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2019-2020学年高一语文下学期期中试题重点班
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)近来,供给侧结构性改革成为热词有人认为,提出供给侧改革表明我们放弃了凯恩斯主义经济政策,转向供给学派的主张之所以会出现这种似是而非的观点,根子在于有些人习惯于照搬套用别人的理论来分析自己的实践、解决自己的问题,没有勇气也不善于作出创新性理论概括我国以前实行的经济政策并非凯恩斯主义,凯恩斯主义属于短期需求管理政策,主张在经济萧条时通过扩大投资刺激经济,但投资可以是组织工人挖沟再填上这样的无效投资而我国前些年的扩大投资,主要是投资于基础设施建设、经济社会发展薄弱环节等,既有利于当期扩大需求,又有利于经济社会长远发展这已经超越了凯恩斯主义因为我国作为发展很不平衡的发展中大国,经济社会各方面还有很大发展空间,投资远未饱和现在积极推进供给侧结构性改革,也明显不同于供给学派供给学派主张从供给角度分析经济、稳定经济,主张减税,但反对政府干预经济、反对产业政策这与我们强调更好发挥政府作用、“产业政策要准”根本不同推进供给侧结构性改革,是适应和引领我国经济发展新常态的重大创新,而不是对别人理论、做法的模仿翻新如果认识不到这一点,就会误导社会公众,造成不良后果作出创新性理论概括,是问题倒逼今天,人类社会的复杂程度远超以往,发展变化之快远超以往从国际看,世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化大潮奔涌向前;从国内看,新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化和绿色化齐头并进应对这种前所未有之大变局,解决全新的经济社会问题,老理论不管用,别人的理论不适用,必须作出自己的创新性理论概括作出创新性理论概括,是时代呼唤当今时代,新产品、新产业、新业态、新商业模式层出不穷,技术信息每两年增加一倍,一个大学一年级学生所学的知识到三年级就有一半会过时3D打印、无人驾驶汽车、云计算……这些新技术新发明必将深刻改变人类社会,但仍有专家认为,20年后最伟大的产品现在还没有被发明出来处在这样一个传统与现代快速更替的年代,只有不断作出创新性理论概括,才能赶上时代、走向未来作出创新性理论概括,并非闭门造车、另起炉灶,而是在吸收借鉴人类一切优秀文明成果的基础上,对新实践提出的新问题作出时代化、本土化解答供给侧结构性改革这一重大创新就包含前人探索的成果,但同时,它又是立足我国经济发展新常态的创新性理论概括、前瞻性政策安排它找准了当前我国经济下行压力加大的病根,即产能过剩严重,存在大量无效供给,而有效供给不足,供给结构不适应需求结构变化,无效供给占用着有效供给的资源;开出了对症的药方,即进一步打破体制机制障碍,使市场在资源配置中起决定性作用,进而实现优胜劣汰、市场出清,提高供给的适应性和灵活性,提高全要素生产率,提高资源配置效率,推动经济转型升级(选自《人民日报》xx年1月8日第七版)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A.凯恩斯主义主张通过扩大投资刺激经济,属于短期需求管理政策,很多投资是无效投资B.供给学派从供需的角度分析经济,对政府干预经济持反对的态度,也不赞成产业政策C.供给侧改革着眼于长期性的投资刺激经济,同时强调政府的干预以及产业政策的制定D.供给侧改革并不表明放弃了凯恩斯主义经济政策,转向供给学派,它们之间有本质区别2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.因为社会的复杂程度远超以往,所以老理论、别人的理论都不管用了,要有创新性理论B.20年后伟大的产品现在还没有被发明说明了创新性理论概括的时代要求,要适应快速更替的时代C.创新性理论的核心是时代化、本土化解答新实践的新问题,而不是闭门造车、另起炉灶D.本文所表达的主要观点即借供给侧改革来说明创新型理论概括的紧迫性与重要性3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.目前我国经济下行压力加大的根本原因是无效供给过剩,没有有效供给,产能过剩B.供给侧改革推动经济转型升级,市场作用加大,解决了供给结构和需求结构的矛盾C.新时代的到来、新问题的涌现催生创新性理论的诞生,时代化、本土化成了其中的核心要素D.实施供给侧改革,那么我国经济发展中的很多问题,比如产能过剩等就可以得到解决
