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2018年高考历史选修部分非选择题
(2)及答案1.2018·济宁模拟阅读材料,回答问题材料 自明代中叶以后,卫所兵制逐渐崩溃在东南沿海,虽然卫所尚存,但卫所军士素质极差,往往不能抵御倭寇的骚扰戚继光清醒地认识到,倘若再不从改革兵制上寻找出路,编练新军,抗倭斗争就难以取得胜利嘉靖三十七年1558戚继光被允许招练民兵戚继光招募的对象分为两大部分,一是活动在义乌县南、仙霞岭山区的“矿夫”,二是以陈大成为首的义乌县地主武装新军设置了一整套训练内容,训练注重根除以往明军只练武艺、不“正心术”的弊端,使军队懂得“卫国保民”的义务和责任训练中坚持把纪律训练与战术技术紧密结合起来,通过训练达到严格纪律、严格节制、统一号令的目的训练内容既有各种兵器的技术训练,又有各种战术训练内容;既有士卒的训练,又有将军的训练;既有体能训练,又有胆气等心理训练这支招募形成的戚家军成为东南沿海抗倭的骨干力量——摘编自李鹏青《论戚继光的军事改革》1据材料概括指出戚继光军事改革的特点7分2据材料指出戚继光军事改革的背景,并结合所学知识说明其积极作用8分解析第1问,根据材料“嘉靖三十七年1558戚继光被允许招练民兵戚继光招募的对象分为两大部分,一是活动在义乌县南、仙霞岭山区的‘矿夫’,二是以陈大成为首的义乌县地主武装”得出推行募兵制,以农民和地主武装为主要募兵对象;根据材料“训练注重根除以往明军只练武艺、不‘正心术’的弊端,使军队懂得‘卫国保民’的义务和责任”得出军事训练、思想教育和纪律训练相结合;根据材料“训练内容既有各种兵器的技术训练,又有各种战术训练内容;既有士卒的训练,又有将军的训练;既有体能训练,又有胆气等心理训练”得出训练系统,注重实战第2问第一小问背景,根据材料“在东南沿海,虽然卫所尚存,但卫所军士素质极差,往往不能抵御倭寇的骚扰”得出结论;第二小问作用,主要从对军队战斗力的提高,抗击倭寇方面回答答案1特点推行募兵制,以农民和地主武装为主要募兵对象;军事训练、思想教育和纪律训练相结合;训练系统,注重实战2背景卫所兵制逐渐崩溃;倭寇骚扰中国东南沿海作用提高了军队思想觉悟、凝聚力和战斗素质;有利于抗击倭寇,维护国家利益2.2015·江苏卷·24“文明开化”是明治维新的有机组成部分,给日本社会带来了震撼和反思阅读下列材料材料一 1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告,自天皇以下,达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服,洋服一时成了时髦衣着饮食结构也在变化,幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”,“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”,牛肉火锅店里顾客盈门一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉,饮用葡萄酒,边用蹩脚的英语谈论时事,成为众人趋之若鹜的时尚——宋成有《新编日本近代史》材料二 1888年日本某学者认为一国文明之进步,必基于国民本来之元气和性格,绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的然而,我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观,而不考究泰西文明能有如此今日之所以然一味心醉于泰西文明之结果,便产生了崇拜泰西文明之风潮此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格,虚饰了一国之文明——松本三之介《政教社文学集》1据材料一,概括指出日本文明开化的特征4分2据材料
一、二,说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化结合所学知识,分别指出前后态度产生的原因9分3据上述材料,指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质2分解析第1问,由材料一中的信息即可得出结论第2问第一小问“变化”,由材料二中的信息“一国文明之进步……绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的”即可得出“认识到模仿虚饰的缺陷,开始理性对待西方文明”的结论第二小问“原因”,前者可以从摆脱民族危机和落后的现状的需要这一角度思考作答;后者可从全盘西化的危害这一角度思考作答第3问,由材料二中的信息“眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观,而不考究泰西文明能有如此今日之所以然”即可得出“不了解西方文明的内涵”的结论答案1特征自上而下推行;涉及范围广泛;国民竞相效仿;学习西方表面化2变化由模仿虚饰变为理性对待前因摆脱民族危机;改变落后状况后因全盘西化的现实危害;传统文明的社会价值3实质片面理解西方文明不了解西方文明的内涵3.2017·海南卷·25阅读材料,回答问题材料 