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文本内容:
一年级“系鞋带”比赛活动方案与一年级《献给母亲的爱》主题队会方案汇编一年级“系鞋带”比赛活动方案
一、活动目的为了培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,培养孩子们热爱劳动的情感,提高劳动本领,__劳动的乐趣,体验劳动的价值,进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动,体验父母的辛苦,培养学生__生活的能力,学会并掌握生活技能
一、活动时间5月15日(本周五)下午第一节课开始
二、活动地点多功能室
三、参赛对象一年级各班先利用课余时间在教室内进行初赛,选出优秀选手10名,参加学校决赛
四、评委各班推选一名责任心强、热爱公益事业的家长
五、比赛规则1.比赛内容系鞋带2.评比细则比一比哪个班级学生系鞋带系得又快又结实,鞋带要呈蝴蝶结,鞋带长短在鞋面以上,没有散在鞋面以下的带子(活结,牢固,美观)3.比赛流程各班参赛的5名学生从1-10编上序号,第一次上1-10班的1号选手,第二次上2号选手,以此类推,裁判记录好每位选手的用时,最后算出班级总用时,以班级为单位评为一等奖4个,二等奖6个,并分别以4分、2分计入班级量化积分4.注意事项参赛选手在比赛当天请穿一双干净的有鞋带的鞋子每场比赛之前,请参赛选手解散鞋带做好准备一年级《献给母亲的爱》主题队会方案一年级《献给母亲的爱》主题队会方案活动目的
1、通过比较,让学生体会母爱是伟大的、无私的
2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动
3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师活动准备课件、学生诗歌朗诵活动过程
一、母亲节的由来现代意义上的母亲节起源于美国,由A____、Jarvis(1864-1948)发起,她终身未婚,一直陪伴在她母亲身边,在母亲于1905年世纪,A____悲痛欲绝,两年后(1907年),A____和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便让母亲节成为一个法定的节日A____认为子女经常忽视了对母亲的感情,她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切第一个母亲节于19**年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州__,在这次节日里,康乃被选中为献给母亲的花,并以此流传下来1913年,美国国会通过了一份议案,将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节母亲节从此流传开来!母亲节专辑亲情启示
二、母亲的诠释仔细想想,原来mother一词是可以这样解释的M(__n)妈妈给了我很多很多O(old)妈妈为__心,白发已爬上了您的头T(tears)您为我流过不少泪H(heart)您有一颗慈祥温暖的心E(ees)您注视我的目光总是充满着爱R(right)您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情
三、母亲之花康乃馨在纤细青翠的花茎上,开出鲜艳美丽的花朵,花瓣紧凑而不易凋落,叶片秀长而不易卷曲,花朵雍容富丽,姿态高雅别致,色彩绚丽娇艳,更有那诱人的浓郁香气,甜醇幽雅,使人目迷心醉,这就是在母亲节赠给母亲的鲜花康乃馨1934年的5月,美国首次发行母亲节纪念邮票,邮票上一位慈祥的母亲,双手放在膝上,欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨随着邮票的传播,在许多人的心目中把母亲节与康乃馨__起来,康乃馨便成了象征母爱之花,受到人们的敬重康乃馨与母亲节便__在一起了人们把思念母亲、孝敬母亲的感情,寄托于康乃馨上,康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品一年级《献给母亲的爱》主题队会方案
四、母亲颂(学生朗诵)游子吟慈母手中线,游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归谁言寸草心,报得三寸晖
五、我的行动效果评价你是否了解你妈妈?
1、你妈妈的生日是_________
2、你妈妈的体重是_________
3、你妈妈的身高是________
4、你妈妈穿_______码鞋
5、你妈妈喜欢颜色是________
6、你妈妈喜欢水果是________
7、你妈妈喜欢的花是________
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________请你如实回答有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你妈妈评分,答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通你是否关心你妈妈
1、你知道你妈妈的身体健康状况吗?
2、你认为送什么礼物你妈妈会最开心?
3、今年的母亲节你对你妈妈有什么表示?你妈妈有何反应?
(三)主题的拓展今天我们主要聊了妈妈对你们的爱,但除了母爱,还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱老师希望同学们在接受这些爱的同时,也能以一颗感恩的心去对待别人播放课件誓词感谢我的父母,您给了我生命,教我学走路,教我学说话,让我健康地成长;感谢我的老师,您给了我教诲,教我学知识,教我学做人;感谢我的朋友,你给了我纯真的友谊,教我学会关爱,让我充满了希望;感谢社会,感谢人生我一定自理、自立、自尊、自强,健康成长!第PAGE页共NUMPAGES页。