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技法提分点30 如何更精准论据选用四方法
一、多元博取式选用为了能有力地突出中心论点，应尽量多面列举，如理论同事实结合、繁简结合、古今中外结合、不同领域结合、正反结合、点面结合点面结合时，“点”用繁例，扣住一点详细论述；“面”用简例，概括列举论述观点如我用全心绘风景，绘出一派奋斗之花盛开的图景乡党委书记用全心投入到乡村建设，于是乡村焕然一新，而正值青春年少的我们，怎么有理由不全身心地投入到勾绘精彩的人生画卷中去呢？但是，我看到了吊儿郎当的学生，我看到了沉迷于灯红酒绿的青年，他们的人生画卷黯淡无光林清玄曾说“我们要以全心来绽放，以花的姿态证明自己的存在”“全心全意”只此四字，要做到却着实不易孔明全身心地投入复兴汉室的伟业中，即使失败也是一道风景；哈兰·山德士全心研究炸鸡方法，最终在街头巷尾绘出一片“肯德基”的风景；科比全心投入篮球运动，在凌晨四点便开始训练，铸就了紫金王朝那一抹风景他们，或是儒生，或是老朽，或是“富二代”，都全心投入各自坚守的事业，亲手绘出一段段风景绚丽的人生卷轴，而我们又怎能轻易放弃？每个人都有能力创造属于自己的风景，但需要信心、决心，更重要的是全心投入全心全意，蓦然回首，你会发现那风景已在灯火阑珊处上述片断选取的论据是简例，在论述中做到了有事实有道理，有古有今，有中国有外国，有科学界有体育界等，多元博取，有力地凸显了论点全心全意投入
二、主题词聚拢式选用为了能全面地突出中心论点，同时降低选材的难度，可围绕主题词来选取论据如围绕“规矩”这一主题词做出选择，并提炼出分论点契诃夫的小说《装在套子里的人》塑造的形象套中人，害怕触犯“规矩”，用“规矩”这个套子把自己套上、套坏、套死不说，他自己也成了反动制度的帮凶，使他周围的人乃至整个城市都受到辖制可见，落后的、反动的“规矩”是害人害己的房龙《〈宽容〉序言》中的漫游者，是敢于冲破“规矩”的先驱者他敢于怀疑祖先的智慧，敢于冲破专制的禁锢，勇于踏上艰苦跋涉的征程面对审判和死亡，他毫无惧色，大声疾呼“跟我来吧，我带领你们奔向那里”可见，敢于打破“规矩”，人类社会才能不断地向前发展美国女诗人狄金森的小诗《篱笆那边》，写“我”怕弄脏了围裙而不敢跨过篱笆去摘诱人的草莓但是，“我知道，如果我愿，我可以爬过”，明明是心中的渴望，却因为怕“脏了围裙”而犹豫“我”猜想上帝如果是孩子，也会想去摘草莓的是啊，在生活中，人们顾忌这顾忌那，常常是因为人们在自己心中筑起了一道不敢跨越的“篱笆”只要我们自己“愿意”，便能冲破阻碍我们的“规矩”，实现美好的理想日本作家志贺直哉的《清兵卫与葫芦》中，父亲和教师等人以自己的“规矩”去要求一个孩子老师没收了清兵卫以自己敏锐的眼光发现的那只葫芦，而父亲则粗暴地把清兵卫的葫芦全部敲碎了强大的社会力量似乎轻而易举地扼杀着孩子的天性与天赋，但是，虽然不能玩葫芦了，清兵卫却喜欢上了画画可见，只要“自己愿意”，只要我们心中有目标，任何“规矩”都扼杀不了我们
三、层层铺排式选用为了能集中地突出中心论点，我们可以多角度、多方面、多层次地选用论据，组成强有力的论据群或论据链如论点为“站对舞台”的文章所用论据当无数赞美的目光投注到获奖者村上春树身上之时，谁又能想象他曾与妻子开着一家小店，整日为柴米油盐的琐碎烦恼？一支能镌刻山河，能抒写人生的笔，怎能这样在世俗的人间里蒸干油墨？他毅然决定全家搬到乡下，过一种清幽的生活终于，他成了一名最纯粹的作家，他找到了文学这一个真正属于他的舞台，他造就了最炫目的成功！人生的选择就在一瞬之间被做出，生命从此逆转，朝着无比光明的前方，勇往直前当无数的掌声响彻赛场，伊辛巴耶娃，这一撑杆女王，再次面对成功绽放她芬芳的笑靥她如玫瑰般美丽盛开之时，谁又曾知晓她曾面对着赛场黯自神伤？身高的突增使她被迫与体操告别可她选择了一个更适合自己的领域，从此一根杆，一个绝美的女子，演绎着体育王国的一个童话，和她的名字一起，摇曳在无比绚丽的人生顶端那一方舞台回报她的不仅是名利，还有一种来自生命底端的极致欣喜当人们闭着眼睛，享受着贝尔·坎农那宛若天籁的嗓音，是否会有个声音提醒着你他曾在政坛打拼！每一个日日夜夜，当作为巴西文化部长四处演讲，口干舌燥、嗓子严重不适之时，贝尔就会坐在一个安静的角落，他期待改变，他要做真正适合自己并且有趣的事终于，政坛少了一个显然不太油滑的政客，乐坛多了一个能激荡人心的歌者是的，他站对了舞台，在麦克风前，唱出了人生的最强音，这样的选择无疑比无数程序化的演讲更令人动容三个论据，从文坛、体坛、政坛三个方面选取论据，层层铺排，加之富有感染力的精炼概括，集中地突出了中心论点
