还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
《看一看
(二)》达标检测
(1)
一、下面的这些图分别是谁看到的,连一连
二、搭一搭,看一看找出从正面、上面、侧面看到的形状(正面画“√”,上面画“⊙”,侧面画“⊿”)
三、下面的图形从上面看,是什么形状?连连看
四、数一数,下面每堆中有多少个小正方体()个()个()个
五、仔细思考,下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察,分别是什么形状,请把相应序号填到下面的括号里看图填空
(1)从正面看,看到的是长方形的有(),看到的是正方形的有(),看到的是圆的有();
(2)从侧面看,看到的是长方形的有(),看到的是正方形的有(),看到的是圆的有();
(3)从上面看,看到的是长方形的有(),看到的是正方形的有(),看到的是圆的有()一共有()个萝卜,每只兔子吃2个,可以分给()只兔子
六、下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形?()面()面()面
七、请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的()面()面()面
八、填空
1、从不同方向观察同一物体,看到的形状可能()
2、看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形可能是()或()
九、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么?请你在方格纸上画出来
十、他们看到了什么?请连线答案及解析
一、答案解析本题主要考查学生能否正确选择在不同位置看到的物体的形状
二、答案⊙⊿√解析本题主要考查学生对本节课知识的掌握情况,是否理解了不同位置观察看到的物体的形状是不同的,并与图形的知识相结合
三、答案解析本题主要考查学生对本节课知识的理解情况,明确要求从“上面观察物体”,对于确定观察者的方位,学生能否做出正确的解答
四、答案444解析本题主要考查学生能否根据图判断出小正方体的块数,同时感受到同样是4个小正方体,摆的造型不同,可以得到不同的形状
五、答案
(1)
④⑥③⑤
(2)
④⑥③⑤
(3)
④⑥③①②⑤解析本题主要考查学生能否根据题目的要求去观察物体,然后选择正确的答案
六、答案上面正面侧面解析本题考查学生是否能根据形状判断出观察者的方位
七、答案正面侧面后面解析本题主要考查学生能否根据实物的图片,判断出观察者的方位
八、答案
1、不同
2、正方体或长方体解析本题考查学生本节课知识的掌握情况
九、答案解析本题主要考查学生能否根据自己的观察的立体图形,画出自己观察到的形状
十、答案解析本题主要考查学生能否正确判断观察者从四个方位观察得到的形状1
②③④⑤⑥面面。