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文本内容:
1.
2.1空间两条直线的位置关系
一、【学习导航】知识网络学习要求
1.了解空间两条直线的位置关系
2.掌握平行公理及其应用
3.掌握等角定理,并能解决相关问题.【课堂互动】自学评价
1.空间两直线的位置关系位置关系 共面情况 公共点个数相交直线平行直线异面直线
2.公里4符号表示思考经过直线外一点,有几条直线和这条直线平行答3.等角定理【精典范例】例
1.如图在长方体ABCD-A1B1C1D1中已知E、F分别是AB、BC的中点求证:EF//A1C1解答见书25页例1思维点拔证两直线平行的方法1利用初中所学的知识 2利用平行公理.追踪训练已知棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,MN分别为CDAD的中点,求证四边形MNAC是梯形.M N证明略点评要证梯形,必须证明有两边平行且相等,平行的证明要善于联想平面几何知识.例2如图.已知E、E1分别为正方体ABCD-A1B1C1D1的棱AD、A1D1的中点求证:∠C1E1B1=∠CEB.分析设法证明E1C1//ECE1B1//EB证明解答见书26页例2等角定理如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,那么这两个角相等等角定理的证明已知:∠BAC和∠B1A1C1的边AB//A1B1AC//A1C1并且方向相同.求证:∠BAC=∠B1A1C1解答见书25页点评平几中的定义,定理等,对于非平面图形,需要经过证明才能应用追踪训练
1.设AA1是正方体的一条棱,这个正方体中与AA1平行的棱共有 ( C )A.1条 B.2条C.3条 D.4条
2.若OA//O1A1OB//O1B1则∠AOB与∠A1O1B1关系 ( C )A.相等 B.互补C.相等或互补D.以上答案都不对3.如图,已知AA′,BB′,CC′,不共面,且AA′//BB′AA′=BB′BB′//CC′BB′=CC′.求证△ABC≌△A′B′C′A′AB′BC′C用平行四边形性质证明思维点拔凡“有且只有”的证明,丢掉“有”即存在性步骤,或丢掉“只有”即唯一性的证明都会导致错误发生,即证明不全面,思维不严谨所致求证过直线外一点有且只有一条直线和这条直线平行.已知点P直线a求证过点P和直线a平行的直线b有且仅有一条.证明∵Pa,∴点P和直线a确定平面α在平面α内过点P作直线b直线a平行(由平面几何知识)假设过点P还有一条直线c与a平行,则∵a//ba//c∴b//c这与b,c共点P矛盾.∴直线b唯一∴过直线外一点有且只有一条直线和这条直线平行总结1凡上述两类问题型的证明应有两步,即先证明事实存在,再证明它是唯一的2解答文字命题必须将文字语言“译”成符号语言,然后写出“已知和求证”需要作图时,要把图形作出来,最后给出“解答(证明)”学生质疑教师释疑听课随笔判定及性质判定及性质平行直线空间两条直线位置关系异面直线异面直线所成角的计算方法相交ABEFCDA1D1C1B1应用C1D1B1A1DCBAABCEDA1D1E1C1B1听课随笔听课随笔。