文本内容:
2019版高中语文
4.1有无相生第五课时教案新人教版选修《先秦诸子选读》教学目标
1、初步了解老子的思想及其作品
2、掌握本课的重点实词、虚词及特殊句式
3、体会老子关于事物相辅相成,对立统一的哲学思想,培养客观看待重点掌握课文中的的实词、虚词及特殊句式 难点体会老子关于事物相辅相成,对立统一的哲学思想课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课导入、
②朗读
③新授
④课内练习(及检测)
⑤课堂小结
⑥布置作业及预习任务课文第4则研读
1、两个难点其一是“知足者富”和”强行者有志”的理解这里的“富”,主要是指精神上的富足;物质上欲求不高,也能相对富足所谓“知足者常乐”是也“强行者有志”,是说志向只有付诸实施,并确定不移、顽强坚持的,才是有志其二是对于“死而不亡”的理解任继愈先生认为说,“说什么死而不亡是长寿,这些都是唯心主义的思想”而张松如先生认为,“死而不亡”并不是在宣传“有鬼论”,不是在宣扬“灵魂不灭”,而是说,人的身体虽然消失了,但人的精神是不朽的,是永垂千古的,这当然可以算做长寿了课本中列举了两种的解说,可择善而从
2、具体内容解说
(1)、“知人者智,自知者明胜人者有力,自胜者强”这两组句子,每组前后两句,后句语意上重于前句,前宾后主“知人”就是了解别人,“自知”就是了解自己,这是一组对立项在两者之间,老子选择的是“自知”他认为了解别人的人是聪明,了解自己的人则是高明、圣明这是一个极富人生哲理的判断,因为在现实生活中,自知实际上更为困难;一般人的毛病尤在于不自知“胜人”和“自胜”是一组对立项在两者之间,《老子》选择的是“自胜”它认为战胜别人的人只是有劲儿,战胜自己的人才是刚强这也是一个极富人生哲理的判断,因为在现实生活中,自我其实更难于超越,就是说战胜自己其实更困难
(2)、“知足者富强行者有志不失其所者久死而不亡者寿”一般人认为富有就意味着拥有大量的财产,可老子却说那知道满足的人就是富有的人其中的启示意义也是很深刻的因为一个拥有大量财产的人如果不知道满足,那么他就会有跟缺乏财物的人一样苦恼一般人认为一个人心里有长远打算就意味着他有志了,可老子却说确定不移、竭力实行的人才算得上有志其中的人生意义同样是很深刻的,因为现实生活中有很多人都耽于空想老子认为,不丧失其合适位置的人(即能够做到自知、自胜、知足、强行的人)才能够长久,死得不荒唐亦即正常死亡的人就算得上长寿站在他的立场上看,活得年岁多却不得善终的人,有什么值得羡慕的呢?所有这些论断,都显示了老子对社会人生的独特理解总评或反思备注备课内容多的可以加页,课堂模式位置也可以变动。