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2019-2020年高一上学期12月月考语文试题含答案II注意事项本试题分为选择题和非选择题两部分,共8页时间150分钟,满分150分第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分,每小题3分)1.下面词语中,加点字的注音全部正确的一项是A.倩影(qiàn)趿拉jī苔藓(xiǎn)山隐水迢(tiáo)B.庇护(pì)坍圮(pǐ)倔强(jiàng)茕茕孑立(qióng)C.炮烙(páo)齑粉(jī)嗜好(shì)同仇敌忾(gài)D.胡诌(zhōu)鬈曲(quán)通衢(qú)毁家纾难shū2.下列词语中书写全部正确的一项是A.沧桑蹙缩 不更事 一愁莫展B.惊蛰歆享煤屑路天作之合C.眇茫寒暄超负荷沸反盈天D.袅娜荟萃防波堤粉装玉琢3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是伟大的人格往往是许多文学作品共同表现的对象,不同的文学都用各自独特的手法来人物丰富的心灵世界要深入地了解人物活动的具体环境,这样,我们才能明白历史人物何以能感动当时而又永远地活在人们的记忆中A.体裁 展示 只有 B.体裁 展现 只要C.题材 展现 只有 D.题材 展示 只要4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是A.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾难指日可待B.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕C.伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晓霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而生D.官府的横暴和百姓的苦难,深深刺激着杜甫的心灵,他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”“三别”,至今仍能引起人们的情感共鸣5.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是A.这次大会的志愿者服务工作已经完成了,我们咀嚼、体味这一段经历,没有失落感,有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福B.纵观世界各国的企业发展史,你就会发现,一个企业能否获得成功,往往不取决于它的规模和历史,而取决于它的经营理念C.据世界黄金协会分析,xx年春节前后中国黄金需求高涨的原因,主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致D.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪
二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成6—8题荀子的文学创新兴盛于汉代、成为中国文学史上一大特殊文体的赋,前人多从文体流变探其渊源,如“赋也者,受命于诗人,拓宇于楚辞也”(《文心雕龙·诠赋》)这主要是从汉赋形式的演变上,探求其受诗、骚等前代文学样式的影响与联系但真正自觉地去进行赋的创作并对汉赋产生重大影响的第一个创赋人和奠基者,应该是荀子荀子是第一个以赋命篇的人他的著作《赋篇》包括《礼》、《知》、《云》、《蚕》、《针》等五篇其中,有对礼、智等抽象的精神产物的形象化描写,也有对云、蚕、针等具体事物的逼真摹写在形式上,采用主客问答方式,句式以四言为主,杂以五七言或多言,善用排比,韵散间出在手法上,则铺陈回环,绘声绘色这些都是后来汉赋作者所全面继承并发展的大赋特点,这应该是严格意义上的最早的赋看来,荀子不仅是赋的创名者,也是赋作范式的创制者这说明赋之最早出现应是荀子创新性文学实践的结晶当然,赋体在汉代蔚为大观,类型繁多,其发端和起源,也不会是单一的但是荀子作为第一个自觉进行赋创作的人,应是体物赋的创始者清人王芑孙在《读赋卮言》中说“相如之徒,敷典摛文,乃从荀法”说得更确切、通俗一点,就是所谓体物模型的典型的汉大赋是以荀子作赋之法来创作的荀子的文学创新,还反映在他的作品《成相篇》上该篇充分吸收民间弹唱文学的营养,以三三七加四七的句式,写出极有弹弦节奏特点的韵文作品例如“请成相,世之殃,愚黯愚黯堕贤良;人主无贤,如瞽无相何伥伥”从通篇来看,内涵丰富,亦论亦述既用这种弹唱之词来阐发深刻的治国之理,又用来叙说曲折的历史故事在形式和表现上,则曲调简短,极富民间劳动的节奏感,且足格联章,首尾完整,有辞尽意足之妙荀子的这种文学创造,对后代文学产生了重大影响唐宋以后勃然兴起的弹词正是继承了荀子所创制的这种弹唱文学的特点,才成为以叙说故事为主,深受民间喜爱的文学范式的荀子的文学创新动力,有其独特的文化之源他虽为战国后期的赵国(今山西安泽人,但他“年十五游学于齐”,在齐国的学术文化中心稷下学宫曾“三为祭酒”,“最为老师”晚年又在楚国受到春申君的推重和赏识可见他的一生除曾短时游秦、赵等国谋仕不遂之外,大部分时间是在齐、楚两国度过的而在被孟子称为“王者之迹息而诗亡”的战国时代,“唯齐、楚两国颇有文学”当时的齐、楚两国,先后形成稷下和兰陵两个文化中心,形成肥沃的齐楚文学土壤荀赋五篇,全以隐语写成,说明其产生与隐语风习有直接关系《文心雕龙·谐隐》中即有“楚庄、齐威,性好隐语”的记载,这说明齐、楚两国都有好隐语的风俗而《史记·滑稽列传》中记载的“齐威王之时喜隐”,《新序》记载“齐宣王发隐书而读之”的事,也说明隐语在齐国可能已发展成一门系统的学问而有着更有效的传播正像以隐语来写作的荀赋,只有在齐、楚这样丰厚的隐语土壤中才能培育一样,荀子的颇多文学创新成就,就是“齐楚两国颇有文学”的时代结晶6.