文本内容:
用2~5的乘法口诀求商教学内容用2~5的乘法口诀求商教学目标
1.知识目标通过教学,使学生理解和掌握用乘法口诀求商的规律和方法
2.能力目标培养学生思维的灵活性教学重点掌握求商方法教学难点自己找求商的方法教具准备磁片、磁板教学过程
一、复习乘法口诀齐背、指名背、口诀接龙
二、新授
1.师出示第36页小动物图
(1)第
(1)题学生独立完成同桌说一说5×4=20用哪句乘法口诀板书5×4=20
(2)出示第
(2)题指名读题独立列出除法算式讨论20÷5=怎样想商?学生说自己想商的方法
(3)小结因为“
(四)五二十”,所以20÷5=4,这种思路更简明
(4)师出示
(3)20÷4=问你是怎样想的?师讲解想乘法口诀,四()二十,四五二十,括号里填
52.比较说一说
(1)、
(2)、
(3)的相同点与不同点?生小组讨论师巡视指导生汇报讨论结果
三、试一试
1.学生独立做练一练第1题想哪句口诀?为什么?
2.生小组讨论用乘法口诀求乘法算式中的未知数的方法是什么?师小结
(1)求较小的数,一定知道较大数,较大数是几,就想几的口诀
(2)求较大的数,一定知道较小数,较小数是几,就想几的口诀是不够的,还必须拐弯想才行
四、巩固练习
1.()里填几?( )×4=12 3×( )=15( )×6=6 5×( )=304×( )=8 3×( )=
122.做练一练第2题板书设计用2~5的乘法口诀求商5×4=2020÷5=4
(四)五二十20÷4=5四
(五)二十。