三年级数学上册第7单元《长方形和正方形》四边形教案3新人教版

《四边形》教学目标

1、直观感知四边形，能区分和辨认四边形

2、培养学生的观察、比较和抽象概括的能力

3、通过情景图和生活中的事物，感受生活中的四边形无处不在，激发学生的学习兴趣教学重点认识四边形教学难点四边形的特征

一、创设情境，激趣导入师图形是一个美丽的世界，我们的生活中存在许多漂亮的图案都是由图形组成的，今天我们就一起走进图形的世界[设计意图有趣的导入激发学生的学习兴趣]

二、探究体验，经历过程

1、教学例

1.师把你认为是四边形的图形圈出来集体订正反馈说一说生活中，你还看到那些物体的表面是四边形的？

2、想一想四边形有什么特点？学生观察这些四边形，在小组里讨论交流四边形的特点，教师巡视了解情况师你认为四边形有什么特点呢？生四边形都有4条直的边生四边形都有4个角小结板书:由四条线段围成的图形叫做四边形[设计意图将重点板书在黑板上，加深学生的印象]

三、巩固练习

1、完成教材第79页的“做一做”第1题可以让学生在教室内寻找

2、完成教材第79页的“做一做”第2题

四、课堂总结这节课我们一起认识了四边形，基本上了解了它的一些特征，它是由四条线段围成的图形，以后我们还会继续学习有关它的知识[设计意图总结本节课所学知识，上学生再次巩固]

五、当堂训练

1、必做题找一找，那些是四边形练习十七

12、选做题练习十七

2、。