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文本内容:
乘法和加法的比较课题乘法和加法的比较课时第13课时教学内容教科书第63页教学目标
1、进一步熟悉解决问题的一般步骤,会区别并解决求“两数之积”与“两数之和”的实际问题
2、能用画图的方式表示题目的意思并分析数量关系会解释所画的图,能把图转化成正确的算式,选择正确的算法
3、培养学生认真审题和细心检查的好习惯教学重点能体会利用画图的方法作为策略的价值,能主动利用这样的策略解决问题教学难点能体会利用画图的方法作为策略的价值,能主动利用这样的策略解决问题教法自主探究,合作交流学法自主探究,合作交流教学准备彩笔教学过程师生双边活动二次备课
(4)检查解答正确吗?a.列式正确吗?你认为该怎样检查,同桌讨论b.交流解答的时候要提醒大家注意什么?小结我们不仅要检查图画的对不对,还要看看算式能不能正确地表示图的意思,最后算算得数是否正确c.把这道题的答填完整
4.回顾反思,强化解决问题的步骤与策略借助课件和板书,引导学生梳理解决问题的一般步骤我们在解决问题时,
①认真读题,弄清知道什么,把数学信息圈出来;
②画图能帮助我们理解题目的意思,还能帮助我们思考;
③利用所画的图,列出算式解答;
④我们还要检查列式、答案是否正确!板书
①圈;
②画;
③列;
④查小结这就是我们解决问题的步骤和方法接下来,我们就利用所学的知识来解决一个问题
二、运用与巩固
1.做一做练习十四第7题
(1)尝试解答,汇报结果
(2)产生冲突,激发画图的需要
(3)讨论交流,感受画图的好处
(4)检查反思,回顾解题的步骤
2.练一练练习十四第4题
(1)画图理解题意
(2)独立完成
(3)交流反馈
3.互动与小结同学们,我们今天运用学到的数学知识解决了身边的问题,谁能说一说在解决问题的过程中,我们学到了什么好方法?
4.课堂作业练习十四第
1、2题板书设计教学反思。