文本内容:
2019版高中语文
2.5人和第二课时教案新人教版选修先秦诸子蚜教学目标重点学习第
2、3则选文,掌握文章大意整理文中重点字词、特殊句式、古今异义词、通假字以及词类活用重点学习和掌握文中重点实词和虚词,能用现代汉语翻译课文难点引导学生探究人和的内涵以及人和的现实意义课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课
①检查预习(或当堂预习)
②导入、目标、重难点呈现
③新授
④课内练习(及检测)
⑤课堂小结
⑥布置作业及预习任务回顾导入学生齐读第1则,请学生回顾主要思想,教师予以明确,“人和”相当重要,如何才能做到“人和”呢?学习
2、3则
(一)第2则学习
1、自读文本,翻译主要字词
2、君子以仁存心,以礼存心
(1)思考国君要达到人和的境界,必须施行仁政,必须具备仁德那么就一般的社会成员来说,如何能够营造人和的社会关系呢?明确“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”人人互敬互爱,就能达到人和的境界
(2)如果有了例外,君子要怎么做呢明确自省——反省自己
(3)君子和一般人的不同是什么?明确君子和一般人的不同在于君子的居心,当横逆之徒以横暴不顺理来对待他的时候,他一次次问自己是否做到了仁、是否有礼、是否做到了忠,君子的忧虑不在遇上横逆之人,而在自己的德行不能达到舜那样高的水平,成为天下人的楷模,并且垂范后世
(4)孟子通过这则短文想告诉我们什么?明确君子应该时刻把仁礼当在心上,常常反省自己的言行是否合乎仁礼,也就没有小人那样患得患失的忧虑了,担心的是自己修养方面是否合乎圣贤礼义
(5)那么这则对我们的启发是什么?明确在我们的生活中,我们应该时时处处地反省自己,规范自己的行为
(二)学习第3则反求诸己思考“爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬”从这句话你得到了什么启发?明确凡事没有做好,都要从自己身上找原因,要严于律己,宽以待人不断提高和完善自己才是根本抓住这个根本,就可以赢得天下,达到人和的境界了作业预习第4则;练习册我们从探讨学习中了解了孟子的“人和”思想深刻内涵,“和”即意味着团结以及这种团结给人们的适意的体验,如果世人都践履仁义,能够常常“反求诸己”、“推己及人”,那么国家之间,君臣之间,父子之间,母女之间,兄弟之间,朋友之间广而言之即人与人之间,就可以建立起互相亲近,礼让,关爱的和美亲善关系人和思想是我国传统思想的重要组成部分“和”可以使我们民族战胜一切困难,“和”使我们融汇到集体中,并从集体中获得有力的支持,不管什么时候我们都应该有清醒的认识一个不和的集体即使无限庞大,也像一盘散沙一样软弱,一个不合群的个人即使能力卓越,也往往难逃失败的结局总评或反思引导学生了解并认识“天时、地利、人和”、“得道多助,失道寡助”的深刻含义备注备课内容多的可以加页,课堂模式位置也可以变动。