四、鲜明对照式选用为了鲜明地突出中心论点，在选用论据时要避免简单的堆砌，可选用本身具有对比性的材料作为论据对比包括同中有异、异中有同、正反对比有时候，所用的材料可能是大家熟知的，也是平常的，但用鲜明的对比来呈现，反而会“照亮”这些事实如每个人都有自己的生活方式，各有千秋，各具特色，不可强求统一，但这丰富多彩的生活方式确有高下优劣之分醉生梦死，花天酒地，是生活方式；忘我工作，无私奉献，也是生活方式无所事事，浑浑噩噩，是生活方式；自强不息，锐意进取，也是生活方式未老先衰，坐吃山空，是生活方式；老而弥坚，与时俱进，也是生活方式无疑，李政道的“生活方式”，是积极的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的《李政道的“生活方式”》选文中“是……；也是……”正反对比，突出后者，鲜明地突出了论点提倡积极、高尚的生活方式2017·全国Ⅱ阅读下面的材料，根据要求写作
①天行健，君子以自强不息《周易》
②露从今夜白，月是故乡明杜甫
③何须浅碧深红色，自是花中第一流李清照
④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方魏源
⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当鲁迅
⑥数风流人物，还看今朝毛泽东中国文化博大精深，无数名句化育后世读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字【写作指导】可将材料归类立意以
①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为；以
③④⑤为基础，讨论自信与正视的关系；以
①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界；或以
②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索；以
③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间的关系，等等也可以就“中国文化博大精深，无数名句化育后世”的感触与思考立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化“博大精深”；或结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义【佳作展示】范文呈现论据选用眼界无穷世界宽
①“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，桂花无己、无功、无名，所以拥有了三秋“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，阳光敞开胸怀，拥有了全世界；人打开门窗，才会永远行走在至真、至善、至美的阳光里这就是中华儿女传扬和践行的“眼界格局说”——眼界无穷世界宽！
②花木因眼界不同而境界各异“墙角数枝梅，凌寒独自开”是眼中充满自我的孤芳自赏，桀骜中透着孤寒，所以它只能绚烂一隅“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”是满眼功名的你争我抢，积极进取中透着自我，所以它们只能哀叹春之归去“何须浅碧深红色，自是花中第一流”是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢着高尚与豁达，所以桂花与秋永恒它不将群芳争艳视为进取，也不将自我封闭视为高洁，而是将全部精神用于酝酿每一粒花都凝聚了秋之精华，每一次呼吸都散发着灵魂的芳香！为什么柳永热情地歌唱“有三秋桂子，十里荷花”？为什么人们殷切地期望“蟾宫折桂”？因为桂花是深深体味秋之真谛的哲人，是深沉、浓郁、成熟的象征它彰显了秋天，也彰显了自己
