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2020版高一历史上学期期中试题
1、选择题(共80分,每小题2分每题只有一个正确答案)1.公元前1792年,汉穆拉比统一两河流域,国力臻于极盛这一时间也可表述为 A.公元前17世纪初 B.公元前17世纪末C.公元前18世纪初 D.公元前18世纪末2.以下成果,属于古代东方文明的是 A.汉穆拉比法典 B.荷马史诗 C.十二铜表法 D.玛雅文化3.某古代文明具有如下典型特征
①有自己的文字体系,
②以灌溉农业为基础的经济,
③有迄今所知的第一部成文法典,
④在文学方面成就突出,该文明是 A.古埃及文明 B.古罗马文明 C.古希腊文明 D.两河流域文明4.海德堡大学研究人员在某史诗的注释中写道“它是目前世界已知最古老的叙事诗,是一部关于苏美尔三大英雄之一吉尔伽美什的赞歌”“它”最早由什么文字写成 A.象形文字 B.楔形文字 C.字母文字 D.甲骨文5.xx1月,法老图坦卡蒙的黄金面具因保管不当而受损的消息震惊了世界该面具的主人曾统治的区域是 6.威尔·杜兰在描述某古代文明时说“这里之所以成为传说中的伊甸园,西亚的谷仓,人力之外,主要即系靠河流的定期泛滥”在“这里”能找到的文明遗迹是 7.某一古代法典规定“如果一自由民毁坏一贵族的眼睛,他应将自己的眼睛弄瞎”这一规定出自于 A.《十二铜表法》 B.《公民法》C.《汉穆拉比法典》 D.周公礼乐制度8.“万岁,尼罗河!你来到这片大地,平安地到来,给我们以生命……正义的建立者,我打开心灵赞美你,并向你的大水致意!人们拿出谷物和祭品,在向一切神灵礼拜着……”最早记录以上诗歌的文字最有可能是 A.甲骨文 B.象形文字 C.楔形文字 D.玛雅文字9.“一个等级的成员一生都不改变……他们不允许和另外等级的姑娘联姻,也不允许和另外等级的人交友”这段文字描述的是 A.封建制度 B.种姓制度 C.门阀制度 D.奴隶制度10.公元纪年元年,是以哪位人物的诞辰为标志的 A.悉达多 B.耶稣 C.穆罕默德 D.孔子11.下列古代罗马政治制度变迁表格中,“丙时代”对应的是 A.古典时代 B.王政时代 C.共和时代 D.帝国时代12.有人认为罗马人智力不如希腊人,体力不如高卢人,经商的本事不如迦太基人,却能一一打败这些部族,而且在战后还能与这些部族有秩序地和睦共处为什么?你会发现,罗马帝国的强大,归根结底是因为它的宽容开放,它的兼收并蓄这一认识主要是基于罗马 A.自由发达的工商业经济 B.万民法广泛的适用性与实用性C.《十二铜表法》成文法 D.帝国凭借军事实力不断进行扩张13.“如果在夜里行窃的人被人当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的”《十二铜表法》第八表第十二条以上规定反映的实质是,《十二铜表法》 A.很残酷但按律量刑 B.保护了罗马人民利益C.极力保护私有财产 D.重视良好道德的培养14.罗马法是古代世界最完备的法律体系,下列有关罗马法的叙述不确切的是A.罗马法成为近现代西方法律制度的基础B.《十二铜表法》是罗马法体系的起源C.罗马法揭露和批判了私有制的罪恶D.罗马法体现了罗马人的法治精神和法律意识15.罗马人丢失了一个帝国,最终却赢得了一个世界该评价的主要视角是 A.宗教 B.法律 C.经济 D.文化16.以下罗马疆域变化图,按时间先后顺序排列应是 A.
①②③④ B.
②③④① C.
④①③② D.
③④①②17.下图所示为某一宗教的发源地和传播路线,这一宗教是 A.犹太教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教18.“开始于沙漠中的一个宗教,在短短的一个世纪内,已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国,到750年,他统治了从比利牛斯山到信德,从摩洛哥到中国边境的广大地区”斯塔夫里阿诺斯《全球通史》里所说的这一帝国和宗教是 A.罗马基督教 B.阿拉伯伊斯兰教C.拜占庭东正教 D.奥斯曼伊斯兰教19.“这一政府扩张早在他们1453年夺取君士坦丁堡之前就已开始了但那一驰名的胜利带来了其他成功到了16世纪,他们已经把土耳其改造成为地中海强国之一”这一强国是 A.查理曼帝国 B.君士坦丁帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国20.下列有关奥斯曼帝国崛起对世界影响的错误表述是 A.诱发欧洲商人开辟新航路 B.曾导致西欧商品价格暴跌C.在巴尔干埋下不稳定种子 D.为欧洲文艺复兴汇聚人才21.关于伊斯兰教,下列说法正确的是
①伊斯兰教的产生与犹太教、基督教的关系密切
②伊斯兰教是一个世界性的宗教
③穆罕默德在伊斯兰教中有着特殊的地位
④伊斯兰教属于多神信仰A.
①②③④ B.
②③④ C.
①③④ D.
