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文本内容:
2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题文无答案注意事项
1.请在答题纸上作答,在试卷上作答无效
2.本试卷共100分,考试时间60分钟
3.考试内容为新课标高中生物人教版必修3模块
一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是()A.钙离子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血浆蛋白
2.下列关于稳态的叙述,正确的是()A.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变B.当内环境稳态遭到破坏时,必将引起酶促反应速率的加快C.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D.目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液调节3.图1是神经细胞的膜电位变化示意图据图可判断,神经纤维受刺激后可产生()A.神经反射B.神经递质C.静息电位D.局部电流4.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促在小脑、脑干和大脑三个结构中,与有关生理功能对应的结构分别是()A.大脑、小脑、脑干B.脑干、小脑、大脑C.小脑、大脑、脑干D.小脑、脑干、大脑5.图2表示人体特异性免疫的部分过程图其中正确的是()A.a代表T细胞B.b代表浆细胞C.c代表抗原、抗体结合形成的沉淀物D.d代表已被感染的靶细胞与效应T细胞密切接触6.下列关于激素调节的叙述,正确的是()A.糖尿病患者需要补充胰高血糖素B.切除甲状腺的患者需要补充甲状腺激素C.饮水多时,抗利尿激素分泌增加D.缺水时,抗利尿激素分泌减少7.下列叙述中正确的一项是()A.用单侧光照射植物幼苗一段时间后,幼苗将向背离光照的方向弯曲生长B.园林工人为使灌木围成的绿篱长的茂密,整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是抑制侧芽生长C.适时摘除棉花的顶芽,可以解除顶端优势,促进侧芽的发育,使其多开花、结果D.扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,原因是芽和幼叶能进行光合作用
8.图3表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图,曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内斗争增加()A.CD段B.DE段C.EF段D.FG段
9.判断下列表述中错误的是 ()A.调查某片农田中田鼠的种群密度应采用标志重捕法B.群落中植物的种群越多,动物的种群一般也越多C.猞猁和雪兔之间的关系是捕食关系D.火山爆发后形成的岩石上发生的演替为次生演替10.在生态系统中,以植食性动物为食的动物称为()A.初级消费者B.次级消费者C.三级消费者D.第二营养级
11.下列关于生态系统中的物质循环和能量流动的叙述,正确的是()A.能量流动和物质循环是两个相对独立的过程B.在生态系统中,将二氧化碳释放到大气中的过程是呼吸作用C.碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是碳水化合物D.流经某一生态系统的总能量是该生态系统中生产者体内的能量12.信息传递是生态系统的功能之一,下列关于生态系统中的信息传递的叙述,错误的是()A.生命活动的正常进行离不开信息的作用B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定C.昆虫分泌的性信息素属于化学信息D.草原的绿色为食草动物提供可以采食的信息属于行为信息
13.下列哪一种方法能增加生态系统的抵抗力稳定性()A.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B.减少该生态系统内各营养级生物的种类C.增加该生态系统内各营养级生物的种类D.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡
14.下列关于生态系统稳定性的叙述正确的是()
①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
②“遭到破坏,恢复原状”属于抵抗力稳定性
③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其抵抗力稳定性
④温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高A.
①③B.
②③C.
①④D.
②④
15.人口众多对于我国的生态环境已经产生了沉重的压力,下列哪项不属于人口增长过快对环境带来的影响()A.环境污染加剧B.消耗大量自然资源C.人均耕地不断减少D.加强生物多样性保护和自然保护区建设
二、非选择题(共40分,本题共4小题)
16.(8分)如图4所示,某同学用葡萄枝条做扦插生根的实验,结果如下插条A,无侧芽,扦插后不产生不定根;插条B,有侧芽,扦插后长出少量的不定根;插条C,有4个侧芽,扦插后长出很多不定根;插条D,无侧芽,用适宜浓度的生长素类似物处理下部切口后也长出不定根图4
(1)D枝条容易生根,说明能促进扦插的枝条生根
(2)B、C枝条也能生根,说明可以产生,从而促进扦插的枝条生根
(3)A在实验中的作用是
17.(10分)图5表示人体反射弧的结构模式图,据图回答下列问题
(1)用电刺激B处,结果5发生运动反应;电刺激A处,结果5反应而1无反应这表明图中的1是_________,4是__________
(2)用有关数字和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向
(3)正常情况下,神经冲动在一个完整的反射弧中的传导是(填“单”或“双”)向的,是由图中的(填字母)结构决定的
18.(10分)根据图6人体免疫的相关概念图回答问题
(1)填写图中字母所代表的细胞或物质名称[a][b][c]
(2)d或e细胞的形成需要的刺激[e]能产生,[d]能与靶细胞密切接触,使细胞裂解后抗原释放出来被消灭
(3)图中由B细胞增殖、分化所产生的记忆细胞,在免疫过程中的作用是
(4)某同学一参加打扫卫生活动,就会打喷嚏、流鼻涕,甚至喘不过气来,离开现场后症状就会消失该同学的表现叫做反应;引起该反应的物质叫,引发该反应的物质可能是
19.(12分)图7表示某陆地生态系统的食物网,据图回答问题
(1)图中共有条食物链,写出该食物网中能量损失最多的食物链,初级消费者包括____________,鹰占____个营养级
(2)兔与鹰的种间关系是________,兔与鼠的种间关系是
(3)由于某种原因,食物网中的鼠种群数量大量减少,则在最初一段时间内,蛇种群数量发生的变化是
(4)若在一定范围内对某种鼠的种群密度进行调查,第一次捕获并标志a只鼠,然后原地放回,一段时间后在相同位置捕获b只鼠,其中被标记的鼠有c只,则在这一范围内该种鼠的数量为
(5)流经该生态系统的总能量是该生态系统中所固定的太阳能,能量在生态系统中流动的特点是、
(6)生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有一定的能力图1图2图3图5图6鼠植物兔鹰蛇蛇图7。