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Unit3 Inventorsandinventions完形填空之利用背景常识解题方法指导解答完形填空题时有时文章中提供的信息不够还需要读者把头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑最后给出符合常识的最佳答案因此解答完形填空题时考生的英语语言知识以及相关的文化、科学、历史、地理、风俗、民情等方面的知识和生活常识都发挥着重要的作用这就要求学生在平时的学习生活中留心积累丰富的文化背景知识和日常生活知识如西方国家的一些历史概况、名人、重大的节日西方人的工作与生活习惯、社交礼仪和习俗等此外还要留意当今社会和学生生活息息相关的话题如环境保护、交通问题、就业问题、人际交往问题、心理问题等还要掌握相关的基础的科学技术知识当对语言的把握不很准确时可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识巧妙地加以运用先找出并理解文章主题和主线并根据主题猜测细节注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围这样将会大大简化复杂的分析与判断过程节省宝贵的时间顺利地沿作者的思路阅读下去典例引领Iconsidermyselfsomethingofanexpertonapologies.Aquicktemperhas 1 mewithplentyofopportunitiestomakethem.Inoneofmyearlier 2 mymotherwastellingme“Don’twatchthe 3 whenyousay‘I’msorry’.Holdyourheadupandlookatthepersoninthe 4 sohe’llknowyou 5 it.” Mymotherthusmadethekeypointofan 6 apology:Itmustbedirect.Youmustnever 7 tobedoingsomethingelse.Youdonot 8 apileofletterswhileapologizingtoaperson 9 inpositionafterblaminghimorherforamistakethatturnedouttobeyour 10 .Youdonotapologizetoahostesswhoseguestofhonoryoutreat 11 bysendingflowersthenextdaywithoutmentioningyourbad 12 . Oneoftheimportantthingsweshoulddoforan 13 apologyisareadinessto 14 theresponsibilityforourcarelessmistakes.Weareusedtomakingexcuseswhichleavesno 15 fortheotherpersonto 16 us.Sincemostpeopleareopen-heartedtheno-excuseapologyleavesbothpartiesfeeling 17 aboutthemselves.Thatafterallisthe 18 ofeveryapology.It 19 littlewhethertheapologizeriswhollyoronlypartlyatfault.Answeringforone’s 20 encouragesotherstotaketheirshareoftheblame.
1.A.providedB.mixedC.paredD.treated
2.A.dreamsB.coursesC.memoriesD.ideas
3.A.sideB.groundC.wallD.bottom
4.A.mindB.soulC.faceD.eye
5.A.imagineB.enjoyC.meanD.regret
6.A.usefulB.successfulC.equalD.basic
7.A.pretendB.forgetC.refuseD.expect
8.A.holdonB.putawayC.lookthroughD.pickup
9.A.poorerB.weakerC.worseD.lower
10.A.faultB.reasonC.resultD.duty
11.A.cruellyB.freelyC.roughlyD.foolishly
12.A.mannersB.excusesC.effortsD.roles
13.A.activeB.effectiveC.extraD.easy
14.A.raiseB.performC.admitD.bear
15.A.situationB.needC.signD.room
16.A.adviseB.forgiveC.warnD.blame
17.A.wiserB.warmerC.betterD.cleverer
18.A.purposeB.methodC.endD.advantage
19.A.caresB.mattersC.dependsD.remains
20.A.factsB.statesC.rightsD.actions方法运用[语篇解读] 本文阐述了一个观点道歉要真诚要敢于承担责任同时也批评了一些“假”道歉的行为
1.A 作者是急脾气当然这会提供给作者很多道歉的机会provide提供;mix混合;pare比较;treat治疗
2.C 母亲过去告诉我道歉时不应该看地面这当然应该是记忆中的事memory记忆;dream梦想;course课程;idea主意
3.B 根据后面的Holdyourheadup可知用ground
4.D 本题考查背景常识道歉时看着对方的眼睛以示真诚在这一点上中西方是一样的
5.C meanit中的it在这里指道歉的行为;imagine想象;enjoy喜欢;regret后悔
6.B 考查前后照应冒号后的内容为“成功的”道歉的一些基本特征successful成功的;useful有用的;equal平等的;basic基本的
7.A 本题考查背景常识道歉要直接你绝不要假装在做其他的事pretend假装;forget忘记;refuse拒绝;expect期盼
8.C 考查前后照应上句提到“你绝不要假装在做其他的事”所以此处是表达在道歉时不要浏览信件lookthrough浏览;holdon坚持住抓住;putaway把……收起来;pickup捡起
9.D 本题考查背景常识职务论的是高、低
10.A 考查词语复现根据前面的mistake可知选Afault错误;reason理由;result结果;duty责任
11.C 考查词义辨析roughly在此处表示对待客人不礼貌服务不到位从前面对要不要道歉的讨论可以猜出这一答案cruelly残忍地;freely自由地;foolishly愚蠢地
12.A 考查固定搭配badmanners没礼貌从treatroughly不难判断答案
13.B 考查词义辨析effective有效的;active积极的;extra额外的;easy容易的
14.D 考查固定搭配beartheresponsibility承担责任为固定搭配;raise举起;perform表演;admit承认
15.D 考查固定搭配leavenoroom不留余地situation形势;need需要;sign迹象
16.B 考查对上下文语境的理解道歉是为了获得原谅forgive原谅;advise建议;warn警告;blame责备
17.C 考查词义辨析better表示“心情更舒畅”未找借口的道歉即真诚的道歉对方的感觉一定很好wise明智的;warm暖和的;clever聪明的
18.A 考查词义辨析道歉的最终“目的”是化干戈为玉帛大家和好如初所以用purposemethod方法;end末端;advantage优势
19.B 考查对上下文语境的理解道歉者是全部还是部分承担责任不太重要关键是为自己的所作所为主动负责这也能促使别人共同承担责任
20.D 本题考查背景常识根据常识可知应该是对自己的“行为”负责answerfor意为“对……负责”。