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简单随机现象和等可能性教学目标知识目标 通过推想和对熟悉事物的讨论,初步感受生活中有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的能力目标能用合适的语言对生活中的一些现象和事件发生的可能性做出描述,并和同伴交流想法情感价值观目标了解可以用数学语言描述某些生活现象,感受数学与生活的密切联系教学重难点
1.能用合适的语言对生活中的一些现象和事件发生的可能性做出描述
2.初步感知事件发生的可能性是有大小的教学过程【导入】导入在牛皮纸档案袋里分别放5黑5白,请2队同学上台比赛,每名同学闭眼摸一颗小球,摸的黑色棋总数多的队获胜在(板书)结果,进行统计 问失败队,想不想赢,再组织一次比赛这次在一个牛皮纸档案袋里放入5颗黑色棋子,让失败对摸,另一个档案袋不变(仍放5黑5白),胜利队摸,邀请1名同学记录结果 原先的胜利队你们输了比赛,你们输的服气吗?请一个队员说一说原先的失败队反败为胜,高兴吗?光荣吗?请一个队员说一说请旁观同学说一说比赛是否公平?为什么?结合课件学习“一定”“不一定”“可能”“不可能”(板书)活动2【活动】活动试一试 结合课件,练习使用“一定”“不一定”“可能”“不可能”回答问题从每个袋中一定能摸到黄球吗? 引导学生总结能把事件分两类吗?(板书)“确定”“不确定” 结合课件,用“一定”“不一定”“可能”“不可能”说说生活中的事活动3【活动】活动
1.小组合作,帮百货大楼设计抽奖活动 出示课件百货大楼要搞摸奖活动,下面是一个不完全的活动方案,请你利用今天所学知识帮忙补充完整 活动时间1月6日——10日 活动地点深州市百货大楼 参与人员凡是进入大楼购物的人 奖品奖项 1个红球 一等奖高级遥控车1辆(50名) 1个绿球 二等奖毛绒熊1个(500名) 1个白球 纪念等奖橡皮1块(5000名) 活动规则凭购物小票到摸奖台摸奖,购物不足100元的不能参与摸奖,每满100元(小票可累计)可摸奖1次(即摸1个球)当场兑奖,兑奖名额满可兑下一等次奖品 活动准备大木箱1只,红球、绿球、白球各多少个?
2.活动结束后让学生反馈活动结果发现“可能性的大小”的规律,(板书矩形框表示事情总的情况,黄色倒三角表示事情发生的情况)指出“总是”“经常”“偶尔”“从不”等词语描述的位置活动4【活动】活动 今天我们学习了什么?事件的发生有的确定,有的不确定;会用词语描述事件发生的可能性;可能性是有大小的活动5【测试】挑战自我挑战自我 帮老师想问题有甲、乙两支足球队,以往一共交锋过12场,甲队胜9场,负3场,后天他们又要比赛了,结果会怎样呢?。