下列对文中《赋篇》的理解,不正确的一项是A.《赋篇》在我国文学史上应该是严格意义上最早出现的赋,它是荀子致力于创新性文学实践的结晶B.《赋篇》内容丰富,对礼、智等抽象的精神产物以及云、蚕、针等具体事物有着形象而逼真的描写C.《赋篇》充分吸收民间弹唱文学的营养,在形式和表现上,足格联章,首尾完整,有词尽意足之妙D.《赋篇》以隐语写成,采用主客问答式,以四言为主,善用排比,韵散间出,铺陈回环,绘声绘色7.下列理解符合原文意思的一项是A.赋兴盛于汉代,汉赋受《诗经》、《离骚》等前代文学的影响,是自觉全面地继承荀子的创作思想而形成的文学样式B.汉赋蔚为大观,类型繁多,所谓体物模型的汉大赋是其中典型的代表,荀子创造的体物赋应是汉赋的发端和起源C.荀子《成相篇》的艺术创作范式,直接影响到司马相如等人,他们或阐发深刻的治国道理,或叙说曲折的历史故事D.荀子在齐国游学从教多年,晚年又在楚国受到推重赏识,齐、楚两地的丰富阅历,对他的文学创新起到了重要作用8.下列理解和分析,符合原文内容的一项是A.荀子是赋的奠基者,因为他从汉赋形式的演变上探求了赋受诗、骚等前代文学样式的影响与联系B.唐宋以后的弹词继承了荀子弹唱文学的特点,既用弹词来阐发治国之理,又用来叙说曲折的历史故事C.隐语在齐国已可能已发展成一门系统的学问,一个很大的原因就是齐、楚两国都有好隐语的风俗D.在战国时代,因荀子而形成了稷下和兰陵两个文化中心,故孟子认为“唯齐、楚两国颇有文学”
三、课外文言文(12分,每小题3分)阅读下面文言文,完成9~12题齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使齐使以为奇,窃载与之齐齐将田忌善而客待之忌数与齐诸公子驰逐重射孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈于是孙子谓田忌曰“君弟重射,臣能令君胜”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金及临质,孙子曰“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷”既驰三辈毕,而田忌一不胜而再胜,卒得王千金于是忌进孙子于威王,威王问兵法,遂以为师其后魏伐赵,赵急,请救于齐齐威王欲将孙膑,膑辞谢曰“刑馀之人不可”于是乃以田忌为将,而孙子为师,居辎车中,坐为计谋田忌欲引兵之赵,孙子曰“夫解杂乱纷纠者不控卷,救斗者不搏撠批亢捣虚,形格势禁,则自为解耳今梁赵相攻,轻兵锐卒必竭于外,老弱罢于内君不若引兵疾走大梁,据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救是我一举解赵之围而收弊于魏也”田忌从之,魏果去邯郸,与齐战于桂陵,大破梁军后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐齐使田忌将而往,直走大梁魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣孙子谓田忌曰“彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之兵法,百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶”庞涓行三日,大喜,曰“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之孙子度其行,暮当至马陵马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”于是令齐军善射者万弩,夹道而伏,期曰“暮见火举而俱发”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军 (节选自《史记·孙子吴起列传》)
9.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是A.孙膑以刑徒阴见 阴暗中B.田忌一不胜而再胜 再两次C.齐将田忌善而客待之 客客气D.暮见火举而俱发 发发射
10.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是A.今以君之下驷与彼上驷 与嬴而不助五国也B.赵急,请救于齐 使负栋之柱,多于南亩之农夫C.魏将庞涓闻之,去韩而归 赵尝五战于秦,二败而三胜D.遂成竖子之名 胜负之数,存亡之理
11.下列句子分别编为四组,全都表现孙膑军事才能的一组是
①刑馀之人不可
②夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发”
③与齐战于桂陵,大破梁军
④孙子度其行,暮当至马陵
⑤马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵
⑥据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救A.
