文本内容:
认识平面图形教学目标1.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征 2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力 3.能辨认各种图形,并能把这些图形分类教学重点、难点初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形教学准备课件、图形卡纸、实物、学具、长方形、正方形纸等教学过程
一、复习,探究新知
1.课件出示小朋友们还记得这些图形朋友吗?(长方体 正方体 球 圆柱)
2.你能把这些图形平平的面画下来吗?学生利用学具模型在纸上画一画
3.你们画下的图形有什么特点? 学生小组讨论并且派代表全班交流 长方形对边相等 4个角都是直直的 平面的 正方形4边相等 4个角都是直直的圆没有角(即封闭的) 不断开的 三角形有3条边 3个角
二、巩固发展 1.说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形? 2.用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形 小组内评一评,各小组展示作品 3.练习一的第1题 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形、平行四边形,知道各涂什么颜色吗?小组讨论合作,反馈汇报哪些涂成黄色,哪些涂成蓝色,哪些涂成紫色,哪些涂成红色? 4.用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形 同桌合作比一比哪一桌拼的最好?全班交流展示 学生独立完成,说说你是怎么数的?有什么好方法?
三、提高练习 取长方形纸一张,对折再对折取正方形纸一张,对折再对折取正方形纸一张,对角折再对角折观察结果
四、总结 今天你们学到了什么?长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点?你有什么想问的? 板书设计 认识平面图形 长方形对边相等 4个角都是直直的 平面的 正方形4边相等 4个角都是直直的圆没有角(即封闭的) 不断开的 三角形有3条边 3个角。