文本内容:
2019版高中语文6逍遥游第二课时教案新人教版必修5教学目标
1、背诵课文第一自然段
2、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞方法重点借用寓言说理的写作技巧难点对庄子的“逍遥之游”主旨的理解课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课
①检查预习(或当堂预习)
②导入、目标、重难点呈现
③新授
④课内练习(及检测)
⑤课堂小结
⑥布置作业及预习任务复习导入请学生谈一谈自己对庄子的了解
二、研习课文第一自然段,并背诵 1.指定一名学生有感情地朗读第一段 2.学生思考 问题
①大鹏飞往南冥,需要什么? 问题
②野马、尘埃在空中浮游,需要什么? 问题
③蜩与学鸠不能远走高飞,是因为什么? (解说这三个问题较为浅显,让学生细读课文,力求用原文中词语回答) 学生自由发言,教师评价,明确答案 问题
①大鹏飞往南冥,需要“海运” 问题
②野马、尘埃在空中浮游,需要“以息相吹” 问题
③蜩与学鸠不能远走高飞,是因为“枪榆枋而止”理清第一自然段的思路本段内容阐明世间万物都“有所待”首先,作者大笔挥洒,以夸张手法描写神奇莫测巨鲲大鹏,言其背大,“不知其几千里也”;言其翼大,“如垂天之云”这只鸟不止于大,它还要腾空而起,还要乘海风作万里之游,给我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷其次,作者以“野马”“尘埃”的“以息相吹”与大鹏的“海运将徙”作对比,说明万物皆“有所待”接着,作者以童话般的叙述,写蜩与学鸠对大鹏高飞远行的嘲笑,并以行路备粮的比喻予以反驳,表现了毫无自知之明的可怜和可笑课堂小结本节内容主要是第一段,而万物“有所待”是更好理解“逍遥”的基础,必须抓住意象特征,通彻理解理清思路,是背诵课文的最佳途径研习第
二、三自然段小知不及大知zhì 朝菌zhāo 蟪蛄huì 穷发之北fà 斥yàn沮jǔ数数然shuó泠然línɡ恶乎待哉wū
六、布置作业1.熟背第一自然段2.预习第
二、三自然段情境导入讲授文学常识与故事背景,学生了解师生合作,正音,划分段落层次,疏通大意总评或反思备注备课内容多的可以加页,课堂模式位置也可以变动。