文本内容:
秋游
一、基础知识
1、用竖式计算
(1)160÷32=
(2)355÷28=
2、试商的方法是(),并说说上面两个算式的试商过程
二、合作探究
1、见课本第68页“秋游”的情境图每辆小客车限乘人,每辆大客车限乘人三年级有名学生,四年级有名学生,五年级有名学生
(2)你能提出哪些数学问题?
2、问题一三年级学生都坐小客车,需要几辆车?
(1)列式÷=(辆)
(2)估算把34看成,同时把272看成,商为,估计辆左右
(3)究竟是多少辆?用竖式计算
①应该把34看作试商,那么商是,写在位;
②34×9=306272行吗?,这说明;
③既然商9大了,该怎么办?
(4)尝试你会算吗?
(5)讨论质疑“商为什么大了?”
(6)归纳把除数“四舍”时,商可能偏,所以要调
3、问题二四年级学生都坐大客车,需几辆车?
(1)列式÷=(辆)
①应该把46看作试商,那么商是,写在位;46184
②46×3=138﹤184行吗?,这说明;
③既然商3小了,该怎么办?
(2)讨论质疑“商为什么大了?”
(3)归纳把除数“五入”时,商可能偏,所以要调
4、归纳调商方法把除数“四舍”时,商可能偏大,所以要调小;把除数“五入”时,商可能偏小,所以要调大提醒调商时有些繁琐,一定要有耐心哦!
三、巩固练习
1、如果五年级学生都坐大客车,需要几辆车?
2、用竖式计算下列各题361÷54=342÷43=272÷26=448÷89=
四、学习体会在试商时,什么情况下商可能小了?什么情况下商可能大了?34272。