③人在理解宇宙的运行中提升境界“受光于隙见一床，受光于窗见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，原来阳光与人都在成长当阳光的眼界与身影由窗棂间、窗户、庭户扩大至天下时，它拥有的世界也由一床、室央、一堂扩大至四方魏源正是在太阳的运行中领悟了眼界和境界提升的关键所受者小，所见者浅；所受者大，则所见者博满足于一米阳光的人怎能体味真正的光明与温暖；睁开双眼看世界才能拥抱时代，拥抱世界
④杜甫说“会当凌绝顶，一览众山小”；王安石说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”；庄子笔下望洋向若而叹的河伯，用巨钩巨饵、踞会稽、投竿东海的任公子，井底之蛙与东海之鳖，还有“抟扶摇羊角而上”的大鹏……汪洋恣肆的笔端分明流淌着两个词眼界与格局哲人的话言犹在耳，社会上却早已喧嚣着浮躁、自我、狭隘与浅薄君不见，“秀”成了“规定动作”秀颜值，秀财富；秀孩子，秀爱人；秀仁善，秀孝顺！到底是要彰显对方，还是虚荣自卑自私自利地彰显自己？君不闻，“保护自己”成了“必修课”不与陌生人说话是保护自己的法宝；思想和内心是不敢被阳光触碰的堡垒；“世界那么大”的诱惑敌不过“社会充满陷阱”的恫吓！到底是阴霾太多还是我们自我封闭太小家子气？
⑤“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，是落霞成就了孤鹜，还是秋水彰显了长天？“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，是苏轼成就了赤壁与黄州，还是命运与历史成就了大师？我想，成熟的人一定能给出正确的答案拥有大眼界和大格局才能趋向真善美的境界是为“眼界无穷世界宽”
②采用“主题词聚拢式”，将不同境遇中不同感受的花木借“眼界”一词聚拢起来
②④采用“鲜明对照式”，将桂花与他花对比，突出它“自是花中第一流”“彰显了秋天，也彰显了自己”的特点，为中心论点蓄势
④采用“层层铺排式”，罗列古人笔端的眼界
④采用“鲜明对照式”，将古代圣贤哲人与现代人对比，凸显眼界格局的差异，从反面凸显拥有大眼界和大格局的必要【总评】本文论据选用的主要特色是1选材典型虽名句居多，但都非常典型，紧扣住眼界与格局2层次清晰由花木及人，由古到今3鲜明对照答案自明，观点自现
一、多元博取式选用论据时，要注重逻辑顺序试将下面的语句重新排列，以达到条理清晰、逻辑严密的效果
①俭朴能培养一个人的高尚情操
②一代文学大师茅盾，不喝酒，不吸烟，省吃俭用，却在病危弥留之际，将自己一生二十万元的稿费献给了国家的文学事业
③近代许多名人志士都非常重视这方面的培养
④周总理经常以粗粮为主食，一双皮鞋磨穿了底，补好再穿，一床粗布被褥用了十几年
⑤毛泽东在延安时，一套旧军装洗得发了白，补丁摞补丁
⑥居里夫人、爱迪生住室简陋，饮食随便，从未穿过华贵的服装
⑦古人以俭为美传为佳话，春秋时辅佐三君的齐相晏婴“马不食粟，妾不衣帛”“居室狭陋”
⑧北宋宰相司马光一生为官，清贫俭朴，并且还训诫儿子以俭养德
⑨正因为能保持俭朴的生活作风，才培养了他们高尚的道德情操，为社会为事业做出了伟大的贡献【提示】合理的逻辑顺序应该是先古后今；中外事例按时间顺序；如果是同代人，应从时间或地位影响上确定先后所以文段重新排序应为
①⑦⑧③⑥⑤④②⑨
二、在运用主题词聚拢式选用时，要准确提炼论点论据的选用是否切合论点，跟你对论据材料的叙述本身也有很大的关系下面的材料可以证明这样几个论点
①友谊高于一切；
②勇敢的人敢于直面困难；
③正义不可战胜；
④敢于向权势挑战如果要证明“敢于向权势挑战”这个论点，请你调整叙述内容1852年3月4日，俄国伟大的作家果戈理逝世了，他的挚友屠格涅夫用沉重的笔和着自己的悲伤、泪水，赶写出一篇悼念果戈理的文章但是，沙皇统治者害怕这个俄罗斯人民爱戴的名字出现在报刊上他们禁止发表一切悼念和赞扬果戈理的文章正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他机智地避开沙皇侦探的监视，离开圣彼得堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来沙皇的特务机关不久就见到了这篇文章，他们传讯了屠格涅夫沙皇早就痛恨这个经常在《现代人》杂志上登载《猎人笔记》的作家在把屠格涅夫监禁一个月后，沙皇亲自下令，把屠格涅夫流放到斯马达斯基去为了果戈理，为了朋友