文本内容:
2019版高中语文
1.3知之为知之不知为不知第一课时教案新人教版选修《先秦诸子选读》教学目标理解文中出现的有关人生的格言,领会孔子的生存智慧;理解、运用文中关于为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力;领会孔子的精神智慧;重点理解、运用文中关于为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力;难点领会孔子的精神智慧课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课
①检查预习(或当堂预习)
②导入、目标、重难点呈现
③新授
④课内练习(及检测)
⑤课堂小结
⑥布置作业及预习任务导入孔子这位先哲圣人,给后人留下了太多的文化宝库,从他身上我们能够感受到一些有关人生和生存的大智慧引导背诵几句《论语》中的名言警句而今天,我们学习的这篇文章中,就有很多非常有启发性的人生格言请同学们背诵第
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11、12则,并按要求默写翻译并分析课文研习
1、2则,我们能够从孔子身上学到怎样的生存智慧?子曰“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也”子曰“不曰,如之何,如之何‘者,无末如之何也已矣!”【探究】
1、2则告诉了我们什么道理?对你有何启发?角度求知方面——实事求是研习
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4、5则,看看孔子教导我们应该如何对待过错子曰“过而不改,是谓过矣!”自贡曰“君子之过也,如日月之食焉过也,人皆见之;更也,人皆仰之”子夏曰“小人之过也必文”【探究二】
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4、5则告诉了我们什么道理?对你有何启发?角度为人方面——知错能改孔子一生致力于“传道”,阅读6-8则,孔子所说的道对我们人生有何启示?子曰“人能弘道,非道弘人”子曰“躬自厚儿薄责于人,则远怨矣”【探讨三】第7则从哪方面折射孔子为人处世的大智慧?从中我们将得到怎样的启发?角度与人相处方面——责己严,待人宽作业翻译并背诵
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6、7则积累P20引入话题中的熟语吟咏法、反复诵读、启发探究式总评或反思备注备课内容多的可以加页,课堂模式位置也可以变动。