2018师德演讲稿：有德就有得与2018师德演讲范文汇编

2018师德演讲稿有德就有得与2018师德演讲范文汇编2018师德演讲稿有德就有得我认为我自己不缺吃不缺穿，唯独缺德你们可能说，我的妈呀，你缺什么不好，还缺德!多不好呀我也知道，缺德确实很不好，但没办法，我就缺德!何谓“缺”呢不平衡就谓缺时代不同，缺的东西就不一样，就像以前说的营养不良一般指缺少蛋白质、脂肪，而导致身体不平衡，而现在说的营养不良，很多是肥仔肥妹，他们是因为缺少维生素而致身体不平衡以前人是缺吃缺穿，缺“物”，现代人一般不缺物，只是缺内在精神的满足，也即我认为的“缺德”所以我认为的“德”是一种内在的精神境界，是一种__和谐的状态而且我认为有德才会有得有德会得到什么呢会得到好的身体，好的人际关系，还有好的物质生活古人说“厚德载物”，有好的德行才载得起物百度搜索里，没有道德的解释那什么是道德道与德___连在一起老子说“道可道，非常道”，他好像也说不清，道不明从古到今有很多关于道的词语，如知道、厚道、王道道是什么呢我理解的道是“无边无际，无穷无尽，无限愉悦，__的平衡，坚不可摧，朴实无华以及至快至福”的状态如何才能达到这种状态呢就是要有德有德就会合道合道才会__所以，道和德一定是连在一起的德呢如果要用几个词语来概括德，就是接纳、包容、宽恕、平静、喜悦和爱现在我们说的“师德”，也即是做老师的对学生要做到这几个方面如果，看到愚笨的学生就不喜欢，那就是缺德，学生有少少不听话或者反叛就气急败坏，也是缺德学生有些小缺点小毛病看着就不顺眼，不舒服，也是缺德有些同事说，我都是为了他们好，心急啊!我认为是打着为“别人”的旗帜，实为自己__如果任何时候都能做到心平气和，充满耐心和爱心，那才是有德师德，用现在的话来细化，也就是我们__总结的“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教师育人、为人师表”等但是，即使一个人，把每一条都背得滚瓜烂熟，也并不说明你有德了古代的_____考的是《四诗》、《五经》其实，主要是灌输一种德行教育他们提倡修身、齐家、治国、平天下第一重要的是修身，从修正自己开始他们对道德修为有几个层次，就是知--行--意知即知道，背熟，行呢，就是从行动中去实践去领悟意是内化为一种下意识的本能及习惯也就是一言一行都体现了德的境界如果，现代人，多注重点德，使内外平衡一点我认为就是较美好境界说了很多，并不是想显示自己多有德，多高深并非必须已达__，才能谈论__，并非必须已达精深，才能谈论精深并非自己多有德才，才能谈论道德在此，只想与同事共勉让我们知德，懂德，行德然后有德有德从而有得!2018师德演讲范文各位__、评委、老师大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋我是XX年十二月十七日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的当时班上接连发生了几件恶性__，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫这就是我__时的大体情况两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊刘老师！刘老师！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园XX年春季，教师__课比武，初中部36个班级，12节__课，7个参赛老师选用了我班上的学生上课XX年5月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”我永远记得这个日子，农历XX年2月4日，星期五那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的__，尤其是父母的__，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日快乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我__到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己自从当上了班主任，我的人生观得到了__的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！后来，我离开了我的学生，原因是什么？仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校__冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读“祝贺24班荣获XX年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘，我们没有让您失望！你的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打__告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，绣湖的孩子也需要我，绣湖给了我更广阔的空间是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给绣湖这块热情的教育圣土！只要心中有爱，我相信，我一定会成功！谢谢，我的演讲完了，谢谢第PAGE页共NUMPAGES页。