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小螃蟹的作文600字第一,通过几件事写一个人的记叙文,要注意以下几点我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分这是小学语文记叙文写作中的注意事项
1、几件事不能相互矛盾也是小学写人记叙文的写作注意点,人物的性格在几件事中要和谐、统一
2、小学语文记叙文写作中要注意,概括交代和具体描写相结合在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事第二,通过写一件事写一个人有的文章写人只写了一件事,写这种写人记叙文要注意以下几点
1、要选择有代表性的生动事例画写反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写记叙文这是小学语文记叙文写作中要特别注意的
2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整
3、要把事情写具体小学语文记叙文写作中要用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满
4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,记叙文的开头可以对人物作简要的介绍【小螃蟹的作文600字】相关文章
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9.小螃蟹的作文600字小螃蟹的作文我家有两只可爱的小螃蟹,它们俩是我姨妈送给我的它们披着暗灰色的外衣,“手”和“脚”上长着绒毛,还有两只“火柴棍”似的复眼和坚硬的外壳它俩十分贪吃我丢给它们一些小鱼小虾,它们拍起两只大钳子,欢迎食物的到来,甚至还“跳起了舞”它们先拿起大钳子夹住鱼虾,再一点一点往肚里吞过了一会儿,它们又开始“拍手”了显然它们没有吃饱,我又去取出食物喂它俩就这样,两三个回合之后,它俩才心满意足的拍了拍肚子,吃饱了它们吃饱了,我却跑饿了,唉!它们也十分地好斗一天,我起床后发现水面上漂浮着几只“残肢”,有一只螃蟹围在那儿“哭泣”!我想难不成发生了“离奇凶杀案”?!于是我决定留下来一探究竟结果,夜幕降临时,它们就拿起了武器,开始自相残杀了“咔咔嚓——咔嚓——”这一只断了钳子,另一只又断了脚……当我第二天醒来时,发现有一只螃蟹漂浮在水面上,壮烈的“牺牲”了!“唉!本是同根生,相煎何太急呀!”没办法,我只能让那只螃蟹“入土为安”了!螃蟹的生命力很顽强剩下的螃蟹眼、手、脚都断了一只由于它是唯一的“幸存者”,而且我还认为它已经“终生残废”了于是我对它是呵护有佳,每天定时、定点投放小鱼小虾,每天及时换水,还要让它晒晒太阳……可是,让我根本就没有想到的是,它后来竟然在我的细心呵护下,又重新恢复了健康它又向我点了点头,似乎在向我说“小主人谢谢您,是您让我恢复了健康!”我的脸上也露出了笑容“呵呵!”可爱、神奇的小螃蟹,你一定要快快地长大哟!【写作指导记叙文写作中人物撰写的注意要点】第一,通过几件事写一个人的记叙文,要注意以下几点我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分这是小学语文记叙文写作中的注意事项
1、几件事不能相互矛盾也是小学写人记叙文的写作注意点,人物的性格在几件事中要和谐、统一
2、小学语文记叙文写作中要注意,概括交代和具体描写相结合在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事第二,通过写一件事写一个人有的文章写人只写了一件事,写这种写人记叙文要注意以下几点
1、要选择有代表性的生动事例画写反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写记叙文这是小学语文记叙文写作中要特别注意的
2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整
3、要把事情写具体小学语文记叙文写作中要用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满
4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,记叙文的开头可以对人物作简要的介绍【小螃蟹的作文600字】相关文章
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