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文本内容:
小数乘小数年级五年级科目数学编号主备人审核人课题小数乘小数课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标
1、我能理解、掌握一个数乘小数的计算法则
2、我能正确进行一个数乘小数的计算
3、培养了我的迁移、类推能力，初步了解数学中的转化思想学习重点理解和掌握小数乘法的计算法则学习难点确定积的小数点位置学案导学案自主学习任务小数乘一个数的计算法则
1、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积（）；一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的100倍，积（）
2、阅读教材第4页，需要换这块玻璃实际上就是求这块玻璃的，算式是
3、计算时，可以将
1.2米化为分米，
0.8米化为分米，再将平方分米改写成平方米，得也可以将
1.2转化成
120.8转化成8，算出12×8的积后再，就得到
1.2×
0.8=
4、完成教材第4页做一做任务确定小数点的位置阅读教材第五页，看不明白的有红笔勾画出来给下列各式的积打上小数点
8.7×
0.9=
78372.9×
0.04=
291616.5×
0.6=
9906.3×
0.006=
3783、完成教材第5页做一做
4、计算
6.7×
0.3时，先按算出积，再看因数一共有位小数，就从积的边起数出位，点上小数点
7.2×
0.006的积只有位数，我们就在积的面添上个0再打上小数点
二、合作探究、交流展示
1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动（不能解答的写到自己组的黑板上）
2、交流、展示
（1）讨论解决各组出示的不能解决的问题
（2）小数乘一个数的计算法则
（3）积的小数点的位置的确定
三、过关检测
1、不用计算，说出下表中各栏的积有几位小数因数
0.
412.
13281.
21.26因数
60.
50.
263.
30.08积的小数位数
2、计算下列各题
8.02×
152.8×
0.
650.25×
0.
083.6×
0.74李林和刘燕去买红丝绳编织中国结每米售价
1.83元，李林和刘燕分别买了
2.5米和
1.8米，他们分别应付多少钱？4先计算前三道题，然后仔细观察，找出规律，在填数
2.1×
0.9=
3.21×
0.9=
4.321×
0.9=（）×
0.9=（）×
0.9=（）×
0.9=总结、评价今天的学习，我学会了我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。
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