织学生观察所题写的算式，说说上下两个算式的联系

四、课堂总结师观察今天的算式，你发现了什么学生汇报，教师点明课题今天我们所学的是十几减

7、6师计算十几减

7、6，你有什么好办法？学生汇报。