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记一次游戏日记范文时间如快马般匆匆,一天又过去了,你有什么总结呢?请好好地记录下在日记里日记怎么写才合适呢?下面是为大家收集的记一次游戏日记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友今天下午,我和姐姐一块玩电脑,因为是两个人,所以只能玩双人游戏我们最喜欢玩冰娃和火娃我们一个人操控上、下、左、右箭头,一个人操控也表示上、下、左、右的A、W、S、D键游戏规则是冰娃不能掉进火水和泥浆里,火娃不能掉进冰水和泥浆里这个游戏主要是协调性和灵敏性的考验我当冰娃,姐姐当火娃,冰水和火水很好跳,泥浆可不好跳了,泥浆的上面有一个铁链,铁链上连着一块木板,必须跳到木板上,然后跳到地上,这才算跳过泥浆我每次都跳过了,可每次姐姐跳到木板上时就很紧张,害怕“自己”掉到泥浆里去,之后就不知道上、下、左、右键在哪里了,然后胡乱点,接着就掉下去了嗨,我的.姐姐真不够灵敏看来,做事不能紧张,要冷静,保持头脑清晰是十分重要,而且协调性和灵敏性也很重要今天,我们班玩了一个传话游戏,你想来看一看吗?游戏规则是
1、老师给第一个人传一句话;
2、然后在往后传;
3、传到最后一个人时就上去把话告诉老师;
4、传话正确的小组赢老师把我们分成十个小组,一数列为一小组游戏开始了,老师把我们每一个小组的第一个人叫到讲台上,给每一个人都传了一句话,等他们回到座位上游戏就开始了,只见他们又紧张、又激动,他们一个个都很快的把自己知道的话传给了下一个人,他们生怕自己比别人___眼看马上就要传到我的时候,我很紧张,万一从我这里错了就会一错再错,等我把话传给了下一个人,心里的石头才落地终于我们组传完了,很快结果就要出来了,我的心里好像有一只小鹿在乱撞,可是最后一个人的答案把我们逗得哈哈大笑,最后没有一个小组能把老师的话完整的传下来下课了,但我们还沉浸在游戏的欢乐中今天一上课,老师说要带我们玩一个游戏,教室里一下子炸开了锅首先老师给我们发了两张牌子,一张蓝色的,一张绿色的,让我们左手拿蓝牌,右手拿绿牌然后我们要根据老师说的口令举牌子,举错或举慢都要被淘汰,准备就绪,就开始比赛了第一轮开始了,这时我心里很忐忑,怕自己跟不上老师的“节奏”只听见老师说举起绿牌,我的右手立马举了起来,老师又说举起蓝牌,我也跟着举起蓝牌,老师重复了几遍之后,第一轮结束了,大家都没有被淘汰,我心想这游戏真简单,一点也难不倒我们,还以为有多难呢!第二轮开始了,有了第一轮的经验我放松了不少,结果老师说出第一句口令我就懵了,老师说“难道不举绿牌吗?”举还是不举,思考了一会儿我举起了绿牌老师又说“不得不举蓝牌”哎,等我思考好,老师说我反应太慢淘汰出局老师的套路太深了,第一轮说那么简单的口令,让我们放松警惕,第二轮变换这么多句式,直接让我们淘汰不过这也告诉了我们做什么事情都不能掉以轻心上个学期,老师给我们在操场上做一个游戏——捕鱼你说什么?捕鱼?难道是让一个渔夫去河边抓小鱼吗?大错特错!我们说的是一个多人游戏规则是同学们先抽失败令牌,失败后,按照令牌上的内容执行先选一男一女两个同学当渔网,其他人当鱼鱼要躲避渔网的攻击被抓到的人失败,先接受惩罚,再当渔网去抓小鱼要说超出范围导致的失败,就更危险了因为超出范围的话,不但要当渔网,而且惩罚要翻倍比如,原来是表演一个节目,现在变成两个幸存者为胜游戏前,我抽到“头上冲水”令牌,老师选了李世峰和张昌琳游戏开始了,渔网们向小鱼扑去,小鱼们四出逃窜张昌琳向我冲了过来,我得赶紧逃命啊!她跑到西,我跑到东,她跑到东,我跑到西忽然,我想出了一个好主意她跑过来时,我一个扫堂腿把她扫到在地她见我脚下功夫好,又去抓别的鱼了我为了防止又来一次攻击,就大步向前走我听见裁判说“小张竟然超出范围了我吓了一跳,回头一看,我超出了将近五米!我被裁判拉到了水池边,头上下了两场“雨”我摸着湿漉漉的头,真是后悔不已该我抓小鱼了我先定好了一个目标,然后像箭一样飞过去,接着找好了时机,最后趁他不注意,抱住了他我们玩得真开心,可是游戏结束了,我们恋恋不舍地回到了教室模板,内容仅供参考。