(二)文学类文本阅读(12分)阅读下面文字,完成4~6题(14分)聂连新物理老师聂志刚准备利用双休日为班上的几个后进生补补课,没想到前脚刚跨进教室,后脚就被老婆桂花拽住了“都什么时节了,人家的豆种早发芽破土了,咱家的地还没翻身天气预报说了,明天有小到中雨,要是天黑以前没把三厢地翻完,你莫想进俺个家门”不由分说,桂花粗壮有力的大手抓住聂志刚的肩膀就往外拖聂志刚推了推眼镜,回头对着教室喊“先回去吧,看情况今天是补不成了,下个星期再来,先回去吧”农村教师就是这样的,一会儿教室讲台,一会儿田间地头,一会儿西装笔挺,一会儿赤膊挑粪不过打聂志刚调到毕业班后,就一门心思扑在教学上,很少过问家务事了桂花上要侍候七十多岁的婆婆,下要照顾两个年幼的娃子,里里外外忙得也确实不易回到家里,聂志刚顾不得换件衣服,掮了把锄头就出了屋门时令已是清明过后了,金黄的油菜花开得满坡都是,成群的蜜蜂在花朵间随意翻飞,和煦的阳光照得人直想打盹,两个歇脚的挑夫坐在草垛上点火抽烟,好一幅田园风光图啊!聂志刚走在地间的小路上,头一次觉得亲近大自然的感觉是这样爽,难怪晋代诗人陶潜弃官归田,过得悠然自得无比惬意也不知道是什么原因,聂志刚今天浑身是使不完的劲,锄头在他手里就像握着根拐杖,下锄、掀土、磕碎,似乎都不用费力气两个时辰不到,三厢地就给他翻得只剩下晒席那么大一片了照这样的进度,在天黑之前完成桂花指定的任务是不成问题的,甚至可以收个早工,舒舒服服地洗个热水澡,说不定还可以完成下星期的讲义呢想着这些,聂志刚就嘻嘻地笑了吃中午饭的时候,桂花给他又是端水,又是递毛巾,又是拍打身上的碎土桌子上也特别的丰盛,甚至还摆了一小盅他最爱喝的杨梅酒咳,女人的心就像天上的云,说变就变,刚才还是凶神恶煞一样,指手划脚,如今又侍候大老爷们似的,低头哈腰桂花这个那个的交代了一番,就风风火火地去接聂志刚的班聂志刚吃第三碗饭的时候,桂花气急败坏地返回来了“你这死脑筋,十足的书呆子,连自家的三厢地都认不出来,还不如趁早找块石头,一头撞上!”什么?忙活了大半天,都做无用功了!聂志刚怎么也不相信有这么回事,河边那块三厢地他是去过的,记得去年夏天的时候,他亲手给辣椒苗施的肥,今儿上午的时候,辣椒枯枝还竖在那儿呢桂花气得跺脚“猪啊,去年就你家种了辣椒?咱家的三厢地在河东知不知道?你去瞧瞧,你学雷锋帮谁做好事了?”难道真的弄错了?聂志刚被桂花放连珠炮似的一通臭骂,自觉理亏,不敢申辩,只一声不响跟了桂花往河边走到得了河东桂花认定的那块地,两口子都傻了眼也不知什么时候,他们家的三厢地已叫谁翻过了,平平整整地躺在那里,泥土磕得细碎从又湿又松的泥土可以看出这地刚翻过不久咦,这就奇了,他聂志刚错翻了别家的地,自家的地又莫名其妙别人帮着翻了难道是那块地的主人回报他聂志刚慷慨行为的结果?不可能,都是乡里乡亲,为什么不直接打声招呼?聂志刚东瞧瞧西看看,终于在土埂边缘找到了五六个大小不一的脚印,脚印都不大,三十六七码长聂志刚想起来了,一定是他们——班里那几个后进生——那有一个疯子母亲的黄小东,那从小就父母离异、由爷爷带管长大的聂芒,那上山打柴时不小心摔断了胫骨的李中中,还有……聂志刚想着想着,眼圈里就有一股温热的液体溢出来聂志刚没有说什么,回到家里,从书桌上挑了两本教科书,径直向其中一个后进生的家里走去……——摘编自《文艺生活精选小小说》xx年第6期4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.“农村教师就是这样的”一句表现出农村教师家庭和事业两头难以顾及,表现出农村教师的艰辛不易B.第三段通过描写美好的田园风光,表现出人物爽快的心情,想到诗人陶潜弃官归田,也想像陶潜一样,弃业归田,享受田园生活C.桂花是小说的次要人物,是志刚强大的后盾,通过语言、动作、神态等描写手法,展现出一个勤劳顾家,性格直爽的农村妇女形象D.文章结尾意味深长,展示出人物聂志刚情绪的涌动,对学生的行为心存感动,同时又感到身上的责任重大,要继续前行5.文章在情节方面构思巧妙,为后文翻地埋下了伏笔,使文章前后衔接呼应不显生硬请找出其中两处伏笔,并简要分析(5分)6.小说以“补课”为题,但纵观全文却主要在讲翻地,如何理解标题的作用?