1919年1月,战胜国在巴黎凡尔赛宫召开和会,处理一战的遗留问题,德国等战败国未被允许参会5月,《凡尔赛和约》草案传到德国后,全国上下群情激愤,柏林等地举行了抗议示威;艾伯特总统、谢德曼总理等人,都以激烈的词句抨击和约但是,鉴于战败国的处境,德国还是同意接受大部分条款,同时提出加入国际联盟、公正调查战争责任及修改和约等要求战胜国出于私利,拒绝德国的所有要求,还限其在5天内必须作出答复,否则将诉诸武力6月,德国政府最终被迫签署和约签约后,德国许多报纸都在第一版加上了表示哀悼的黑色镶边,并号召准备复仇——摘编自郑寅达《德国史》1根据材料并结合所学知识,概括德国针对巴黎和会与《凡尔赛和约》的诉求8分2根据材料并结合所学知识,简析《凡尔赛和约》对德国的影响7分解析第1问德国的诉求,据材料“德国等战败国未被允许参会”,反映出德国还是要求参加和会,参与和约的制定;“提出加入国际联盟”,反映要求建立平等的外交关系;“公正调查战争责任”,反映其拒绝承认全部战争责任;“修改和约”实际上希望减轻对德国的处罚第2问《凡尔赛和约》对德国的影响,据材料“全国上下群情激愤”“并号召准备复仇”可知和约对德国的过度惩罚招致德国上下一致反对,埋下了复仇情绪;长远看,和约加深战败国与战胜国的矛盾,也为希特勒利用民族仇恨情绪上台和发动二战爆发埋下伏笔答案1诉求要求参加和会,参与和约的制定;拒绝承认全部战争责任;减轻对德国的处罚;加入国际联盟,建立平等的外交关系2影响举国上下一致反对,复仇情绪蔓延;加深与战胜国的矛盾;为希特勒上台和二战爆发埋下伏笔4.2014·全国卷Ⅱ·47阅读下列材料,回答问题材料 第二次世界大战期间,日军入侵缅甸,驻缅英军节节败退1942年2月,由精锐力量组成的中国远征军入缅,与日军作战在仁安羌作战中,中国远征军与敌浴血奋战,解救出被困英军,轰动英伦三岛英军在战局不利的情况下,放弃缅甸,向印度撤退,中国远征军掩护英军,并分别撤至印度和国内中国大后方重要的对外陆路通道滇缅公路被切断,滇西一度被日军占领1943年10月,中国远征军与盟军配合,反攻缅北和滇西在密支那战役中,中国军人组成敢死队,绕到敌军背后,与正面部队同时发动进攻,使敌人腹背受敌,溃败逃跑,日军指挥官绝望自杀中国远征军兵力总计达40余万人,伤亡接近20万人,以巨大的牺牲换取了最后的胜利——摘编自中国人民解放军军事科学院《中国抗日战争史》1根据材料并结合所学知识,指出中国远征军入缅前太平洋战场和中国战场的战略态势6分2根据材料并结合所学知识,说明中国远征军入缅作战的军事意义和政治意义9分解析第1问,结合第二次世界大战和中国抗日战争的相关史实,依据材料信息“1942年2月”“日军入侵缅甸”“英军……放弃缅甸”“中国远征军与盟军配合”等进行归纳概括第2问,在分析中国远征军入缅作战背景的基础上,结合材料中关于远征军作战的经过分析其军事意义和政治意义答案1日军大举进攻东南亚,美、英处于守势;国际反法西斯联盟已形成;中国抗日战争处于相持阶段2军事意义消灭了日军有生力量;保存了盟军反攻的实力;打通了中外国际交通线政治意义表现出中国军队的英勇善战,增强了民族自信心,提升了中国的国际地位5.2018·衡阳模拟阅读下列材料,回答问题材料 1959年7月,美国副总统尼克松到莫斯科出席美国展览开幕式……美国国会刚刚通过“沦陷国家”决议,该决议公开批评苏联虐待它的卫星国,赫鲁晓夫确信尼克松的莫斯科之行是要公开羞辱苏联领导人在参加展览会之前,赫鲁晓夫和尼克松私下里进行了会晤,并就“沦陷国家”决议进行了激烈的争论……在展览会上他们交流时仍然言辞尖刻他们争论的高潮发生在美国式的,特别为展览建造的房子的厨房里赫鲁晓夫毫不犹豫地嘲笑着厨房里的现代化设施,包括柠檬色的榨汁器和嵌入式洗碗机在他看来,他们集中体现了“资本主义对妇女的态度”除此之外,赫鲁晓夫表示,工人阶级绝不会购买这些无用的小器具被赫鲁晓夫的批判刺痛了的尼克松,用一个手指碰了一下苏联书记的胸膛,粗暴地宣称美国的任何一个钢铁工人都能购买接下来就是关于共产主义和资本主义的争论,从洗碗机到导弹,孰优孰劣的辩论使他们之间的争论达到了高潮——摘编自〔