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文本内容:
四舍五入法教学内容四年级第一学期(试用本)P
18.19教学目标知识与技能
1.会利用数射线写出与一直数相邻的整万数、整十万数……,找出最接近的整万数、整十万数……
2.初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数,写出它的近似数过程与方法
1.根据观察各数在数射线上的位置,写出相邻的整万数、整十万数
2.利用知识的迁移,初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数,写出它的近似数情感体验与价值观让学生感受学习知识的系统性,体验探究成功的喜悦设计意图利用第二册教材中“相邻的整十数”的铺垫衔接到相邻的整万数、整十万数……让学生体验到前一个整万数是用去尾法凑整的结果;后一个整万数是用进一法凑整的结果;相邻的整万数是用四舍五入法凑整的结果在教学过程中,以数射线这一直观的图示体现数与相邻的整万数或整十万数的关系让学生把抽象的知识先在脑海中有个表象,对于以后的教学埋下伏笔接着利用知识的迁移,先分级,再观察尾数的首位,决定究竟是四舍还是五入最后生成新知教学重点初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数,写出它的近似数教学难点根据实际需要写出一个数的近似数教学准备教师准备多媒体课件、实物投影、练习纸教学过程〈新知探究阶段〉课程调整部分
一、学习大数的相邻数
1.相邻的整万数⑴出示数射线⑵小组活动说一说,abcd相邻的整万数是谁?⑶交流汇报⑷提问这四个数分别与哪个整万数较接近?你是怎样想的?
2.请学生完成书上P18的练一练1⑴请学生写出下列各数相邻的整万数249753258417893201⑵交流校对⑶请学生在最接近的整万数上画“√”⑷说一说为什么更接近这个数?⑸小组讨论〈新知探究阶段〉课程调整部分⑹分析24975这个数在20000与30000之间,万位后面尾数的最高位是4,因此这个数较接近
200003.学习相邻的整十万数⑴出示数射线⑵独立尝试写出相邻的整十万数7477778856721250672⑶说说你是怎样找的?⑷小组交流⑸分析747777是74万多,740000在700000到800000之间,因此747777在700000到800000之间
4.写出一个大数的整万数、整十万数、整百万数⑴提问你们知道上海有多少人吗?⑵2000年上海人口约16737700人,分别写出16737700接近的整万数、整十万数、整百万数⑶尝试自己写出16737700接近的整万数、整十万数、整百万数⑷小组交流,大组反馈⑸小组讨论从练习中你发现了什么规律?怎样才能很正确地找到临近的整万数,整十万数和整百万数?⑹请学生写出
4503700、
7372107.7949270临近的整万数、整十万、整百万整万数整十万数整百万数450370045000004500000500000073721077370000740000070000007949270795000079000008000000
二、学习把大数改写成用“万”和“亿”作单位的数
1.教学把整万的数改写成用“万”作单位的数 ⑴出示50000和1800000⑵请学生读出这两个数⑶解释这两个数都是整万的数,为了读、写简便,我们常常把整万的数改写成用万作单位的数⑷揭示万位在右起第五位,整万的数万位后面有4个0把4个0去掉,加上一个“万”字就行了50000=5万1800000=180万
2.学习“四舍五入”法把大数改写成用“万”和“亿”作单位的数⑴谈话引出“四舍五入法”在凑整的过程中,关于尾数的处理是不相同的就以7949270为例凑整万数时,由于尾数是9270,最高位上是9,比5大,这个数就离7950000较近;凑整十万时,尾数是49270,最高位上是4,比5小,这〈新知探究阶段〉课程调整部分个数就离7900000较近;凑整百万时,尾数是949270,最高位是9,比5大,这时这个数离8000000较近象这样凑整的方法就叫做“四舍五入法”⑵用“四舍五入法”把大数改写成用万、十万、百万作单位的数介绍在我们的生活中,有很多时候用到的数都是一个大约的数,如,人口普查时的数据就是一些由凑整的方法得到的数而且,因为在实际应用过程中写许多“0”通常会感到不方便,所以人们采用“四舍五入法”把大数进行改写我们改写的时候根据需要用“万、十万或百万”作单位⑶请学生小组合作完成书上P19将下列各数四舍五入到万位、十万位、百万位万位十万位百万位4503700450万45十万5百万7372107737万74十万7百万7949270795万79十万8百万⑷分析7949270用十万作单位应该在原数基础上改写,而不是在用万作单位得到“795万”的基础上进行⑸思考省略一个数千位后面的尾数时,是根据哪一位上的数进行四舍五入的?那么省略万位后面的尾数时,要根据哪一位上的数进行四舍五入呢?省略十万位后面的尾数时,要根据哪一位上的数进行四舍五入呢?省略百万位后面的尾数时,要根据哪一位上的数进行四舍五入呢?⑹揭示因为省略千位后面的尾数时,是根据百位上的数进行四舍五入的,所以省略万位后面的尾数时,要根据千位上的数进行四舍五入;省略十万位后面的尾数时,要根据万位上的数进行四舍五入;省略百万位后面的尾数时,要根据十万位上的数进行四舍五入
3.小结要省略某一个数位后面的尾数,求近似数,只要根据要省略的尾数的最高位来考虑就可以了,不要管尾数的后几位是多少
4.练习用“四舍五入法”将下列各数四舍五入到万位、十万位、百万位用万作单位用十万作单位用百万作单位8785402107218173〈巩固练习阶段〉课程调整部分
一、基本练习
1.写出或读出下面各数三千零六十八万零五百三十一千一百零二万零四十
40104020250005002.说出下面各数的计数单位15万48亿
3.把下列各数改写成以万为单位40000=万520000=万〈巩固练习阶段〉课程调整部分40000=万1560000=万8000000=万
4.把下面的数改成以亿作单位1400000000=亿106000000000=亿2600000000=亿48000000000=亿
5.用“四舍五入法”将下列各数用万、十万、百万作单位93407528465004548700800
二、扩展练习
1.下面的□里可以填哪些数字?19□785≈20万 60□907≈60万9□8765≈1000000 9□4765≈
9000002.要在9口8765000的口里填上一个数字,使这个数最接近9亿,因为口里填
0、
1.
2.
3.4,都接近9亿,但只有908765000最接近9亿,所以口里要填0同样口里填9即,998765000最接近10亿
3.尝试完成书本P75的有关练习⑴请学生完成练习⑵请学生说说凑整的方法⑶校对交流〈板书设计〉四舍五入法万位在右起第五位,整万的数万位后面有4个0把4个0去掉,加上一个“万”字就行了50000=5万1800000=180万四舍五入法要省略某一个数位后面的尾数,求近似数,只要根据要省略的尾数的最高位来考虑就可以了,不要管尾数的后几位是多少〈课后小议〉。