请结合文本,谈谈自己的看法(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成下面小题材料一丁酉新春,旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的“中国诗词大会”风靡全国,“圈粉”无数在“一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代,“中国诗词大会”以优雅的方式脱颖而出 人们关注“中国诗词大会”,是因为内心对于精神雨露的渴求,而传统文化正是精神雨露的源头活水诗词大都比较凝练,朗朗上口阅读诗词,人们享受着语言美感带来的欢愉,同时也能感知诗词作者所要表达的思想,这大大拓展了人们的生活视野阅读诗词,体悟诗词作者的心境,跟他们进行心灵对话,有助于提升人们对生活的感知能力,学习像诗词作者一样去感受和思考生活 人们关注“中国诗词大会”,还因为如今人们的生活节奏较快,每天八小时上班,满负荷运转,单调乏味的生活让人感觉压抑,而读诗可以暂时疏解内心的阴郁“中国诗词大会”以引人入胜的形式吸引人们亲近诗词,从诗词之美中获取生活的诗意 生活需要诗意,但诗意并不自然而然地存在一个人只有徜徉于诗词、发现诗意,才能在与诗词相会的过程中提升文化素养,让心灵空间更饱满生活不只是柴米油盐,还有诗和远方(摘编自“中国新闻出版广电网”,记者李兆清) 材料二近日,中青在线记者专访了诗词大会的主创团队央视科教频道总监阚兆江说“诗词是情感的抒发,节目集中展现了中华诗词文化的魅力,引发了广大观众的文化认同和情感共鸣,也坚定了国人的文化自信‘百人团’成员最小的7岁,武亦妹16岁,陈更20多岁,看到他们那么年轻,就觉得中华文化后继有人”腹有诗书气自华,这是无数次被用来形容诗词大会选手的一句话“中国诗词大会”总导演颜芳回忆,第二季总冠军、上海复旦附中的学生武亦姝,无论是在地方选拔还是在现场比赛中,都特别淡定“她得冠军的那一刻,我们想把摄像机推上去给个表情特写,结果发现没必要,她脸上特别平静” 也许,传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远,而诗词大会正在拉近这个距离 阚兆江透露,其实诗词大会的题库内容85%以上来自中小学课本,所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感”“我们不是文人雅士的沙龙,得让人看得懂,从大家熟悉的诗词名篇切入,可以拉近和观众的距离”阚兆江说,“每一道题不仅是题目,还是话题的开启,让诗词和古今生活有一种联系我们不是要做一场考试,而是想通过诗词陶冶人们的情操,滋养人们的心灵” 所以,诗词大会的题目都颇“接地气”比如,把“减肥”与“楚王好细腰,宫中多饿死”联系,把“化妆”与“却嫌脂粉污颜色,淡扫蛾眉朝至尊”联系,“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气”对应的则是“购房”——都是当下年轻人关心的话题诗词对这些年轻人来说,已经成为生活的一部分颜芳说“其实诗词的功能至今没有失去,写诗就跟发朋友圈一样,都是情感的表达,很有趣,也很时尚”诗词大会落幕,而青年一代的诗意生活方兴未艾 (摘编自《中国青年报》,记者蒋肖斌) 材料三诗词综艺火爆,最近令朋友圈和各种群话风突变,忽如一夜春风来,答题对诗、玩“飞花令”蔚然成风众声喧哗之下,舆论也出现了反弹,如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词大会说白了还是一场电视秀”等16岁的上海女生武亦姝获胜,成了风靡网络的古典风少女偶像,与新媒体喧嚣传播形成对照的是,女孩淡定拒绝了媒体采访江苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者,“会背古诗的孩子成了古代才女的代名词,成了令人羡慕的‘别人家的孩子’但热潮总是令人警惕,这不代表咱们的诗词教育很成功,反而说明国民整体古诗词修养很缺爱好古诗词在当下还是颇为小众” 在节目中,九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式,也让教育界人士嗅出了“应试”味道也有选手靠“蒙”答对题目,在一些老师看来,这就是当下应试教育最厉害的地方,以答题技巧制胜,这个节目俨然一场标准化考试“应试思维”是始终令教育界人士矛盾的纠结点“应试思维”模式导致古诗词多被视为“语言材料”,学生们只是机械记忆与练习,记知识点多过传播文化,背离其作为“文学”和“文化”的本质近年来,被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”、汉字听写大会、成语大会等文化盛会风靡一时,但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变人们追捧这些文化盛会的原因,在于人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理,即使如今浸淫于网络语汇,仍心向往之这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因可惜,孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占据,缺失了“诗和远方”借古诗词学霸爆红的契机,教育界人士期待能在全社会的努力下,改善古诗词教育的整体氛围,以减少孩子的背书之苦,让孩子带着热爱,去惬意感受和品味古诗词之美当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”,中华文化基因逐渐苏醒,这危机中的微曦,则弥足珍贵 (摘编自《扬子晚报》,记者张楠)7.