文本内容:
轴对称
(2)【教学内容】教材第83页例2【教学目标】
1.让学生通过认识一些简单轴对称图形,会画这些简单图形的对称轴
2.根据对称轴所在的位置画出图形的另一半,并借此加深对轴对称图形的理解和认识
3.让学生在数学活动中动手实践、观察分析,提高学生的综合数学能力【重点难点】在方格纸上画出一个图形的轴对称图形【情景导入】
1.在方格纸上画出简单图形的轴对称图形
2.提问轴对称图形的特征是什么?轴对称图形的性质是什么?【新课讲授】出示课本例题让学生自己在方格纸画一下,看能否画出轴对称图形学生画完,同位的两名互相对照一下,看画的图形是不是一样教师在每一小组中抽查一些学生,看他们画得如何,然后请画得好的同学说说画的方法,教师作简单小结画图形的轴对称图形的步骤和方法是怎样的?小组讨论、交流,全班归纳总结画轴对称图形的步骤和方法是,先画出几个关键的对称点,然后再连线【课堂作业】完成教材第83页“做一做”第2题【课堂小结】通过这节课的学习,你学会了画对称图形的方法吗?说说画对称图形的方法小结画轴对称图形的方法
①找出关键对称点;
②连结各对称点【课后作业】
1.教材第84~85页练习二十第4-6题
2.完成练习册中本课时练习第2课时轴对称
(2)画轴对称图形的步骤和方法先画出几个关键的对称点,然后再连线。