①②③22.欧洲学者认为,在古典时代和现代间存在一个被称为“TheDarkAges”的“TheMiddleTimes”这一时期大约是 A.公元前5—公元前4世纪 B.公元5—15世纪C.公元15—16世纪 D.公元17—18世纪23.下图反映的是 A.罗马共和制 B.罗马帝制C.西欧封建制度 D.英国君主立宪制24.有位于高处、豪华的领主住所;有简陋的农奴茅舍;有包括教堂、水磨房和手工业者的库房在内的公共设施;有领主主持的法庭处理领地内部事务;农奴以劳役地租的方式承担义务这样的情景最有可能出现在 A.中世纪庄园 B.中世纪城市C.东汉豪强地主庄园 D.门阀士族辖地25.欧洲历史上曾出现过“以一种个人的联合、上下级之间靠个人之间的效忠与保护维系着的关系”,这种关系赖以存在的基础是 A.专制 B.民主 C.土地 D.等级26.西欧中世纪的一份文献“立字人某某,我因衣食缺乏,无以为生,请求大人准许我委身于大人监护之下,……在我活着的时期,我将在合乎我一个自由人身份的情形下,为您服务,维护您的荣誉我不得脱离您的统治与监护,将毕生靠在您的势力与保护之下您我之间,如一方欲解除此种契约,必须付对方若干先令作为赔偿,永远不得破坏”材料中的“立字人某某”应该是 A.失去自由的奴隶 B.逃往城市的农奴C.失去土地的自由民 D.国王恩赐贵族的农奴27.8世纪上半叶,促进西欧封建制度发展,加速自由农民农奴化进程的是 A.采邑改革 B.城市复兴 C.庄园解体 D.商品经济发展28.西方文学作品中常把“卡诺莎觐见1077年”作为忍气吞声、屈膝投降的代名词在这一故事中,那位“忍气吞声”者希望“觐见”的是 A.贵族 B.国王 C.皇帝 D.教皇29.人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画下图它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系其特征是 A.教皇拥有至高无上的权威 B.教皇成了君主的人质C.教皇和君主各执权柄、互不干涉 D.教皇和君主相互依存、相互利用30.依据史实,下面表格中的
①②应该是 A.封建等级;分裂割据 B.君主等级;民族国家C.城市自治;君主专制 D.君主专制;封建割据31.西欧中世纪大学兴起的条件有
①城市复兴
②商品经济活跃
③市民阶层需要
④教会支持A.
①② B.
③④ C.
①②③ D.
①②③④32.13世纪左右,西欧确立了除国王外,贵族和市民阶层也能参与国家事务的政治体制这一体制是 A.共和制 B.君主立宪制 C.等级君主制 D.君主专制33.对于研究古代特洛伊战争具有第一手史料价值的作品是 A.《希腊史》格罗特著 B.影片《特洛伊》C.油画《帕里斯的裁判》 D.《荷马史诗》34.在古希腊文中,“民主政治”demokrafia一词由“人民”demos和“统治”kratos复合而成这说明,古代希腊的民主政治强调 A.公民的广泛参与和直接管理 B.公民的私有财产神圣不可侵犯C.民事案件均由陪审法庭判决 D.全体居民均享有民主权利35.30岁的商人希米奥在“公民大会”上参与了重要事务的表决,会议结束后领取了一份国家发放的津贴这一情景最有可能出现在 A.梭伦执政时期 B.克利斯提尼执政时期C.希腊“古典时代” D.希腊“古风时代”36.西方史著中,重视直接考察且被公认为是西方史学滥觞的是 A.《荷马史诗》 B.《罗摩衍那》C.《摩诃波罗多》 D.《历史》37.下图所示的现象最有可能出现在 A.古代中国 B.古代罗马 C.古代埃及 D.古代希腊38.他主导的改革既不迁就贵族,也不偏袒平民,一定程度上改变了贵族专权的局面,首开雅典民主政治的先河“他”是 A.梭伦 B.伯利克里 C.柏拉图 D.克利斯提尼39.“哲学”一次来源于希腊文,意味“爱智慧”以下古希腊历史文化名人中属于哲学家的是 A.伯里克利 B.柏拉图 C.希罗多德 D.埃斯库罗斯40.以下四张图片都是位于黄浦区的宗教场所,其中不属于世界三大宗教的是
二、非选择题41.文明的分布10分地理空间是人类活动的舞台下列地图中的数字,标识了这一区域中诸多文明的发源地请根据数字写出相应的文明名称42.“他们”10分他们中有面包师、啤酒酿造者、裁缝、洗衣妇、鞋匠、厨师和各类代理商他们有自己的生产资料,主要是生产工具,也有经营器材他们拥有自己的小作坊,生产规模小,基本上以家庭为单位,以自身为中心独立从事经济活动,追求交换价值由于劳动力人数有限,小作坊内部不具备分工的物质条件,他们大多数只能从事专一工序的劳动当时的生产者文化程度普遍较低,传授、学习技艺的手段也十分落后,当时精通一门手艺往往需要经过多年的摸索和积累,一旦学成便以此谋生,没有时间和精力学习新的手艺问题1材料中的“他们”是指哪一种人?说明判断的理由4分2结合所学知识,说明这一阶层的产生给当时历史带来的影响6分xx第一学期高一历史期中考试参考答案
1、选择题(共80分,每小题2分)1-10CADBABCBBB11-20DBCCBCDBDB21-30DBCACCADDA31-40DCDACDDABA
二、非选择题(共20分)
41、10分,每题2分
①古埃及文明
②伊斯兰文明
③两河流域文明
④古希腊文明
⑤古罗马文明
42、10分
(1)市民(2分)他们中有“面包师、啤酒酿造者、裁缝、洗衣妇、鞋匠、厨师和各类代理商”,说明从事手工业和商业(1分);他们“独立从事经济活动,追求交换价值”,说明他们的经济活动以追求交换为目标,属于商品经济的属性;(1分)他们“大多数只能从事专一工序的劳动”,说明他们以某种技艺为谋生的手段(1分)(理由任意两点即满分)
(2)经济上,促进了手工业技术进步和商品经济的发展;(2分)政治上,利益诉求受到重视,开始参加等级代表会议,参与政治,促进了等级君主制的出现;(2分)文化上,市民阶层出于经济活动的需要渴望世俗教育,推动了大学的产生(2分)。