①③⑤ B.
②④⑥ C.
①④⑤ D.
②③⑥
12.下列对原文的相关概括和分析,不正确的一项是A.孙膑原在魏国,因受迫害而沦为刑徒后来,他说服了齐国使者,得以逃到齐国,并帮助齐国取得重大的军事胜利B.在魏国攻打赵国时,田忌按孙膑所说趁机攻打魏国的都城大梁魏军果然赶到邯郸,在桂陵与齐军交战,结果被打败C.在“马陵道之役”中,孙膑充分掌握了敌我情况并进行准确分析,而敌方主将庞涓却大意轻敌,在眼见大势已去的情况下刎颈自杀D.文章刻画人物生动逼真写孙膑的出谋献策,往往只说做法,不讲原因,直到后来才看到它的作用,整个过程曲折有趣,引人入胜第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把下列句子翻译成现代汉语(10分)
(1)善战者因其势而利导之(3分)
(2)我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣(3分)
(3) 悲夫!有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡(4分)
14.阅读下面的诗歌,完成题目(8分)得行简书,闻欲下峡,先以此寄白居易朝来又得东川信,欲取春初发梓州书报九江闻暂喜,路经三峡想还愁潇湘瘴雾加餐饭,滟预惊波稳泊舟欲寄两行迎尔泪,长江不肯向西流【注】本诗为作者元和十二年冬在江州所作,当时作者的弟弟白行简将于次年春天从梓州赴江州,先以信告知作者,这是白居易接到信后答复他的一首诗
(1)请简要分析这首诗表达了作者怎样的情感(4分)
(2)请鉴赏尾联运用的艺术手法(4分)15.补写出下列名篇名句中的空缺部分(任选3个小题)(6分)
(1)以地事秦,,薪不尽,火不灭苟以六国之大,是又在六国下矣(苏洵《六国论》)
(2)五步一楼,十步一阁,,檐牙高啄长桥卧波,未云何龙?复道行空,(杜牧《阿房宫赋》)
(3)乱石穿空,,卷起千堆雪人间如梦,(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(4),风流总被,雨打风吹去元嘉草草,封狼居胥,(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
五、(12分)
16.请根据所给材料,把下列两个语句补充完整要求对材料内容分别进行概括(5分)地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生,是不以人类的意志为转移的;但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对,而不是畏惧退缩、怨天尤人我们不能选择,但我们能够选择17.下面是某学生给校园文学社的一封应聘信的主要内容,其中有四处用语不得体,请找出其中两处并加以修改(4分)校园文学社是同学们自己的社团,举办的活动很有意义,主办刊物丰富多彩,深受同学们的喜爱作为一名学生,我决定加入贵社,本人对文学很有造诣,读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品,贵社若接受我的申请,将是贵社的荣耀,我会积极参与贵社组织的各项活动,多投大作的请批准我的请求1将_________改为;_________ 2将_________改为;_________ 18.仿照划横线的句子,续写两个句子,与原句构成语意连贯的排比句(4分)读一本书,如同结交了一位益友,寻得了一位良师读《老人与海》,我明白了什么是敢于和命运抗争的铮铮铁骨;,;,
六、(18分)阅读下面文字,完成19~22题清塘荷韵季羡林
①楼前有清塘数亩记得三十多年前初搬来时,池塘里好像是有荷花的,我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影后来时移事迁,岁月流逝,池塘里却变得“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”,再也不见什么荷花了
②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多,每一次望到空荡荡的池塘,总觉得好像缺点什么这不符合我的审美观念有池塘就应当有点绿的东西,哪怕是芦苇呢,也比什么都没有强最好的最理想的当然是荷花中国旧的诗文中,描写荷花的简直是太多太多了周敦颐的《爱莲说》,读书人不知道的恐怕是绝无仅有的他那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的几乎可以说,中国人没有不爱荷花的可我们楼前池塘中独独缺少荷花每次看到或想到,总觉得是一块心病