下列对上述材料的理解,最为准确的一项是(3分)()A.三则材料关注的都是“中国诗词大会”在丁酉新春爆红的现象,都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极的社会影响B.材料二和材料三都选取了“中国诗词大会”第二季总冠军武亦姝的例子,旨在说明“腹有诗书气自华”的道理C.三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题,但对传统文化的发展前景并不都抱以乐观的态度D.材料一侧重阐述“中国诗词大会”风靡全国的原因,材料二从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷8.下列对上述材料的分析,较为合理的两项是(5分)()()A.三则材料都谈到了“中国诗词大会”的影响,相比较而言,第
一、第三则材料的观点更能代表观众们对“中国诗词大会”的普遍看法B.三则材料来源不尽相同,有报纸,有新闻网站,但都及时捕捉到了社会热点,体现了新闻讲求时效性的特点C.对于同一综艺现象的报道,三家媒体的受众不同,报道的侧重点也不一样,比如《中国青年报》就突出强调了青年一代与诗词的关系D.三则材料都不注重对新闻事实的详细报道,而重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法,以引发人们的思考E.三则材料除了具有新闻客观性的特点之外,还具有一定的文学色彩,如三则材料虽后一段的抒情性语言,增强了新闻的感染力9.“中国诗词大会”这一综艺节目产生了怎样的影响?请综合以上三则材料进行概括(4分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10~13题成遵南阳穰县人也幼敏悟读书日记数千百言家贫勤苦不废学问二十能文章时郡中 先辈无治进士业者遵欲为以不合程式为患会杨惠初登第来尹穰遵乃书所作数十篇见之惠抚卷大喜至京师受业于夏镇遂入为国子生元统改元中进士第授翰林国史院编修官至正改元擢太常博士寻拜监察御史扈从至上京上封事言天子宜慎起居节嗜欲以保养圣躬圣躬安则宗社安矣言甚迫切帝改容称善又言台察四事帝皆喜纳之是岁言事并举劾凡七十余事皆指讦时弊执政者恶之三年自刑部员外郎出为陕西行省员外郎 五年丁母忧十年迁中书右司郎中时刑部狱按久而不决者积数百遵与其僚分阅之共议其轻重各当其罪未几无遗事时有令输粟补官有匿其奸罪而入粟得七品杂流者为怨家所告有司议输粟例无有过不与之文遵曰卖官鬻爵已非盛典况又卖官与奸淫之人其将何以为治必夺其敕还其粟著为令乃可省臣从之 十四年调武昌路总管会省臣出师遵摄省事于是省中府中惟遵一人乃远斥候塞城门籍民为兵得五千余人设万夫长四配守四门所以为防御之备甚至号令严肃赏罚明当贼船往来江中终不敢近岸城赖以安十七年升中书左丞是时太平在相位以事忤皇太子皇太子深衔之以为遵及参知政事赵中皆太平党也十九年用事者承望风旨嗾邓子初等诬遵与参政赵中等六人皆受赃皇太子命御史台等官杂问之锻炼使成狱遵等竟皆杖死中外冤之二十四年御史台臣辩明遵等皆诬枉诏复给还其所授宣敕节选自《元史•成遵传》有删改
10.下列对文中加框部分的断句正确的一项是 (3分)A.有司议输粟/例无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕还其粟/著为令乃可/B.有司议输粟/例无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典况/又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕还其粟/著为令乃可/C.有司议输粟例/无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典况/又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕/还其粟/著为令/乃可/D.有司议输粟例/无有过不与之文/遵曰/卖官鬻爵/已非盛典/况又卖官与奸淫之人/其将何以为治/必夺其敕/还其粟/著为令/乃可/
