中小学生素质拓展训练活动方案与中小学英语学科骨干教师培训方案汇编

中小学生素质拓展训练活动方案与中小学英语学科骨干教师培训方案汇编中小学生素质拓展训练活动方案中小学生素质拓展训练活动方案优秀学生团员素质拓展活动方案

一、活动背景在人才竞争日益激烈的今天，许多学生存在的以我为中心，过于自傲或自卑，意志力弱，心理承受力差等问题，制约和影响了他们的就业和发展之路素质拓展训练主要是针对心志、身体、品格三种基本素质，通过一系列充满趣味与挑战而又不乏人生智慧的活动使学员从中体验、反思、领悟，并激发、调整、提升人的潜能，使受训者的人格素质得到提升学生成功素质训练是以全面锻炼和培养学生的成功素质为目的，运用多种教育手段讲座、报告、行为训练、游戏、个案研习、__等，以操作性和实践性很强的行为训练为主，强化学生的成功素质，确定目标，立即行动，以强烈的参与性和心理激励帮助受训学生树立和强化自信心，培养创新精神和合作意识，锻炼实践能力，塑造健康人格，在短时间内给受训者以认识自我、突破自我和超越自我的机会，__成功，竭力培养具有__能力、创新精神和实践能力的新一代高素质人才培养当代学生适应未来社会生活所必须具备的现代意识，即__意识、竞争意识、奋斗意识、创造意识、信息意识、__意识、协作意识、__意识、社交意识、健康意识、环保意识、审美意识等等;帮助学生掌握将知识转化为能力并取得成功的方法，以及走向成功的心理素质，帮助、指导学生进行操作性和实用性较强的人生实践的强化训练

二、活动依据以《____、___关于深化教育__全面推进素质教育的决定》为依据决定中指出“智育工作要转变教育观念，__人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生__思考和创新的意识，切实提高教学质量要让学生__、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力”素质拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性、困难性的团队项目，让同学们全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让同学们__到个人与团队唇齿相依的关系，真正感觉到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力的目的

三、活动目的及意义素质拓展培训项目是在保证绝对安全的前提下，本着心理挑战性大，体能消耗小的原则而定，可以帮助同学们认识自我，增强自信；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造性，提高解决问题的能力在特定的环境中去思考、去发现、去感悟，对自己、对同学、对学校重新认识、重新定位参加者在训练过程中的体验及__，将为他们日后的工作及生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增强了

四、活动宗旨“游戏中加深情谊，实践中提升自我”素质拓展培训在提高同学们的__指挥能力、沟通协作能力和团队共赢意识方面将起到很好的作用

五、重点引导重点引导方向成长六大元素

六、主办单位领梵（中国）培训机构——青少年素质培训中心

七、活动对象中小学生

八、活动地点待 定

九、活动时间待 定

十、活动步骤

（一）准备前期提交方案、确定培训课程及活动流程中期确定活动时间，活动地点及活动要求后期__保险，准备物资器材

（二）活动内容（参考__）十一活动流程

十二、资源需要（由领梵准备）

1.场地布置空旷场地   课室   训练器材

2.活动器材 音响、麦克风、白板、大白纸、白板笔

3.活动人数保证30人

十三、活动注意事项

1.参加活动的同学请穿运动服及运动鞋，女同学请把头发扎起；

2.参与活动的同学请不要戴首饰，保管好自己的贵重物品；

3.在活动的过程中，将时刻__注意安全；

4.活动结束后将各自的垃圾带走 中小学英语学科骨干教师培训方案为切实提高我县中小学英语教师的素质，培养一批中小学英语教学的“领头雁”，促进我县中小学英语教学的整体提升，根据《浙江省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》和《绍兴市教育局关于__实施农村中小学教师“领雁工程”___》，结合我县实际，特制定本培训方案

一、培训指导思想以科学发展观为指导，以新时期对我县中小学英语教师的要求，以及中小学教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量

二、培训对象__素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德在日常教育教学工作中积极进行教育教学__探索，能起到示范、引领和辐射作用的中小学英语教师已在省、市各类研修班、培训班学习过的教师不再安排

三、培训目标通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高具体目标如下

1、良好的师德修养通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质

2、较强的课堂教学能力了解国内外基础教育课程__的动态和发展趋势，更新教育教学观念；从整体上把握中小学英语新课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的中小学英语学科教学方法，创新教学设计；提高骨干教师的学科专业素养；增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力

3、一定的课堂教学研究能力了解现代中小学英语发展前沿与教育创新，增强教育科研意识，掌握科研理论与方法，学习、掌握教学诊断技术，从实际情况出发承担实验课题和专题研究

4、引领校本培训能力通过理论__实际、策划、__及活动等途径，进一步提升引领校本培训能力

5、运用现代教育技术能力通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力

四、培训内容和方法根据骨干教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、交流考察四块集中培训时间为两个月，共计320学时理论学习主要是学习教育教学理论及对学科知识全面深入的理解；实践主要是通过有意识的听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行；研究主要是掌握教科研的方法，结合自己的研究方向和课题进行研究，在研究中提高