③有人从湖北来,带来了洪湖的几颗莲子,外壳呈黑色,极硬据说,如果埋在淤泥中,能够千年不烂因此,我用铁锤在莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而出,不至永远埋在泥中这都是一些主观的愿望,莲芽能不能长出,都是极大的未知数反正我总算是尽了人事,把五六颗敲破的莲子投入池塘中,下面就是听天由命了
④这样一来,我每天就多了一件工作到池塘边上去看上几次心里总是希望,忽然有一天,“小荷才露尖尖角”,有翠绿的莲叶长出水面可是,事与愿违,投下去的第一年,一直到秋凉落叶,水面上也没有出现什么东西经过了寂寞的冬天,到了第二年,春水盈塘,绿柳垂丝,一片旖旎的风光可是,我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶此时我已经完全灰了心,以为那几颗湖北带来的硬壳莲子,由于无法解释的原因,大概不会再有长出荷花的希望了我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出
⑤但是,到了第三年,却忽然出了奇迹有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶,虽然颜色极惹人喜爱,但是却细弱单薄,可怜兮兮地平卧在水面上,像水浮莲的叶子一样而且最初只长出了五六个叶片我总嫌这有点太少,总希望多长出几片来于是,我盼星星,盼月亮,天天到池塘边上去观望有校外的农民来捞水草,我总请求他们手下留情,不要碰断叶片但是经过了漫漫的长夏,凄清的秋天又降临人间,池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片对我来说,这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年
⑥真正的奇迹出现在第四年上严冬一过,池塘里又溢满了春水到了一般荷花长叶的时候,在去年飘浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿叶,而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动,因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心,也长出了叶片叶片扩张的速度,范围的扩大,都是惊人地快几天之内,池塘内不小一部分,已经全为绿叶所覆盖而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片,不知道是从哪里积蓄了力量,有一些竟然跃出了水面,长成了亭亭的荷叶原来我心中还迟迟疑疑,怕池中长的是水浮莲,而不是真正的荷花这样一来,我心中的疑云一扫而光池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了我心中狂喜,这几年总算是没有白等
⑦天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御只要你肯费力来观察一下,就必然会承认这一点现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花自从几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接踵而至一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延不到十几天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘从我撒种的地方出发,向东西南北四面扩展我无法知道,荷花是怎样在深水中淤泥里走动反正从露出水面荷叶来看,每天至少要走半尺的距离,才能形成眼前这个局面
⑧光长荷叶,当然是不能满足的荷花接踵而至,而且据了解荷花的行家说,我门前池塘里的荷花,同燕园其他池塘里的,都不一样其他地方的荷花,颜色浅红;而我这里的荷花,不但红色浓,而且花瓣多,每一朵花能开出十六个复瓣,看上去当然就与众不同了这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切幼时读旧诗“毕竟西湖六月中,风光不与四时同接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”爱其诗句之美,深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象是我把西湖从杭州搬到燕园里来了岂不大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”我觉得很有趣,又非常感激难道我这个人将以荷而传吗?
