文本内容:
二级混合运算教学内容 教材第
6、7页的内容及练习一的第
5、
6、7题教学目标
1、使学生初步掌握较典型的两级混合运算的灵活算法
2、培养学生观察、比较、概括的能力
3、增强学生应用数学的意识教学重点难点
1、级运算由高到低
2、理解两边高级、中间低级的混合运算的灵活算法教具准备一创设情境、导入新课
1、媒体演示复习题 15×8÷629+34-2172÷8×664-56+58请四名学生板演,集体订正
2、冬天你最喜欢什么运动?
二、教学实施
1、学习例3
(1)多媒体出示例3的挂图
(2)学生分组讨论,在组内交流获取的信息,小组汇报
(3)师提问成人票每张多少元?半价是什么意思?儿童票每张多少元?要买几张成人票?几张儿童票?要解决什么问题?购买门票一共需要花多少元钱?必须先求什么,再求什么?最后求什么?
(4)这道题应怎么列式解答呢?在小组内说一说
(5)放开让学生独立解答
2、提问你还能提出其他问题吗?小组讨论并交流学生可能会提出买3张成人票,付100元,应找回多少钱?……学生独立列综合算式解答,并说出计算顺序
3、较这个算式与例题算式有什么不同?
三、达标测评
1、完成教材第7页的“做一做”
2、完成练习一中的第5题
四、总结今天这节课你学习了哪些知识?有什么收获?
五、作业练习一第
6、7题板书设计星期天,爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩购门票需要花多少钱?算法一24+24+24÷2算法二24×2+24÷2规律在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法课后反思。