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文本内容:
2019-2020学年高中地理上学期第四周中国地理第四章气候教学设计课题中国地理第四章气候课时3考点、知识点中国气温;中国的温度带;众多的降水;我国的雨带推移规律及影响;中国的气候学习目标
1.熟练掌握冬、夏气温分布特点及其成因
2.学会分析影响气温的因素能够在我国
一、七月等温线上正确描述气温分布规律,并正确分析其成因
3.初步形成对我国地理环境的差异性的认识重、难点.我国冬、夏气温分布特点及其成因
2.影响气温的因素分析学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录第一课时
一、解读“目标聚焦”
二、等值线知识复习
1、等值线基本原理
(1)同线同值
(2)同一副图线差一致
(3)凸高为低;凸低为高
(4)相邻等值线中闭合等值线的意义
2、中国的冬季气温特点
(1)特点
(2)原因
三、读图3-4-1训练
3.第二课时
一、讲评“中国7月平均气温分布图”P129点评拓展提升如何在等温线图中分析线形变化与具体地形的关系
二、中国的温度带
1.划分指标
2、各个温度带的积温和农作物熟制第三课时
一、
一、讲评“中国的气候图”P
132.
二、中国的气候特征
1.气候特征对农业生产的影响
2.我国主要的气象灾害
三、课堂小结【复习】
一、运用等值线原理图判读中国的气温等值线分布,完成P128的书上读图指导
1、在“中国1月平均气温分布”图中找出一月0摄氏度等温线,看看它大致经过哪些地区
2、分析等温线变化趋势
二、在老师指导下灵活应用A、B、C、D、E五处等温线的分布规律,分析其中的原因
一、独立完成教材P134读图训练1完成订正,认真听取老师或同学的讲解
二、总结归纳整理笔记
三、完成订正,认真听取老师或同学的讲解【复习】
1、影响我国的冬季风和夏季风
2、分析冬夏季风影响的范围各是那些【自学】在老师指导下学习气候特征对农业生产的影响
2.我国主要的气象灾害台风寒潮洪涝干旱巡视检查,个别辅导视学情讲解记忆的技巧巡视检查,个别辅导,统计问题,订正,针对性讲解,可恰当安排学生答疑讲解补充讲解等值线的判读及应用巡视检查,个别辅导,统计问题针对性讲解,可恰当安排学生答疑讲解对本节所学内容进行针对问题式的总结拓展提升等值线的灵活应用巡视检查,个别辅导视学情讲解记忆的技巧巡视检查,个别辅导,统计问题,订正,针对性讲解,可恰当安排学生答疑讲解结合学生层次和高一补充情况,建议让学生自习10分钟,就个别问题讲解集中时间用在课后读图训练和配套练习上针对作业完成情况,针对性讲解除教师总结外,注意让学生总结除教师总结外,注意让学生总结。