11.对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是 (3分)A.国子指国子监文中指当时国家设立的最高学府入国子监学习的学生称国子生B.迁在古代可指官职的调动多指升官文中涉及官职升迁的词还有授、擢、升等C.丁忧也称“丁艰”在古代指遭逢父亲母亲的丧事丁母忧是指遭逢母亲的丧事D.博士是我国古代的官职名太常博士是太常寺的属官与现代的学位“博士”不同
12.对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是 (3分)A.成遵勤于进谏深受皇上器重他担任监察御史时上奏皇上要为国家安定而保重圣体皇上深受感动;上奏关于御史台的四件事皇上都赞赏接受了B.成遵聪颖好学终能脱颖而出他自幼聪敏颖悟勤学不辍苦于当地先辈中没有研究科举的人后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造考中进士C.成遵守城有方颇具组织才能他在调任武昌路总管时曾代理行省事务负责武昌城的防务因其防御周到号令严明江上贼寇始终未敢靠岸D.成遵含冤而死后被昭雪平反他在任中书左丞时被皇太子误认为是太平丞相的党羽后遭人诬告、受审讯最终被杖责而死几年后才被昭雪
13.把原文画横线的句子翻译成现代汉语(5分)
①是岁言事并举劾凡七十余事皆指讦时弊执政者恶之
②时刑部狱按久而不决者积数百遵与其僚分阅之共议其轻重各当其罪
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)阅读下面这首唐诗,完成14-~15题陪王郎中寻孔征君韦应物俗吏闲居少,同人会面难偶随香署
①客,来访竹林欢
②暮馆花微落,春城雨暂寒瓮间聊共酌,莫使宦情阑【注】
①香署指京畿省台之类的官署
②竹林欢;典出“竹林七贤”,喻指文人放荡不羁,或指独立于世俗之外,或喻朋友的交情深厚
14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)A.诗歌的首句,以“俗吏”点明所要找的人孔征君的身份,“闲居少”说明孔征君相当繁忙B.颔联两句写了诗人陪着王郎中前去拜访孔征君,“来访”一词突出王郎中寻才、爱才心切C.颈联“花微落”“雨暂寒”表现了春天寒暖交替之际的时令特点,充满着早春气息D.颈联中“幕”字从侧面烘托出诗人陪王郎中跟征君相见之欢,到暮晚仍未告辞E.尾联写诗人、王郎中和孔征君二人在“瓮间”且聊且酌,把盏言欢,极具生活感
15.这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合全诗简要分析(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分(5分)
(1)叹息是诗人遣兴抒怀常见做法,在古代诗文中也屡见不鲜,李白《蜀道难》中在写山高得用手可触摸星辰之后发出了“▲”的叹息;杜甫在《登高》中用“▲”写自己人生坎坷、青丝转白的悲叹
(2)往事不堪回首,纵回首已是惘然,这是人类共同的情感.李商隐《锦瑟》中表达这种感受的两句诗是“▲?▲”
(3)人们常说,活到老,学到老,子《劝学》篇中的“▲”印证了这句话第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用(20分)17.下列各句中,划横线成语的使用全都不正确的一组是(3分)
①这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景,又能让你领略多姿多彩的异国风情
②近年来农民收入稳步增长,生活条件大大改善,对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了
③他在学习上坚持博学审问,对待工作更是兢兢业业,经过长时间的努力,终于取得了突出的成就
④由于过于相信自己的能力和判断,不肯认真调查研究,他对于群众的意见总是充耳不闻,所以常常受到大家的批评
⑤有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被弄得左支右绌,狼狈得很
⑥中央电视台《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红,引起社会广泛关注,节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点A.