⑨连日来,天气突然变寒池塘里的荷叶虽然仍是绿油油的一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了再过一两个月,池水一结冰,连残荷也将消逝得无影无踪那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦它们的梦一定能够圆的“冬天如果来了,春天还会远吗?”⑩我为我的“季荷”祝福(选自《季羡林散文》,有删改)19.第
②节画线句在文中有什么作用?(4分)20.理解文中加点词语的内涵(4分)我觉得很有趣,又非常感激21.第
⑧节写荷花,运用了哪些写法?请联系文章作具体赏析(4分)22.这篇散文题为“清塘荷韵”,本应详写叶之神、花之韵,为何要在
④~
⑥节详写叶的生长?(6分)
七、(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求作文(60分) 有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说; 有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任; 有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中; 有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动 请以“有这样一种声音”为题,写一篇不少于800字的记叙文1312高一语文试题答案
1.D(趿拉tā庇护bì同仇敌忾kài)
2.BA项一筹莫展;C项渺茫;D项粉妆玉琢
3.A(“题材”指构成文学和艺术作品的材料,即作品中具体描写的生活事件或生活现象;“体裁”指文学作品的表现形式对应前边“许多文学作品”来看,应该用“体裁”“展示”指清楚地摆出来,明显的表现出来例如~图纸作品~了人物的内心活动“展现”指显现出例如走进大门,~在眼前的是一个宽广的庭院应该用“展示”最后一个空由关联词“才能”可以判断为条件关系,因此用“只有”)
4.D(“悲天悯人”意为哀叹时世的艰难,怜惜人们的痛苦,使用正确A指日可待指日,可以指出日期,为期不远;待,期待为期不远,不久就可以实现,含有褒义,不能用在表示灾难很快来临B不绝如缕声音或气息微弱,时断时续;也形容局面危急这里与上文“热闹非凡”的情境不协调C江河日下日一天天;下低处江河的水一天天地向下流比喻情况一天天地坏下去望文生义)
5.BA项,“享受”与“成长”不搭配;C项,句式杂糅;D项,有歧义,“两个目击者提供的弹壳”有歧义6.C(《赋篇》应为《成相篇》)7.D(A项错在“自觉全面地继承荀子的创作思想”;B项错在“发端和起源”;C项错在“直接影响到司马相如等人”)8.C(A.不构成因果关系;B.“阐发治国之理,又用来叙说曲折的历史故事”是《成相篇》的特点;D.“因荀子而形成了稷下和兰陵两个文化中心”错误,因果关系错误)
9.C“客”应为名词作状语,“像对待客人一样”
10.DD项两个都是助词,“的”A组中,第一句中的“与”意为“和、同”,第二句中的“与”应为动词,“交好亲附”;B组中两个“于”,前者为介词,“向”,后者为介词,“表比较”;C组前一个“而”表顺承关系,后一个“而”表并列关系
11.B
①是孙膑自我界定的话,与军事才能无关;
③是交代齐魏两国交战的情况;
⑤是司马迁对“马陵”地理环境的客观叙述
12.B“去邯郸”是“离开邯郸”而不是“赶到邯郸”
13.
(1)善于作战的人顺着事情的发展趋势向有利的方面加以引导(“因”“导”各1分,句意通顺1分)
(2)我本来知道齐军胆小,进入我国仅三天,齐军中的逃亡者就超过了一半(“固”“亡”各1分,句意通顺1分)
(3)真可悲叹啊!有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫,天天割地,月月割地,以至于走向灭亡“为……所”“日、月”“以”各1分,句意通顺1分)
14.
(1)作者乍喜还愁,乍喜是因为从来信得知弟弟将要在初春时来江州与自己相会(2分);但转念想到弟弟途中要经过潇湘瘴疠之地和三峡惊波,又不禁为弟弟担心要托江水寄去自己的两行泪水而不得,更是平添一丝愁绪(2分)
(2)作者主要在尾联运用了反衬(对比)、拟人、想象的手法作者以江水之无情衬托自己之有情,将江水拟人化,写自己欲托江水寄去自己思念弟弟的眼泪,想象江水不肯为自己而回头西流;新颖而奇特,突出自己对弟弟的思念与牵挂之情(手法1分,分析2分;感情1分答出任意一种手法即可)
15.
(1)犹抱薪救火下而从六国破亡之故事
(2)廊腰缦回不霁何虹
(3)惊涛拍岸一尊还酹江月