（一）理论学习理论培训的内容围绕提高教师的__、业务素质和能力进行，通过培训，进一步提高师德修养，树立素质教育新理念，掌握现代教育的理论和方法，开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动，也为自身的发展增加后劲

（二）教学实践主要是根据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学实践活动，使自己的教育教学工作逐步实现从经验到科学、从无意识到有计划、从凭直觉到有目的明确的飞跃实践活动从以下几方面进行开展互相听、说、评课活动；开展上公开课、分析评价公开课活动；观摩、讨论优秀教师的公开课；总结反思自己的教学实践等

（三）教学研究教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合，也是提高教师素质的主要途径，因此要求在掌握教科研一般知识的基础上确立好自己的研究课题或研究方向，并在学习、实践的过程中不断收集资料，开展实验、总结、研究，完成自己的研究课题，并形成书面材料

五、培训考核

1、教师发展中心将建立完备的培训档案具体包括培训方案、实施计划、培训教材资料、培训通知、学员登记表、培训管理规章、日课表、学员考勤记录、实践活动记录、学员作业、学习成效鉴定、学员培训反馈意见表等2对学员的学习考核采取理论考核与实践考核相结合，自评、互评、专家评定相结合的方式进行理论考核以课程作业、读书心得、结业论文等形式进行；实践考核以案例分析、交流研讨、教学设计、技能操作等方式进行具体内容1．教学设计（诊断课教学设计和提高课教学设计）各1份；2．同伴课堂教学诊断分析报告1篇；3．自我课堂教学诊断分析报告1篇；4．自我或同伴课堂教学实录及反思报告或课堂教学研究论文各1篇；5．课堂教学观察报告1篇；6．读书报告1篇；7．校本培训活动设计方案1份；8．制作教学课件1份其中诊断课教学设计和提高课教学设计须经答辩通过学员修满规定学时，经考核合格后，由县教育局发给“领雁工程”培训结业证书对成绩优秀的学员颁发“领雁工程”培训优秀学员证书

六、实施计划第一阶段（12月10日～12月24日）时间为两个星期由绍兴文理学院外语学院负责培训培训主题教师的人文素养、中小学英语教师的专业知识与专业素养，开设的课程由文理学院外语学院制订第二阶段（12月25日～1月8日）时间为两个星期由教师发展中心负责培训培训主题中小学英语教材教法研究、英语课程资源__、英语教育教学研究的方法培训时间内容形式授课人12．25上午教育科研方法讲座浙江省教育厅教研室研训部主任 张丰下午课题的选题与写作讲座12．26上午新课程背景下教师专业的素养讲座绍兴市教育教学研究院沈江峰下午分班教育讲座绍兴县教师发展中心教研员王丽英、骆海军12．29全天（小学）小学英语教学案例评析讲座浙江省教研室小学英语教研员  郑文全天（初中）初中英语有效教学研究《goforit》教材分析讲座浙江省教研室中学英语教研员  李冬梅12．30全天中小学英语课堂教学规范讲座嘉兴市教育局教研室教研员  __12．31上午中小学英语课堂观察方法讲座绍兴市中小学英语教研员　周智忠下午（小学）全国__课观摩（录像）讲座教研员  骆海军（初中）课堂教学观摩（录像）讲座教研员　王丽英1．4全天（小学）有效课堂教学研究讲座温州实验小学（全国赛课一等奖）夏恩力全天（初中）阅读课教学讲座湖州湖兴区教研室吴佳1．5全天（小学）《小学英语教学教材教法问题分析》《如何开展小学英语评课》讲座越城区教研员李应红全天（初中）初中英语说课和磨课讲座嵊州市教研员方雁燕1．6上午中小学英语课件制作与实践        讲座王坛中学省教坛新秀郑斌下午操作1．7上午（小学）小学英语命题技巧讲座实验中学曹刚阳（初中）初中英语教学质量管理讲座实验中学王__下午（小学）优化小学英语作业设计讲座实验小学詹洪法（初中）初中英语命题技巧讲座实验中学曹刚阳1．8上午小学英语教学设计与教学技巧讲座教师发展中心 骆海军上午初中英语课堂教学研究讲座教师发展中心 王丽英第三阶段时间为3个星期由教师发展中心负责培训培训主题课堂教学实践实践__（初中组）县实验中学、柯岩中学、王坛镇中、秋瑾中学、齐贤镇中、钱清镇中（小学组）县实验小学、柯桥小学、平水镇小、福全镇小、齐贤镇小、钱清镇小异地考察待定第四阶段时间为1个星期由教师发展中心负责培训培训主题课题结题、学员小结、考核、总评、结业典礼第PAGE页共NUMPAGES页。