美〕杰里·本特利《新全球史》1根据材料并结合所学知识,指出赫鲁晓夫和尼克松发生厨房辩论的历史背景6分2根据材料并结合所学知识,简析厨房辩论产生的影响9分解析第1问,根据所学1959年正值美苏两极对峙,“冷战”形成;美国和苏联由于社会制度和意识形态存在严重的分歧和矛盾;根据材料“美国国会刚刚通过‘沦陷国家’决议,该决议公开批评苏联虐待它的卫星国,赫鲁晓夫确信尼克松的莫斯科之行是要公开羞辱苏联领导人”可知,苏联和美国的领导人存在相互猜忌和严重的不信任第2问,根据所学可以从政治、经济、思想、军事、外交、国际等方面论述如政治上进一步导致了两个不同制度大国的对立;影响了美苏的社会经济实践;刺激了双方意识形态的对立;加剧了双方的军备竞赛等答案1二战后美苏冷战格局的形成;美苏国家利益和意识形态领域的分歧与矛盾;两国领导人之间的相互猜疑和不信任2刺激了双方意识形态的斗争;引发了双方外交危机;影响了美苏的社会和经济实践;加剧了双方的军备竞赛;拓展了冷战的区域与范围答出四点即可6.2015·全国卷Ⅰ·48阅读下列材料,回答问题材料 丘处机1148—1227年,登州今属山东人,19岁时投入道教全真派全真派是当时新出现的一个道教派别,主张兼修儒、释丘处机潜心研习,成为一方道教领袖其时黄河南北陷于战乱,全真派徒众剧增,成为蒙古、金、宋竞相争取的对象1220年,应成吉思汗之召,丘处机偕弟子西行,历时四年,行程万余里,到达成吉思汗驻跸的雪山在今中亚地区成吉思汗常与他交谈,丘处机“每言欲一天下者,必在乎不嗜杀人及问为治之方,则对以敬天爱民为本”成吉思汗深为认同,“命左右书之,且以训诸子”史载某日暴雷异常,成吉思汗询问是何预兆,丘处机借此回答说“人罪莫大于不孝,不孝则不顺乎天,故天威震动以警之似闻境内不孝者多,陛下宜明天威,以导有众”成吉思汗采纳了他的建议丘处机的弟子李志常撰写了《长春真人西游记》一书,记录了丘处机西行谒见成吉思汗的经历与见闻,流传至今——据《元史》等1根据材料并结合所学知识,简析丘处机的意见被成吉思汗接受的原因6分2根据材料并结合所学知识,指出丘处机西行的意义9分解析第1问,“兼修儒、释”,反映出丘处机学识广博;“某日暴雷异常,成吉思汗询问是何预兆,丘处机借此回答”,说明丘处机善于选择劝谏的方式与时机;结合所学知识可知,此时成吉思汗控制了广大的地区,急需治理方法等第2问,“成吉思汗采纳了他的建议”,反映出中原的思想文化对蒙古最高统治者的影响;“丘处机的弟子李志常撰写了《长春真人西游记》一书”,可见丘处机西行留下了关于当时西域地区重要的文献记录;从长远看,统治者采取了丘处机的某些思想,为后来元朝统治起了一定作用答案1成吉思汗需要为庞大的统治区域寻求治理方法;丘处机学识广博;善于选择劝谏的方式与时机2使蒙古最高统治者较为深入地接触到中原的思想文化;为后来元朝的统治起了一定作用;留下了关于当时西域地区重要的文献记录7.2014·全国卷Ⅱ·48阅读材料,回答问题材料 甲午战败后光绪帝痛感危亡在即,锐意变法,他曾对庆亲王奕劻说“太后若仍不给我事权,我愿退让此位,不甘做亡国之君”1895年6月,光绪帝读康有为的上书深受启发,遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的诏令1898年6月11日,慈禧太后面告光绪帝“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定,良是今宜专讲西学,明白宣示”于是,光绪帝颁布了变法诏书15日,慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍,并令授任新职的高官大员,须向慈禧太后谢恩16日,光绪帝在一度“战栗变色”后,仍如期召见康有为,商讨变法事宜9月4日,光绪帝下令将阻挠变法的礼部尚书怀塔布等6人革职,后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门——摘编自白寿彝总主编《中国通史》1根据材料并结合所学知识,概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施8分2根据材料并结合所学知识,评价戊戌变法中光绪帝的作用7分解析第1问,主要应从材料中归纳要点作答,注意要点要全面,可通过划分层次并归纳层次大意的方式作答第2问,既要指出光绪帝对变法的积极推动作用,又要指明其作用的有限性在当时的情况下,光绪帝无力击败顽固派,因此也无力保证变法持续进行答案1重视和采纳维新派的改革建议;颁布变法诏书;重用维新派人士;抵制顽固势力对变法的阻挠2变法的最高领导者,推动变法实施;争取慈禧太后支持并有所抗争;无力保证变法持续进行。