①②⑥B.
①③⑤C.
②③④D.
④⑤⑥18.下列句子中,没有语病的一句是()(3分)A.土耳其修宪公投初步结果出炉后,反对派表示此次公投有暗箱操作,要求重新计票,有分析指出,公投结果能否被平静接受,关键是做到真正的公平、透明B.李克强总理会见中外记者时表示,目前最难的,还是在深化改革方面,比如说简政放权、放管结合、优化服务的改革,这不仅会触动灵魂,而且要触动利益C.近年来,本土化、中国化等词语已经成为哲学社会科学界的热词,这反映了学者们话语意识的觉醒和追求,但是,在如何实现本土化上,还需要积极认真D.德国著名学者辜学武说,今年中国两会给人最大的印象就是务实,这体现出中国政府对中国当前经济发展面临的挑战和机遇有着清醒的认识19.下列各句中表达得体的一项是(3分)A.我刚在姑姑家坐下来她就有事失陪了我只好无聊地翻翻闲书看看电视B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我太感谢了我会尽快璧还请您放心C.这种壁纸是最近才研制出来的环保又美观贴在您家里会让寒舍增色不少D.我们夫妇好不容易才得了这个千金的确放任了些以后一定对她严格要求20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密每处不超过15个字(5分)人类为什么要有底线?为了生存人是社会的群居物,任何人都不能一个人活在这世界上所以,只有让别人生存,
①;让别人活得好,自己才活得好希望所有的人都活得好,甚至为了别人的生存放弃自己的利益,这是“境界”至少不妨碍别人的生存,
②,不破坏社会的环境,这是“底线”境界不一定人人都有,
③因为底线是人类生存的基础,是最后一道防线基础不牢,地动山摇;防线失守,全盘崩溃21.阅读下面语段,变换
①②处画线句子的句式,使它们所在的句子成为整句(6分)三千多年的历史积淀,酝酿了北京的古老韵味;
①北京的尊荣大气是因历代帝王的青睐形成的;时代的发展,又带来了北京的现代繁荣
②在胡同和四合院的群落漫步,置身于宫廷楼宇丛中,行走于高楼林立的街头用心去感悟这座焕发美丽的古城,或许你才能真正感悟到北京古老而独特魅力答:
①②
四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作时间,“黯淡了刀光剑影,远去了鼓角铮鸣”,“淹没了黄尘古道,荒芜了烽火边城”,岁月,“带不走那一串串熟悉的名字”秦始皇、刘邦、屈原、烛之武、蔺相如、廉颇、苏武、孔子、庄子、司马迁、张衡、苏轼等这些名字“在历史的天空闪烁,人间的一股英雄气在驰骋纵横”以上这些历史人物身上散发着的“英雄气”有许多依然有现实意义对此你有怎样的理解和感悟呢?请从以上人物中选取两三个来解读要求选好人物,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字参考答案
1.D
2.A
3.A4.B5.
