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文本内容:
读数和写数教学目标
1.在学生读写四位数(中间、末尾没有“0”)的基础上,会读写中间、末尾有“0”的四位数,理解和掌握读写的方法
2.通过学习中间、末尾有“0”的四位数的读、写,加深学生对数位意义的理解教学重点掌握10000以内数的读法和写法教学难点理解中间、末尾有“0”的四位数的读、写方法教学过程
一、复习导入,揭示课题1.数位顺序表……()位()位()位()位个位
2.
二、探究新知
1.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再读出来
(1)这个数由3个千、7个百、4个十和5个一组成的,读作三千七百四十五
(2)读作二千三百三十六
(3)中间有一个0或两个0,只读一个“零”末尾的0,不读
2.在计数器上拨数,再写出来一千三百四十二,三千零六十九,七千零一,二千七百,一万你知道万以内的数怎么写吗?(中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0)
三、知识运用
2.写出下面各数3.写一写,读一读
4.连一连六千零三六千零三十六千三百六千三百零三六千零三十三
630060036033630360305.用下面的四张卡片,摆一摆
(1)十位上是0的数()
(2)中间和末尾都有零()
(3)只读一个零的四位数()
(4)摆出一个零也不读的四位数()
四、课堂作业作业第86页“做一做”,第2题第88页练习十七,第5题、第7题、第9题。