而被流放的屠格涅夫，感到自豪和光荣【提示】可调整为1852年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理逝世了，他为此赶写了一篇悼文但是沙皇统治者禁止发表任何有关悼念果戈理的文章正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他避开沙皇侦探的监视，把文章送到莫斯科，在《莫斯科新闻》上刊登了出来沙皇的特务机关见到了这篇文章后，传讯并监禁了屠格涅夫一个月后又将屠格涅夫流放到斯马达斯基这样的结果屠格涅夫早就料到了，但为了果戈理，为了朋友，他感到自豪和光荣
三、按照主题词聚拢式原则判断下面一例的主题词，并写一段析例，使论据紧扣分论点[分论点]不畏艰难，担起重任，要心系祖国的召唤[叙例]可曾记得我们敬爱的周总理？当社会动荡、国家危亡之时，周总理始终不忘祖国的召唤，于是他发出了“为中华之崛起而读书”的震天呐喊在中华人民共和国成立之后，祖国建设之中，他依旧担当自己的重任，树立了中国外交史上一个又一个不朽的丰碑美国第一夫人杰奎琳说“如果让我敬佩一个人，那这个人就是周恩来！”[析例] 【提示】主题词为“不畏”“重任”，围绕这些分析【析例】示例正因为周总理的不畏艰难，担起重任，才有了我们今天的祥和而他的人格魅力、治国才干和外交智慧正时刻影响着我们这代人
四、请阅读下面的文章，根据要求将文章补充完整知难而进在水流较急的地方，鱼口都面对流向与逆流搏斗，鱼儿获取上天赐予的养分，成为一条堂堂正正的鱼这启示人类，漫漫人生征途，我们要知难而进，决不退缩知难而进拥抱理想流水有缓有急，人生有起有伏
①_______________________________________________________________________________________________________在这个世界上，幸福总是与苦难相伴我们只有不畏艰苦，不惧磨难，知难而进，才能让心中的理想之花在现实的贫瘠土壤中绽放知难而进，兴国安邦鱼儿随波逐流会自取灭亡，只有面对流向才能活下去
②________________________________________________________________________________________________________________________________________“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！”蒲松龄的自勉联，与其说是对有志成才者的勉励，倒不如说是对知难而进者的赞美知难而进，弘扬文明在人类的历史长河中，总有英雄知难而进，令人感动普罗米修斯甘愿受罚，哪怕被绑缚悬崖，任鹰啄食上千年，也要为人类偷取火种，送来光明；文天祥毁家纾难，挺直民族的脊梁；朱晓晖坚守十三年，光大孝道；陶艳波伴子十六载，将母爱传扬；河南郑州陇海大院，三十九年的接力，至爱温暖人间；中国抗击埃博拉医疗队，远赴非洲，大爱无国界知难而进，他们将文明弘扬鱼儿奋勇前进，直面急流，拥抱梦想我们也该知难而进，砥砺人生，为人类谋幸福，不迷茫要求
①以史铁生、张海迪、霍金、尼克·胡哲等为论据写一段简例，与上文衔接
②以越王勾践为论据写一段详例，与上文衔接【提示】可采用层层铺排式选用论据，既可以是多个人物事例的铺排，也可以是同一个人的不同选择的铺排，即多个假设的铺排【答案】示例
①史铁生遭遇厄运，二十来岁便瘫坐轮椅，可他却直面命运潮流，勇敢地拿起手中的笔，书写生命的赞歌；张海迪高位截瘫，可她却与病魔抗争，在自己身上试针，不懈钻研医术，生命之花格外灿烂；科学家霍金，只有一根手指能动，可面对命运的逆流，他决然奋起，写出《时间简史》，影响无穷；尼克·胡哲，来到这个世间就成为上帝的“弃儿”，没有手没有脚，可他知难而进，成为与命运抗争的榜样
②越王勾践被困会稽，面临国家灭亡的危难，他可以选择承认失败，放弃抵抗，像后来自刎乌江的项羽一样，任英雄扼腕他还可以选择与吴王决一死战，拼个鱼死网破然而，勾践最终放弃了匹夫之勇，选择了知难而进，卧薪尝胆他屈身为马夫，放低姿态，赢得夫差的信任十年生聚，十年教训，悄悄增强自己的实力当时机成熟，他奋然出击，雄霸春秋。
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