文本内容:
2019版高中语文第一专题季氏将伐颛臾第一课时学案苏教版必修4【学习目标】
1、了解孔子、《论语》、背景等相关文学知识
2、熟读课文,掌握第一自然段的重点字词及特殊句式的用法
3、分析文本的内容【学习重难点】重点掌握第一自然段的重点字词及特殊句式的用法难点分析文本的内容【导学流程】
1、了解感知
1、作者简介孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人他是我国春秋 末期著名的思想家和教育家,也是儒家学派的创始人,公认为世界文化名人之一孔子55岁离开鲁国,周游列国14年,他主张仁义,主张以德服人,反对残暴统治,反对武力征伐,同情人民疾苦,但他的主张并不被各国诸侯采纳,于前684年回到鲁国于是他从事教育,首开私人办学讲学之风,相传有学生三千,贤弟子七十二,希望他的学生到各诸侯国去参政,继续推行他的政治主张在我国历史上,他是致力于教育事业的第一人孔子学说成为二千余年封建文化的正统,影响极大,被尊为圣人并在晚年整理“六经”六品德“温、良、恭、俭、让”
2、《论语》是记录春秋时期思想家孔子及其弟子言行的书,所以它是语录体,凡20篇,为儒家思想的经典著作北宋时,朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》编在一起,称为“四书”
3、背景介绍孔子时代的鲁国,政治上处于动荡变革之中当时,鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大,鲁国王室日趋衰败三大家族把持鲁国朝政,其中,季孙氏势力最大他要讨伐颛臾的原因有二其一贪其土地,其二是担心颛臾对自己不利当时冉有、季路都在季氏门下,且都参与了出征前的筹划也就是在这时候,二人把这个消息告诉了孔子,由此引出了孔子和两位弟子的对话
4、析题:季氏将伐颛臾将说明尚未实现,可以劝阻;如果可以劝阻而不加努力,于理不通,于情不合伐攻打,明目张胆,在本文中有以大欺小、以强凌弱的意思,所以“季氏伐颛臾”是非正义的事
二、探究未知
1、解释重点词的意思伐见有事过以为东蒙主
2、判断下列特殊句式,并翻译句子昔者先王以为东蒙主()译文是社稷之臣也()译文无乃尔是过与?()译文何以伐为?()译文
3、对于“将伐颛臾”一事,冉有和季路是怎样向孔子表述的?孔子是什么态度,理由是什么?。