文本内容:
表内乘法
(二)练习课型练习课教学目标
1、在具体情境中,巩固6的乘法口诀,进一步理解乘法的意义
2、能够运用口诀进行乘法计算,并能解决简单实际问题
3、能够运用口诀解决乘法问题,培养初步的应用意识,体会数学与生活的联系在合作、交流解决问题的过程中,体验解决问题的愉悦教学重点在具体情境中,巩固6的乘法口诀,进一步理解乘法的意义教学难点能够运用口诀进行乘法计算,并能解决简单实际问题教学方法谈话法,讲授法,练习法教学时间一课时教具课本、电脑,实物投影仪教学过程
一、自主练习
1、自主练习1看,小蚂蚁来找大家玩了,我们和他们做游戏吧,你能根据要求请你把口诀填完整,然后想一想,怎样填,才能填得又对又快(小组比赛看哪一小组所有同学都填完)填完后,在小组里交流一下自己的想法
2、完成自主练习2想一想,歌咏哪一句口诀计算
3、完成自主练习3你们喜欢做游戏吗?看,我们来个小比赛,你能根据老师念的乘法口诀写出算式吗?有几个算式呀?想和小伙伴一起合作完成这个游戏吗?好,开始吧!
4、完成自主练习4自主完成计算题,然后想一想,怎样填,才能填得又对又快复习学过的乘法口诀
5、完成自主练习5瞧,小明带来了许多气球装饰教室?你能估一估,算一算一共有多少个气球吗?你还能提出什么问题?小组间说说自己的方法(可以有多种提出的问题,让学生根据自己提出的问题列式计算)
6、完成自主练习6看这两幅情景图,谁能说说看到什么?同位之间说一说自己的想法小组间说说自己的方法在下面填空,完成算式的计算
二、小结同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么样?
三、布置作业提前预习下一课板书设计一句乘法口诀可以写出两个乘法算式教后反思学生只有在熟练掌握记住了口诀的基础上,才能灵活的应用口诀来解决问题这节课,我注意检查了学生对口诀记忆情况,然后再引导他们正确的应用并且在教学中运用多种方式方法练习,提高了学生练习的积极性。