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文本内容:
教师年终考核方案与教师暑假培训方案汇编教师年终考核方案;
一、指导思想;坚持以___理论和“____”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,以人为本,加强________建设,切实维护教职工的合法权益,客观公正地评价教师工作,激发教师教学的质量意识,规范教师的教育行为,加强教师自我表现管理和自我发展,实践人文管理,全面提高教育教学质量,努力构建和谐校园
二、考核__小组组长袁付雄副组长王本万李万国黄光远组员学校班子成员及教师临时代表二人
三、考核依据
1、根据20**年秋季、20**年春季期末全乡教学质量检测成绩表上的成绩
2、根据日常工作的检查记载和工作业绩
3、根据群众的评议和平时调查了解以及教职工反映的情况资料
四、考核程序;
1、自评教职工本人根据《三元学校20**年教职工年终考核评分细则》,结合本人的实际工作情况,自行测评,打出分数
2、组评考核__小组根据《三元学校20**年教职工年终考核评分细则》,结合该同志的实际工作情况进行测评,打出分数
3、综合评议根据该同志的自评和考核小组的评议,得出综合分
4、公示考核分出来后,进行公示,7天内如有异议,可及时告之考核__小组,要求复议或解释
5、根据上级下发的评优记功指标,合理分配名额,填写有关表册
五、考核划等从高分到低分指标人数为优秀;75分以上为合格;60-74分为基本合格;60分以下为不合格;记功、嘉奖人员按上级下发的指标,从高分到低分依次认定
六、考核内容考核内容分为五项
一、德,
二、能,
三、勤(20分,
四、绩,
五、实效(10分)、
六、奖总分为100分详见《三元学校20**年教职工年终考核评分细则》
七、有下列情形者,年终考核一票否决,结论为不合格
1、违法乱纪受到立案查处,党内受到严重警告或行政记过以上处分的;
2、违反计划生育政策的;
3、出现重大安全事故,损失惨重,负有直接责任的;
4、无故旷工10天以上的
5、未尽事宜,参照上级有关文件精神执行
八、几点说明
1、考试成绩位于全乡倒数第一的,取消评优资格
2、没有统考科目的教师,教学成绩按计算
3、评优指标=中心校在编人数片村小在编人数,四舍五入法取值
4、所有奖励加分不封顶;扣分则不保底
5、考核__一评,年终计算综合得分评分第“实效”项由校长提供;第“德”项由主管政工人事的副校长和党支书收集提供;第“能”、“绩”项由主管教学的副校长和教导处、教科室收集提供;第“勤”项由办公室和政工处收集提供;第“奖”项的论文等获奖证件由教师本人于年终考核前3天送交给主管政工人事的副校长,然后到县有关部门鉴定才能确定加分谢谢教师暑假培训方案请具体谈谈最近几年寒暑假你参加过的教师培训情况?
1、必须涉及培训__单位、方式方法、级别(校、县、市、省、国家)、内容、时间、时长、参加人员、培训效果、你对这个培训的认识或个人观点等;可以是多个培训,将效果最好的具体书写;其它关于教师培训的内容也可以书写
2、word文档、题目黑体加粗三号居中、内容仿宋小
四、页边距行间距默认
3、题目自定、字数不限
4、周四晚21:30前同时发送至xx@和xx@,邮件名称统一格式为“高中+学科+姓名”、“初中+学科+姓名”提高专业技能,提升综合能力
一、我的培训经历工作近四年,参加的培训除了网络培训之外,寒暑假参加过的培训受益颇深的要数xx年7月12日至26日在西安xx大学参加的陕西省教育厅主办的“农村英语教师专业技能提高”项目英语学科研修学习,顺利学完了计划规定的全部课程(96课时)在开学典礼上,副校长龙xx结合那次培训,他提出了三点要求一要不仅学习书本,还要接触社会;二要和授课专家相互交流,教学相长;三要安排好学习和生活,聚精会神、心无旁骛地完成培训任务 学习为期近半个月,安排有序,包括__课,语法课,阅读课等专业课期间也请到了西安高新一中等几所名校的优秀教师给我们做了精彩讲座响应龙xx院长的要求,完成了培训学习,顺利毕业
二、个人观点我个人认为,对教师培训可以从几以__面入手
(一)培训期间可以安排较多的时间(至少为期一周)让培训者深入到各个学校,去教学一线实战听课,听取__的示范课,取其精华,改己不足
(二)思想__理论培训或是大政策方向的培训可以进行__培训
(三)专业课集中培训培训内容可以按科分类,例如,所有英语教师为一组,各自结合自己的教学经验与课改要求就高效课堂提出自己的教学方案
(四)收集各个名校的教学经验,可以以照片和视频的方式展现给参训教师,例如,杜郎口中学的课改成功经验以及北京十一中的特色教学等
(五)班级管理培训好的学习氛围与好的班级管理有着不可分割的关系请有经验的一线教师给大家传授经验或是学习其他学校的经验
(六)计算机技能培训如,动态ppt的制作或flash的制作
(七)除了专业技能的培训,也可开设如演讲,美术,象棋,羽毛球等其他技能的培训,提高教师的综合素质
(八)学生心理分析可以请专业的教育心理专家对参训教师进行专业的心理__培训,使之能够在以后的教学实践当中得以充分的利用总之,通过培训,提高教师专业技能与综合能力的同时,结合我校的实际情况,制定适合xx中学的班级管理办法,教学方法,让xx中学早日绽放光彩第PAGE页共NUMPAGES页。