(4)舞榭歌台赢得仓皇北顾
16.答案示例要不要灾难对待灾难的态度(每点2分,意思对即可)
17.1将“决定”改为“自愿”;2将“造诣”改为“兴趣”;3将“贵社的荣耀”改为“我的荣耀”;4将“多投大作的”改为“多投稿件的”(修改任意两处,每处2分)
18.读《史记》,我知道了即使忍辱负重也要肩负起属于自己的责任;读《钢铁是怎样炼成的》,我懂得了怎样活着生命才有意义(句式相同、语意相符即可每句2分)19.内容上,写塘中缺荷的遗憾,表达了作者对荷的挚爱之情,开篇点明文章主旨;结构上,承上启下,承上文写楼前清塘不见荷花,启下文写自己在塘中抛撒莲子,种植荷花(4分)20.用人名命荷名,作者觉得有趣;周一良先生把自己仰慕的“香远益清”的荷和自己的名字联系在一起,有对自己品格的赞颂之意,作者因之而感激周一良先生(4分)21.对比,突出我种的荷花与燕园其他地方的荷花不一样,瓣多色浓,表现了喜爱之情、自豪之意;拟人,拟人化的手法生动形象的表现了荷花亭亭玉立的风姿,以及超尘脱俗的精神;引用,运用描写西湖荷花的诗句,引发读者的联想,形象真切的再现了我种的荷花的美(每点2分,答出其中两点即可)22.本文写楼前清塘里的荷由无到有,这三节详写叶的生长过程符合本文的叙事线索,是文章内容的重要组成部分;本文不同于以往的写荷的文章,旨在歌颂生命顽强的生命力——一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这三节详写荷叶的生长由少到多的过程是主旨的需要;在写荷叶生长的过程中,细致地描写作者的心理活动,或担心,或期盼,又真实地表现了作者对荷的挚爱之情,突出了文章的思想感情;详写叶的生长过程,也丰富了读者的知识,增强了文章的趣味性(每点 2分,答出其中三点即可)参考译文齐国使者来到(魏国都城)大梁,孙膑以受刑囚犯的身份暗中求见齐使齐使认为孙膑与众不同,就私下用车把他载到齐国齐将田忌赏识孙膑,像对待客人那样对待他田忌屡次与齐国几位贵公子下很重的赌注赛马,孙膑见田忌的马的足力与对手的马匹相差不远,这些马匹分上、中、下三等于是孙膑对田忌说“您只管下大赌注,我能让您取胜”田忌相信孙膑的话对,就和齐王及各位公子下了千金的赛马赌注等到临近比赛,孙膑说“今天用您的下等马匹与他们的上等马匹比,用您的上等马匹和他们的中等马匹比,用您的中等马匹与他们的下等马匹比”双方赛马完毕,田忌一负二胜,终于赢得齐王千金于是田忌就把孙膑推荐给威王,威王向孙膑询问兵法,就拜他做了老师这以后,魏国进攻赵国,赵国危急,向齐国请求救兵齐威王要让孙膑担任统帅,孙膑推辞说“受过刑的人不可以(担此重任)”齐王于是让田忌担任统帅,而让孙膑担任军师,坐在有篷盖车中,为齐军出谋划策田忌要率领齐军到赵国去,孙膑说“理乱丝不可紧握拳头(使大力气),排解斗殴不可参与搏斗而应该抓住要害,攻击它的薄弱地方,那样它就会受到形势的阻碍和限制,自行解开现在魏赵两国交战,魏国的精兵必定全部用在国外,老弱残兵在国内疲惫不堪;您不如率兵快速直奔大梁,占据它的交通要道,冲击它的真正空虚之地,魏国就一定会舍弃赵国而前来自救,这样,我们就可以一下子解除赵国被围的局面,同时削弱魏国的力量”田忌听从了孙膑的建议,魏军果然撤离了赵国都城邯郸,与齐军在桂陵打了一仗,结果齐军大败了魏军又过了十三年,魏与赵联合攻打韩国,韩国紧急向齐国求救齐王派田忌为将前往救韩,直奔大梁魏国大将庞涓听到了消息,就撤离韩国回头追击齐军,但此时齐军已奔西而去孙膑对田忌说“他们赵、魏、韩的军队一贯自视强悍勇猛而看轻齐军,齐军一直被认为胆怯;善于作战的人顺着事情的发展趋势向有利的方面加以引导(既然魏兵认为齐兵胆怯,齐兵就伪装胆怯逃亡,诱使魏兵上当)兵法上说(一昼夜)追逐胜利于百里之外,(兵既疲累,供应也不及)这样,虽上将也难免受挫,(即使是追逐)五十里,士卒也只有一半能够到达让齐军进入魏地后筑供十万人吃饭用的灶,第二天筑供五万人吃饭用的灶,第三天筑供三万人吃饭用的灶”庞涓率军连追了三天,非常高兴,说“我本来知道齐军胆小,进入我国仅三天,齐军中的逃亡者就超过了一半”于是丢下步兵,和他的轻骑兵一道,两日的路程并作一日赶,追击逃奔的齐军孙膑估计庞涓的行程,傍晚将到达马陵马陵一带道路狭窄,道旁有许多障碍,可埋伏军队于是(派人)剥去一大树的树皮,露出白色木质部分,在上面写上“庞涓死于此树之下”同时让善于射箭的一万齐兵弓弩手夹道埋伏,约定说“日暮时分见到举火的就一齐射箭”庞涓果然在当夜到达被剥去树皮的大树下,见白色木质上写有字迹,就点燃火把照看那些字未等读完上面的字,齐军就万箭齐发,魏军大乱,互相失去了联系庞涓自知自己的计谋已经用完了,军事行动失败的趋势不可扭转,就刎颈自杀了,(临死时)说“终究让那小子成名了!”齐军于是乘胜将庞涓的军队彻底打败。