文本内容:
二、除法 三位数除以一位数商两位数教学目标
1.结合购书问题,经历自主探索三位数除以一位数商两位数的除法的计算方法的过程
2.能正确计算三位数除以一位数商两位数的除法,会进行验算
3.鼓励学生积极参与学习活动,并愿意与他人交流自己的算法教学重、难点正确计算三位数除以一位数商两位数的除法,并进行验算教学过程
一、谈话引入
二、新授
1.出示课本第8页课题
(1)让学生观察情境图,说说了解到了哪些信息
(2)师提问能买多少本《趣味数学》?
(3)学生列出算式后尝试解答
(4)交流学生的解决方法重点使学生学习口算方法如,把15个十平均分成5份,每份是3个十,即150÷5=30;也可以这样想,因为5×30=150,所以150÷5=30
(5)提出150元能买多少本《科普读物》?
(6)讨论150÷6能直接用口诀计算吗?然后共同完成竖式计算重点帮助学生理解商“2”要写在十位上的算理
三、议一议怎样检验算得对不对呢? 启发学生联系生活实际和学过的“单价×数量=总价”的数量关系式,想到检验的方法让学生了解用商乘除数的方法可以检验除法算得对不对
四、练一练 第1题弄清题意后,让学生计算教师注意检查学生竖式的书写方法 第2题学生独立完成教师重点检查学生竖式的书写情况交流时,让学生说说自己验算的情况 第3题在进行练习的同时,对学生进行保护益鸟的教育。