①文章开头提到桂花拽志刚回去翻地时,志刚回头对着教室喊,其实这是对着教室里的学生在喊学生也因此知道了志刚老师的难处,为下文学生为老师家翻地埋下伏笔
②文章第二段提到“聂志刚调到毕业班后,就一门心思扑在教学上,很少过问家务事了”,为下文志刚翻错田和桂花因此气急败坏埋下伏笔试题分析此题对情节技巧——伏笔的考查,首先我们要理解伏笔的定义伏笔就是上文看似无关紧要的事或者物,对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示,或者说是前文为后文情节埋伏的线索然后细读文章,寻找暗示线索如文中文章开头提到桂花拽志刚回去翻地时,志刚回头对着教室喊,其实这是对着教室里的学生在喊学生也因此知道了志刚老师的难处,为下文学生为老师家翻地埋下伏笔;文章第二段提到“聂志刚调到毕业班后,就一门心思扑在教学上,很少过问家务事了”,为下文志刚翻错田和桂花因此气急败坏埋下伏笔6.
①从情节上看,文章以“补课”开篇,最后也以“补课”作结,前后呼应,文章结构更完整
②从内容上看,学生怕因补课而耽误了老师的家务事,主动给老师家翻地,翻地是补课的一段插曲,体现出学生的懂事和感恩
③从人物上看,老师聂志刚经过辛苦的劳作之后,仍坚持去给后进生补课,体现人物敢于担当,甘于奉献的精神特质
④从主旨上看,老师主动给学生补课,学生主动给老师翻地,展现了一种朴实纯真和谐的师生关系,让人动情试题分析此题对标题作用进行分析,可从小说人物、情节、内容主旨等三个方面思考其作用从情节上看,文章以“补课”开篇,最后也以“补课”作结,前后呼应,文章结构更完整;从内容上看,体现出学生的懂事和感恩;从人物上看,体现人物敢于担当,甘于奉献的精神特质;从主旨上看,展现了一种朴实纯真和谐的师生关系,让人动情,深化主旨7.D8.BE9.
①“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词,从而提升了人们的生活品位,让人们在原本单调乏味的生活中发现了诗意和远方;
②“中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气,从而拉近了传统诗词与现实生活的距离,吸引人们爱上古诗词,有助于推动古诗词的普及;
③“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红,引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考;
④“中国诗词大会”集中展现了中华诗词文化的魅力,引发了人们的文化认同和情感共鸣,催生了国人的文化自豪感
10.D;
11.B;
12.B;
13.
①这一年成遵议论时事以及举发弹劾的共有七十多项全是指责抨击当时社会的弊端执政的大臣因此憎恨他
②当时刑部长期查办而不能断决的案件积有数百起成遵与同僚们分别审阅共同议论这些案情的轻重分别判处相应的罪名
14.A、B(选对一项给2分,全对给5分)
15.“俗吏闲居少,同人会面难”写出诗人工作繁忙,无法拜访朋友,表达了诗人对朋友们的歉意;(2分)“偶随香署客,来访竹林欢”,表达了诗人陪着王郎中寻访朋友的欢快心情;(2分)“间聊共酌,莫使宦情阑”写诗人和朋友在酒坛间饮酒,这种欢乐让自己做官的志趣都少了许多,抒发了作者对孔征君隐居生活的喜爱,羡慕之情(2分)
16.
(1)以手抚膺坐长叹艰难苦恨繁霜鬓
(2)此情可待成追忆只是当时已惘然
(3)学不可以已
17.A
18.D
19.B20
①自己才能生存
②不侵犯别人的利益
③但底线却不能缺失解析
①处后面是分号,根据上文“只有让别人生存”和下文“让别人活得好,自己才活得好”可知,
①处应填入“自己才能生存”从
②处前后句子可以看出,三个句子之间有递进关系,中间句应该是“不侵犯别人的利益”
③处后面强调了底线的重要性,说它是人类生存的基础,是每个人必须有的东西,再根据“境界不一定人人都有”,可推断出
③句是对上一句的转折,可填“但底线却不能缺失”21.答案历代帝王的青睐,造就了北京的尊荣大气漫步在胡同和四合院的群落。